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看守所警示教育的心得体会 本文简介：
201x年7月15日，唐总带领我们到江津看守所进行了警示学习教育，听取了所领导的介绍及现场的参观，使我受益非浅，感受颇多。 这些犯罪人员，他们有的曾经是国家的公务人员，身居要位，有好的工作环境，较高的收入，幸福的家庭，也曾经为国家及地方做出过突出的工作业绩，深受领导和群众的信任而被委以重任;也有一
看守所警示教育的心得体会 本文内容：
201x年7月15日，唐总带领我们到江津看守所进行了警示学习教育，听取了所领导的介绍及现场的参观，使我受益非浅，感受颇多。 这些犯罪人员，他们有的曾经是国家的公务人员，身居要位，有好的工作环境，较高的收入，幸福的家庭，也曾经为国家及地方做出过突出的工作业绩，深受领导和群众的信任而被委以重任;也有一部分是平民百姓，在金钱或者利益的诱惑下迈出了罪恶的一步，把自己送入了地狱之门。他们犯罪的事实触目惊心，发人深思，极大地震撼了我的心灵。 我已向党交了入党申请书，作为一名正在接受中国共产党的考察期间的后备党员，我将牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想观念，不断反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪尽职守，做老实人，做老实事，提高自己的业务能力，在今后的工作中做好以下两点： 一、提高自己理论素养。 努力学习，重视学习，加强学习。邓小平讲过：
不注意学习，忙于事务，思想就会容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点
。放松了学习，放松了对主观世界的改造，思想落后于形势，就会丧失先进性，就难以抵档各种利欲的诱惑。在押服刑人员他们过去曾是党员领导干部，因不注意学习，不提高修养，势必思想境界低下，就会辩不清是非，就会陷入个人
欲望
的泥潭。只有加强学习，达到理论上的成熟，才有政治上的坚定，也才有行动上的自觉。 二、自觉接受公司及同事监督。 必须自觉接受公司组织和周围同事的监督。能否牢固树立自觉接受监督的意识，对于提高拒腐防变能力，加强党风廉政建设至关重要。通过监狱警示教育活动，充分说明党员领导干部自觉接受社会和群众监督的重要性。在党内监督机制中，接受监督人是主体，接受监督人有了接受监督的意识，并自觉接受监督，监督机制就会充满活力。反之，机制就难以正常运行，权力就必然失去监督，失去监督的权力就必然产生腐败。党员干部特别是领导干部要不断强化自觉接受监督的意识，把公司交给自己的权力始终置于公司最高法规的监督和约束之下，把自己始终置于公司组织和广大同事的监督之中。 通过警示教育，既提高了自己的认识水平，又从反面事实中汲取了教训，从点点滴滴之处都要严格要求自己。公司的社会形象要靠我们每一个员工的坚持和共同努力来宣传，公司的利益要我们大家来共同维护，我将以此来警示自己，防患于未然，牢固树立廉政为人思想观念，做到常思贪欲之害、常除非分之想。 李亚在远程培训期间，学习观看了《动能与势能》公开课教学视频，感触颇多，很受启发。有很多的亮点都值得学习和借鉴。在这里发表一些感想，望各位同仁指点。 1.新课的导入是由一个过山车实验开始的，容易激发学生兴趣。继而让学生参与讨论，引发学生主动思考并踊跃发言，过渡自然。如此不但能激发学生的兴趣，还能启发学生的思考。这种教学方法贯穿整堂课的自始至终，充分体现了以学生为主体，以学生发展为本的课改理念。 2. 采用多媒体教学，使抽象知识具体化。既节省了板书的时间，又避免了文字的抽象和枯燥。比如流水，一张流水的图片，就比在黑板上写上
流水
二字要直观生动得多。多种教学方法手段相结合，灵活而多样。教师准备了丰富的演示器材，课件做的也十分精彩。演示、图片、投影等多种视觉媒体，给学生提供直观的信息。精选六个比较直观的生活实例进行分类，为下面的实验探究教学做好了铺垫，提高了学习效率。让学生在感性上认识动能和势能的区别，重力势能和弹性势能的区别。 3.安排充足的学生讨论段落，学生讨论和探究活动所占的时间大约超过了一半。教师虽然应用了大量的多媒体展示，但在教学中并不依赖多媒体，而仍然围绕学生来进行，说明教师的教学目的明确。本节课侧重科学探究教学，侧重于学生探究。几乎每个重要知识点的引入，都是由教师提问开始，学生讨论后，教师根据学生的结论，总结而成的。在整个教学过程中，教师采取的教学方法除了提问、讲解、练习反馈之外，还着重采取合作讨论，实验观察、提问与猜想等新教学理念所提倡的教学方法，提倡学习方式的多样化，始终保持学生的好奇心和求知欲望。这样的课堂气氛轻松活泼，知识点由浅入深。且让学生真正参与其中，大脑思维得以锻炼，学生主动学习的热情得到激发，获取的知识也比仅靠教师讲解的要深刻。这也符合新课程改革的基本思想和理念。 4.教师板书，言简意赅，便于学生整理。由于采用多媒体教学，板书量大大减少，这样有利于教师将重要知识点，通过粉笔形式板书于黑板上。学生只需要将黑板上的板书记笔记就可，节省笔记时间，多出了思考时间。 没有最好，只有更好。这堂课也有些不足之处。比如： 1.时间过长，有
拖堂
现象，可能是公开课为了完成知识点造成的。在现实教学中，可以分成两堂课。比如再安排一节实验课，使学生不光能直观的
看到
，更能具体的
摸到
。也许效果更好。 2.没有布置课后作业。对于初中生来说，课后作业还是必需的。 3.既然前面的知识我们曾经学习了功的概念，那么尽量联系前面的知识，从
功
来理解认识能量。将二者联系起来，是不是更有利于知识的连贯性呢。 总之，本节课堂教学仍不失为一堂优秀的课，一个值得我们学习的成功范例。 上述认识可能有失偏颇，请各位领导，同仁指正批评!
看守所警示教育的心得体会 本文关键词：看守所，心得体会，警示教育
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