德育副校长兼英语课教学工作总结 本文简介：
本人这学期担任学校德育副校长职务，同时上七年级145班的英语课，周课时为五节。在教育教学工作中，我能忠于职守，认真细致，不计个人得失，尽心尽力完成学校和上级有关部门布置的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下：一、在教学工作中，我坚持做到以下几点：（1）课前认真钻研教材，每个单词，每个短语，每个
德育副校长兼英语课教学工作总结 本文内容：
本人这学期担任学校德育副校长职务，同时上七年级145班的英语课，周课时为五节。在教育教学工作中，我能忠于职守，认真细致，不计个人得失，尽心尽力完成学校和上级有关部门布置的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下：
一、在教学工作中，我坚持做到以下几点：（1）课前认真钻研教材，每个单词，每个短语，每个句型，每篇课文如何讲解才能让学生乐于接受，听得懂，记得住等等，着实研究了一番。如在教授单词过程中，有时我利用音形记忆法，有时又用同义词、反义词记忆法，有时用归纳法教他们记忆英语单词。经过一段时间的教学，大部分学生的单词识记能力较以前有所提高。如教“hall”这个单词时，我把有“all”的单词列在黑板上，让学生这样记：all全部，hall大厅，wall墙，tall高的，small小的，ball球……通过这样教学，学生可以展开自己的想象力，记得较多的单词。（2）深入学生当中，充分了解学生的学习情况，制作好课件，备好每一节课，课堂中采用分层次教学法，对不同层次的学生采取不同的教学方法，使他们都学有所得。（3）坚持每天早读带领学生朗读英语单词和句子、课文，培养他们的语感，增强他们的识记能力。145班学生的英语底子参差不齐，以前早读从来没听见过自觉朗读英语的声音。担任他们的科任老师以后，每天早读我都教他们读英语，从单词、句型开始教读，同时要求学生要做到眼、口、手、心、脑到位，不能有口无心。经过一段时间的教读，学生的识读能力提高了，我就放手要求他们齐读，然后抽查读。这样，早读由鸦雀无声变成了书声朗朗。（4）坚持布置和批改作业，坚持每两周进行一次测验和讲评，碰到重点的语言点和考点都及时提醒学生记下，力求让学生掌握基础，注意重点。（5）加强对学生学习的心理辅导，培养学生的学习信心，消除他们的考试焦虑心理，让他们在快乐体验中学到一些英语知识。同时，我在教学过程中还穿插讲了一些有趣的英语故事，激发了他们学习英语的兴趣。（6）注意师生间的情感交流，经常利用肢体语言激励学生大胆学讲英语和用英语。（7）积极听同科老师的课，取人之长，补己之短，不断改进自己的教育教学方法。（8）利用空余时间对全体学生进行耐心辅导，加强了培优补差工作，使全班学生的英语成绩都有了较大的提高，平均分由前个学期的
71.8
分上升到75分，及格率由58.5%上升到64.2%，优秀率保持在5.7%。
二、在德育管理工作中，我既当一个指挥官，又当一个战斗员。平时认真研究符合我校的德育管理模式，不断创新德育教育管理方法。坚持组织班主任进行培训学习，交流经验，把自己出去培训学习学到的先进管理经验和方法传授给他们，提高他们对班级的管理能力，为学校培养一支高素质的德育管理队伍做出自己的努力。这学期组织召开了四次班主任工作会议，开展了第十八届《孝在我心中》读书教育活动，组队参加了**区《童心向党，做一个有道德的人》朗诵比赛获得了第
二
名，与市公安局**分局联合开展了“安全知识进万家”活动和携手同庆建党九十周年活动暨警校共建单位揭牌活动。在内宿生的管理中，为了丰富学生的校园文化生活，除了每周六组织学生看影视片外，还组织他们开展一些有益的文体活动，如跳绳、背靠背传球、袋鼠跳等，使学生感受到生活的快乐和集体的力量强大，增强了学生的凝聚力。在指导班级工作中，指导各班上好主题班会课并进行评课，使主题班会课形成制度化、常规化。
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三、在对学生心理健康教育中，我尽心尽力对学生进行辅导，针对不同年级的学生心理特点，要求班主任开展不同的心理辅导活动，还对男女生分别进行团体心理辅导，使学生能顺利度过不同心理时期，以良好的心态来面对学习和生活，保证了学校的和谐与稳定，促进了师生关系的融洽。这学期组织班主任撰写上交心理健康教育论文共
8
篇参加**区比赛，其中我本人撰写的《如何提高教师心理健康教育能力》一文获得了一等奖。
四、在学校安全工作管理中，我本人竭尽所能，不辞劳苦，不计得失，经常利用休息时间对学校内部及其周边治安情况进行巡查，发现危及学校师生生命和财产问题及时汇报和报警处理，为保学校一方平安做出了自己的贡献。这学期学校及师生没有出现任何安全事故，学校的教育教学秩序良好，得到了公安局和派出所领导、干警的肯定。
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总之，这学期我本人能严格按照学校和上级的要求开展各项教育教学工作，取得了一定的成绩，但是，离自己定的目标和要求还很远。我将继续努力，争取下个学期各方面能更进一步，不辜负上级领导、社会各界及全校师生对我的期望。
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