三、四年级体育课教案 本文简介：
三、四、年级体育课教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动
三、四年级体育课教案 本文内容：
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
第一节
课型
一课时
内容
(室内课)
1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、
通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分一、
唱歌：
二、
师生问好：
三、
宣布本次课的内容和任务：
四、
点名；教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、
做游戏可以全面锻炼身体。
2、
做游戏可以使大脑灵活。
3、
做游戏可以培养优良品德。
4、
做游戏可以使心情愉快。
教
室
1、
教室讲解语言要清晰。
2、
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、
游戏：
（抓手指）
规则：
1、
手放平。
2、
食指尖必须顶着手掌心。
3、
听到教师口令后才
能抓手指。教
室
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做示范。
3、
学生练习和游戏。1、
学生认真听讲游戏方法和规则。
2、
学生练习。
3、
学生进行游戏。3/4
6
小
结
束
部
分
一、
总结本次课的情况。
二、
下课。
教
室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
小游戏；
“抓人”
2、
小型徒手操。
3、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师带领学生一起做游戏。
4、
教师讲解徒手操的动作和要求。
5、
师生一同练习。
1、
学生站成四列横队。
2、
学生和教师一同做游戏。
3、
学生认真听讲看示范。
4、
学生精神饱满。
1
1
2110小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、
教师讲动作方法和要领。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作方法和要领。
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、
教师讲解游戏方法和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
教师做正确评定胜负。1、
学生认真听游戏方法和规则。
2、
学生练习和比赛。
3、
分组比赛。
2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、
教师总结本次课的情况。
2、
下课。
1、
认真听讲情绪饱满。
2、
下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾三、四、年级体育课教案
时间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、
培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。
1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。112
1
10小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
三、
游戏；
守卫红旗
规则：
1、
没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
一、
游戏：
报数比赛
规则：
1、
必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第三周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
重点：各节的动作要领及要求。
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、
分组练习。
3、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第四周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑
；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、
通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、
培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、
由小裁判评定动作正确与否。
3、
每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第四周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻
；2、复习：前滚翻起立，接球
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第五周
第一节
课型
一课时
内容
1、
徒手操；2、游戏：改换目标
目的
1、
通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、
徒手操
重点：各节的动作要领及要求。
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、
分组练习。
3、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、
追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第五周
第二节
课型
一课时
内容
1、
徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
5、
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、
培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、
队列练习；
5、
小型徒手操；
6、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型5、
教师语言要清晰。
6、
教师讲解课堂要求和任务。
7、
教师讲解徒手操的动作和要求。
8、
师生一同练习。5、
学生站成四列横队。
6、
学生认真听队列的要求。
7、
师生一同练习。
8、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、
徒手操
重点：各节的动作要领及要求。
5、
教师讲解动作要求和方法。
6、
教师做完整的正确的示范。
7、
教师个别指导。
8、
找好学生做表演。
4、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
5、
分组练习。
6、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、
不击掌或发令后不得起跑。
2、
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第六周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的
1、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、
培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、
通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、
徒手操：
全套练习；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、
追拍时不得用力堆人。
3、
应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第六周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目的
1、
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、
培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、
被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、
如果第一次猜错可以才第二次。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走：
改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计三、四年级体育课教案
时间
第七周
第一节
课型
一课时
内容
1、走：改变速度的走；
；2、游戏：
单脚跳接力；
目的
1、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、
培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走：改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
单脚跳接力
规则：
1、
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、
发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第七周
第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
目的
1、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走：用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、
教师发令后或击掌后才能起跑。
2、
按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、
绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
学生练习比赛。
4、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
注意观察教师的示范。
3、
学生练习比赛。
4、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第九周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：用力收复。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（快跳快跳）
规则：
1、
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第九周
第二节
课型
一课时
内容
1、
韵律操ABC3节；2、游戏：
抢种抢收；
目的
1、
通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（抢种抢收）
规则：
1、
口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、
每个圆内只能放一个口袋。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
学生练习比赛。
4、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
注意观察教师的示范。
3、
学生练习比赛。
4、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
口袋20个
4个小捅
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：错肩和交叉行进间走
；2、
复习：韵律操：
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
错肩和交叉行进间走
重点：走得轻松。
难点：走的自然。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
4、找学生表演。1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第十周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
目的
1、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
二、韵律操：重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
1、
跳时途中不许接触圆圈。
2、
发令后或拍手后方可跳。
3、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈16个
标志物4个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十一周
第一节
课型
一课时
内容
1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四条
四个标志物
预
计三、四年级体育课教案
时间
第十四周
第二节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳；2、游戏：
障碍物赛跑；
目的
3、
通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
4、
发展下肢力量，协调等身体素质。
5、
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、
听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、
碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
5、
教师讲解游戏要求和规则。
6、
教师做正确示范。
7、
学生练习比赛。
8、
教师做正确评定胜负。
5、
学生认真听讲游戏规则。
6、
注意观察教师的示范。
7、
学生练习比赛。
8、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十五周
第一节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳
；2、
跳小绳：
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、
发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
4、
找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
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三、四年级体育课教案 本文关键词：四年级，课教案，体育
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