**市实验中学2017年来发展党员工作总结 本文简介：
**市实验中学2017年来发展党员工作总结（2017年12月7日）一、发展党员基本概况2017年，我校共发展新党员4名，预备党员转正1名，培养入党积极分子11名。在新发展的党员中，从身份上看，全部为具有专业技术的教师党员；从年龄上看，为35岁以下；从学历上看，为本科。11名入党积极分子，从身份上看，
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2017年来发展党员工作总结
（2017年12月7日）
一、发展党员基本概况
2017年，我校共发展新党员4名，预备党员转正1名，培养入党积极分子11名。在新发展的党员中，从身份上看，全部为具有专业技术的教师党员；从年龄上看，为35岁以下；从学历上看，为本科。11名入党积极分子，从身份上看，教师7人，职员4人；从年龄上看，35岁以下15人占到35岁以下教职工的21.5%；从学历上看，均为本科学历。
二、主要特点
（一）注重在年轻人中发展党员。由于我校教职工年轻化，平均年龄不到35岁，特别注重在年轻人中发展党员，对于优秀的青年知识分子，总是找其交心谈心，关心他们的生活，关心他们的成长，让他们感受到党组织的温暖，从思想上动员他们入党，保证其入党动机的纯洁。
（二）注重在教学成绩优秀的教师中发展党员。教学成绩突出，学生认可，家长认可的教师，在学校和社会都有很大的影响力，他们是时代的骄子，因此，动员他们入党对党组织的发展有着重要的影响。通过关心和支持，使他们心向党，感党恩，跟党走。
（三）严把党员入口关。为了保证党员的质量，就必须严把党员入口关，让有思想觉悟的人入党，让真正想入党的人入党，而不是追求所谓的数量。一是了解其入党动机，看其纯不纯；二是了解其为人，看其贞不贞；三是观其行为，看其实不实。
（四）严格规范党员发展程序。党员的发展程序是党章所规定的，对于不懂的支部书记进行一对一指导，确保程序规范合法。
三、薄弱环节
对确定的发展对象缺少程序化的培养
四、存在问题及原因分析
入党的积极性有所消减。近年来，部分教师只重视业务，认为只要搞好自己的教学工作，入党并不重要；特别是在当前的市场经济背景下，部分教师政治参与意识淡薄，实用主义、自我意识较强，入党意愿不强。
五、对策
（一）加大对党员的重视力度，增强党的吸引力。我们应更加重视党员的政治地位，让我是党员，我就是一面旗帜得以真正体现。
（二）单设基层党办，提高工作效率。基层党务工作者都是兼职，工作任务繁重。
（三）加大培训力度，增强工作能力。培训是增强本领的一剂良方，特别是新时期的党建宣传工作如何做才能使广大群众真正接受，是值得我们考虑的一个问题。我们觉得通过培训就是一个途径。本文档由论文格式(http://www.csmayi.cn/)用户上传
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