篇一：小学校园广播站稿件
康平二小广播稿【20141010】
播音：胡源源、周影
【第一板块】新闻大搜罗
A：各位老师、同学大家下午好！我是六年级二班的xxx.
B：我是xxx。
A：xx啊！你看，时间像小溪一样畅流不息，小溪不会驻流，时间不会停止。今天又是一个星期五。
B：bingo!这星期发生了许多有趣的事。
A：真的吗？时不可及、日不可留。快来给同学们讲讲吧！
B：好的！接下来进入我们今天的第一个版块——
AB：新闻大搜罗！
A:周影，你十一都去哪儿玩了？
B:我啊？爬爬山，学学习，看看电影！
A:那有什么乐事可以跟我们分享一下么？
B:我看了一部电影叫《亲爱的》，真的感触颇深！这部电影讲的是小孩子被拐卖的事情。
A:啊？说起来拐卖，最近接二连三地爆出少年儿童被拐卖的新闻！尤其是十一期间，家人都带着自己的孩子出去玩，在陌生的他乡走失的危险大大增大！ B：对啊，我们在斥责那些人贩子的同时，也要自己提高警惕！尤其是一、二年级的弟弟妹妹们，在放学回家的路上，或者周末一定要注意安全啊！
A：那接下来我跟大家说几个注意事项：第一，不要接受陌生人请吃、请玩，一些歹徒以请中小学生吃喝玩乐为手段，骗到偏僻处后强行拉上车，拐卖到外地去。 B：第二，不要跟陌生人远离家门到陌生的地方去。特别是有人邀请你去某地旅游或游玩时，更要注意辨别。
A：离家出门要与父母商量，并留下联系方法。要牢记自己的家庭确切地址、邮政编码、父母的姓名、工作单位及电话号码等，万一遇到不测时可以想办法联系。 B：希望我们每个人都可以学会保护自己，健康快乐地成长！
A：没错！挥手告别了十一小长假，我们正常的学习生活还是要继续，我们的梦想也要继续。休息一下！听一首来自TFboys《梦想起航》。
【第二板块 金色童年】
A:欢迎回来！这首歌充满了正能量，让我感觉我一定要为了我的梦想拼搏努力！ B:我也是，这首歌曲告诉我们，希望是引导人们成功的信仰。如果没有了希望便一事无成。
A:是啊，希望是附于存在的，有存在，便有存在，有希望，便有光明。
B:没错，在这也跟各位同学说一下，我们的栏目新增一个点歌环节，如果你想听到什么样的歌曲，或者你想点歌送给你的同学和老师，你可以给我们发邮件，我们的邮箱是kpexgbz@163com，重复一下我们的邮箱是：kpexgbz@163com。 A:除了这种方式你还可以给我们投递“爱心小纸条”到我们的邮箱，我们的信箱就在广播站的门口，我们期待你的来信。
B:希望大家可以积极参与，如果你的稿件、好的建议被我们采用，可是有奖励的哦！除此之外，我们每学期期末还会评出五名“写作小能手”！如果你足够优秀，康平二小小喇叭广播站也期待你的加入！赶快行动起来吧！
A：好了，下面进入我们的学习时间，
【第三板块】英语全景观
A：今天我们要介绍另一种动物，请听声音：咩~咩~这是什么动物？
B：我知道！这是绵羊！
A：太棒了！就是可爱的小羊羊，那你知道绵羊用英语怎么说么？
B：这个难不倒我！Sheep！
A：非常好！那你知道当我们把颜色 black 黑色 和 sheep 绵羊放在一起使用时，它的意思会产生什么变化呢？
B：难道是黑色的绵羊？
A：哈哈！哪有这么简单！让我来告诉你吧！Sheep 绵羊是性情温顺的动物，通常用来比喻善良，纯洁的人。一群绵羊中有时会夹杂一只长黑毛的绵羊，因为黑绵羊不如白绵羊值钱，所以black sheep 就比喻为无用之辈，大家明白了吗？B：哦~black sheep 指人时是“无用之辈”的意思，我也记住了！希望大家也可以牢记，千万不要闹出笑话了。
A: 是啊，今天既然说到了sheep绵羊，我们再说说其它动物吧，说起鱼（fish）你们一定嘴巴有点儿馋了吧！可要小心哟，并不是所有的“fish”鱼都能吃的。 B:那今天我们就来说说不能吃的fish.提起fish，它给人们的第一印象便是指“鱼”，
A:没错！但在英语口语里，fish还常常被用来指“人”，类似于汉语里的“家伙、东西”等。如： poor fish指的就是愚蠢而又可怜的家伙。
B: 我还知道一个！April fish指的是愚人节的受愚弄者。cool fish指的是冷静而大胆的家伙或脸皮厚的人。
A:我也来说一个shy fish用来形容羞羞答答的家伙。
B:太棒了！不过要提醒大家的是：在以上例子中必须注意的是，fish用来指人时形象虽然鲜明，但往往是含有贬义的哦，大家在使用的使用也要谨慎啊。 A:怎么样,如果这样的鱼你们吃下去那可不得了！可要小心呀！
【第四板块 欢乐百分百】
A：吃完了鱼，我们来轻松一下，一起进入
AB：欢乐百分百！
A:首先和大家玩一个小游戏！
B:什么游戏？
A:脑筋急转弯!
B：哇!快说来听听，
A：请接招！哪一个月有二十八天？
B:这个我知道，每个月都有28天，
A:这个你都知道，看来要出难一点的啦！
B:好啊，放马过来吧！
A：针掉到大海怎么办？
B：大海捞针呗！
A：错，再买一根嘛！
B：嗯——我还以为这个脑筋急转和大海捞针有关呐。
A：你知道大海捞针这个成语吗？
B：大海捞针指的是：在大海里捞一枚针。比喻范围大；没有线索；事情很难办成。含有白费力气之意。 常用在比喻句子里；含有无可奈何的意味。一般作宾
语、定语、状语。
A：噢
B：大海捞针还是一个歇后语呐，只说大海捞针，暗含的意思就是难上难。 A：原来简简单单的一个词语就告诉我们这么多的道理耶！
B：没错，那么接下来我们也一起来放松一下，一起来“快速问与答”！ A：做好准备，请听题！为什么暑假一定比寒假长？
B：给大家三秒钟的思考时间！一，二，三，热胀冷缩
A：冬天，宝宝怕冷，到了屋里也不肯脱帽。可是他见了一个人乖乖地脱下帽，那人是谁？
B：答案：理发师
A：太棒了！各位同学有没有猜到答案呢？如果没有，不要担心，我们下周还有更多好玩的笑话脑筋急转弯等着大家，跟我们一起开动自己的脑筋吧！
B：不知不觉，时间已过去大半，我们也将要跟大家说再见了，最后送上一首美丽的诗歌，请同学们静静欣赏，同时收拾好心情，准备上课。
A：我是胡源源。
B：我是周影。
A：感谢编辑xxx，xxx，我们下周同一时间再见！
B：再见！
【第五板块 心声新语】
《 这样的好孩子》
A：好孩子是只小鸟，
总想飞得高高，
每天都在练硬翅膀，
不断地丰满自己羽毛。
B：好孩子是棵小树，
欢迎别人剪枝打杈，
沐浴灿烂的阳光，
使劲地往上蹿高。
A：好孩子是条小河，
挫折面前不屈不挠，
为了加入大海的歌唱，
只知勇敢地向前飞跑。
B：好孩子是红红的朝霞，
紧紧把蓝天拥抱，
用自己的美丽，
给红领巾增添荣耀。
AB：呵，好孩子，
永远把祖国装进心中，
时刻按照党的要求，
把自己的形象塑造。
篇二：小学校园广播站开场白
小学校园广播站开场白
1★. 亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，xx学校园广播站又带着秋风和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
下午就说，辛苦了一天，希望我们的节目，能让您紧张的一天得到放松 (开场不用太长，只要配上优美的音乐，配上主持人缓缓的声音，效果应该不错)
2★. 同学们，中午好(下午好)!校园之声广播站今天中午(下午)的播音又与大家见面了，我是今天的节目主持... 一首歌曲之后欢迎回到我们的节目中来。
结束语：同学们，今天我们的节目到此就结束了，非常感谢您的收听，让我们在明天同一时间再见!
3★1、《新闻直通车》
开播语：家事国事天下事事事关心，让我们乘上时代的快车，穿越时空隧道，了解新闻动态，这里聚焦了社会的点点滴滴，最新最快的国内外政治经济动态，尽在每天上午的《新闻直通车》。
2、《佳文共赏》
开播语：绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，情感生活，佳文共赏带你走进文学殿堂，与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏，请您静静地聆听。
3、《学校快讯》(《班级快讯》)
开播语：反映学校(班级)生活新动态，宣传学校(班级)管理新举措，介绍学生事迹(优秀学生与后进学生)，介绍全国优秀团员事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。学校快讯(班级快讯)期待
5★. 开场白
甲：当清凉的秋风吹拂着整个校园， 乙：留住一缕秋风，拨撒出明天的希望; 甲：付出一份真诚，打造一个爱的世界; 乙：送去一片笑容，愿我们永远同行! 甲：在这收获的季节里， 乙：在这朝气蓬勃的日子里， 甲：校园广播又和大家见面了! 乙：我是主持人 xxx ， 甲：我是主持人 xxx ，
合：校园广播站的全体同学祝大家午间愉快
6★. 舞动生命的旋律，把握青春的脉搏，最动听的音乐这里为你送上，最热点的时政新闻及时为你送上，这里是xx学校园广播。
校园新闻甲：回顾一周要闻，浓缩校园资讯，这里是校园新闻 第一滴雨自天空坠落， 第一缕风在天际滑过， 第一片雪从静空漫舞， 第一丝光溶进我们的眼睛，
感受暮雨，感受晨风，感受夜雪，让我们一同《感受自然》。 青春是花, 绚丽多彩, 青春是云, 自由自在, 青春是风, 轻快张扬, 青春像马, 勇往直前, 青春像航船, 乘风破浪, 青春,是童年远去的丽影, 青春,是花季雨季下的热情奔放, 青春,有着五彩的随想。
让我们一同走进《青春随想》 老师们、同学们、朋友们： 你们好! 。。。。。。
我们坚信：有了你、我、他的共同关心和支持，我们的校园生活一定会变得多姿多彩。
以上这篇是小学校园广播站开场白就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
篇三：小学校园广播稿
第十周广播稿（周四）
甲：亲爱的同学们，大家早上好，红领巾广播站又开播了。
乙：欢迎大家收听本期栏目，我是主持人维婷。
甲：我是主持人莎莉，本期栏目由我们俩为大家主持，希望你们能够喜欢。
乙：今天我们为大家带来的栏目是《讲文明、懂礼仪》。
甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。
乙：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
甲：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：
人人从我做起来， 要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来， 人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，友谊小手牵的牢。爱护公物放心上，树立新风我做到。
乙：我这儿也有一首，非常精彩。
学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。有一句话说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让不文明的行为远离身边。
乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
甲：现在让我们一起来欣赏一首《校园美》
校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。 甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。 乙：好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！
《
小学校园小广播》
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