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扬州市网上结对三年工作计划范文 本文简介：
指导思想 为贯彻市政府召开的城乡学校网上结对工作会议精神，实现优质教育资源共享，促进全市学校教育教学质量的提高，2011年到2013年，卸甲镇伯勤小学、卸甲镇龙奔小学、龙虬镇张轩小学、汤庄镇汤庄小学将成为网上结对学校。结对期间，四校应不断增强彼此间的交流互动，依托网络搭建多种形式的交流平台，实行全
扬州市网上结对三年工作计划范文 本文内容：
指导思想 为贯彻市政府召开的城乡学校网上结对工作会议精神，实现优质教育资源共享，促进全市学校教育教学质量的提高，2011年到2013年，卸甲镇伯勤小学、卸甲镇龙奔小学、龙虬镇张轩小学、汤庄镇汤庄小学将成为网上结对学校。结对期间，四校应不断增强彼此间的交流互动，依托网络搭建多种形式的交流平台，实行全方位、立体式的沟通交流，努力把学校办成
文明、和谐
的学习型组织，办成学生喜欢、教师舒心、家长满意、社会赞誉的轻负优质品牌特色学校。 总体目标： （1）学校的各项工作都要从
有利于师生发展、为提高师生素质服务
这一目标出发，建立
民主、平等、和谐、尊重
的人际关系，构建有利于师生工作、学习的精致校园、特色校园、幸福校园，提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务的有效性，做到轻负优质。 （2）以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生学习兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康美好的人生夯实基础。 具体目标： 在总体目标的指导下，从管理水平、科研水平、师资素质、教学质量、学生成绩等几方面确定具体工作目标。 （1）学校创建：创建
扬州市数字化校园
、
扬州市轻负优质先进学校
、
扬州市和谐校园
、
扬州市群众满意学校
、
扬州市文明单位
、
扬州市依法治校示范校
、
扬州市网上结对先进校
。 （2）队伍建设：积极锤炼一支
团结进取、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思
的素质全面的教师队伍。培养扬州市级骨干教师1-2名，高邮市级骨干教师3-5名。 （3）学生培养：积极开展
阳光体育运动
、
校园艺术节
、
体育节
，加强心理健康教育，把学生培养成
志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好
适应未来社会生存发展需要的
文明优雅好少年
。 （4）学校发展：在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断促进学校文化发展，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。 （5）教育科研：加强课题研究与管理，强化校本教研，重点做好
十二五
科研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的研究进程。鼓励教师参加课堂教学竞赛活动，每年都有教师参加市级以上课堂教学比赛；组织教师积极撰写教育教学论文，每年至少10篇以上论文发表或获奖。 （6）教学质量：实施
质量兴校工程
，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，实现
轻负优质
的目标。 工作策略 1、通过网络结对，加强我校与结对的交流与沟通，实现
四校
优质资源共享，促进学校教育教学管理等方面的进步与发展。 2、通过网络结对，激活我校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平。 3、开展学校管理的网上专题研讨活动，针对学校办学管理中的突出问题进行研讨，每学期至少开展两次，为结对学校提出有利于学校发展和提升的良策。 4、以学科课程、活动课程、学生活动三方面日常研究与管理工作为网络结对主要内容，通过网络平台展示范课、研讨课；通过网络论坛平台，加强教师间的交流与沟通。 1、部门结对： 校长室： （1）建立领导小组，明确专人负责，纳入全年工作计划。 （2）制定有针对性、实效性和可操作性的工作方案。 （3）明确工作计划、人员安排、责任分解、制度、内容、方法、步骤、措施要求、时间进度等，安排专项经费和专业技术人员，配备网上结对所需设施，健全设施使用、管理、维护的各项规章制度，进行网上结对相关操作技能培训。 （4）及时报送结对工作方案、计划、总结等，及时交流结对工作经验、成果等。 （5）建立有效的考核机制和实施方案。 教导处： （1）开展有一定规模的高效课堂教学经验交流会、教学质量分析会等，每学期至少一次。 （2）网上交流校本教研和新课改研究工作，交流课题研究的方法、过程和成果，或共同进行网上课题研究，研究过程与成果在结对专题网站发布或链接。 （3）共同组织校本培训，每学期结对学校的教师组织一次全校性的校本培训讲座活动。网上研讨交流教学管理工作，每学期进行两次。 少先队大队部： （1）网上交流德育工作规划、计划、德育工作思路、措施、活动的素材资料。 （2）通过网上视频平台开展网上心理健康讲座或研讨学生行为习惯养成，每学期开展一次。举办学校德育工作的新途径、新办法研讨活动，每学期开展一次。 （3）网络交流各项班主任工作，其中组织网上专题经验交流、培训活动或班队活动，每学期开展两次。 2、教研组、年级组结对 A、配合各部门进行各项活动、各项工作的交流。 B、开展网上集体备课活动，各主要学科每学期两次。 C、各年级主要学科每学期互相交流复习计划。 D、进行网上集体教研活动，各主要学科每学期至少开展一次。 E、每学期开设示范课共3节。 F、享用结对学校网上各类教学资源，加快自身教学资源建设，实现教学资源的校本化。 3、教师结对 A、组织学科教师分别结对。通过电子信箱、网上视频交流等形式畅通教师交流渠道，加强同课题互动和教学反思交流等，促进教师教学理念得到提升，教学方法不断改进，教学效果不断显现。 B、通过网络、面对面交流等，主动接受结对学校教师在各类评优课、教学基本功竞赛、说课比赛、论文评比等方面进行指导，争取在获奖面和获奖层次上有提升。 C、班主任结对。所有班主任主动通过网络、班级主页、班主任博客、互动社区等方面的学习，促进班主任的专业发展，使班级工作形成特色。 4、学生结对 A、建立班级主页，拓宽学生交流空间，建立结对学校学生学习共同体，选择部分班级开展
手拉手
活动，促进学生个性特长进一步彰显。 B、学生互相交流学习方法、学习心得、优秀习作、读书心得、兴趣爱好、思想困惑、成长经历、生活感悟等，学生参与率应达到学生总数的10%以上，每学期至少进行一次部分学生面对面交流。
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