篇一：如何做好大学生士官的任职培训工作
如何做好大学生士官的任职培训工作
摘要：做好大学生士官任职培训工作，是军队院校任职教育在新形势下面临的一项新任务，必须从转变教学观念入手，紧紧围绕提高大学生士官的岗位任职能力这个核心要求展开教学，同时强化相关机制建设，提高大学生士官任职培训工作的质量和效益。
关键词：大学生士官 任职培训 教学观念 教学质量 保障机制
士官是我军士兵队伍的主体力量，是基层部队教育训练管理的基本骨干，是武器装备和技术保障的一线人才。随着我军兵源结构的不断优化，大批大学生士兵开始步入士官队伍行列。做好大学生士官的任职培训工作，是当前我军任职教育面临的一项新任务，必须始终坚持以士官岗位任职需求为牵引，以提升人才岗位任职能力为核心，切实转变人才培养观念，改善教学质量，强化机制建设，不断提升大学生士官任职培训工作的质量和效益。
一、加快转变教学观念
（一）确立能力本位观念，增强大学生士官任职培训的针对性
与一般层次的士官相比，大学生士官已经具有较为完整、系统的知识结构，他们需要的是尽快、更好地获取任职所必须或急需的职业能力和创造能力。也就是说，部队新技术新装备和特定岗位的特定要求，是院校开展大学生士官任职培训工作的主要依据和基本遵循，这必然要求院校教学实践转变传统的知识本位观念，牢固确立能力为本的教学观，将提高的任职能力贯穿培训工作的全过程，切实增强大学生士官任职培训的针对性。
（二）确立实践与理论并重观念，增强大学生士官任职培训的发展性
大学生士官任职培训主要以部队岗位任职需求为牵引，着眼于任职所需的知识更新、能力提高和职业素养的培育。因此，既要摆脱传统学历教育“重理论轻实践”的观念束缚，又要走出任职培训完全以培养岗位任职能力为主而忽视甚至反对理论学习的认识误区，真正确立实践与理论并重的教学观念。实践性教学旨在增强对各自工作岗位的感性认识，培养其实际操作能力；而理论学习则是要增强对各自专业领域的理性认识，从而获得充足的发展后劲。经过培训，学员应该既能分析、解决实际工作中的重大现实问题，又能跟踪、把握各自专业领域的最新理论成果，从而成长为业务娴熟、技艺精湛、理论深厚的专家型技术人才。
（三）确立开放教学观念，增强大学生士官任职培训的创新性
大学生士官任职培训产生于中国特色军事变革和军事斗争准备的大背景之中，开展大学生士官任职培训，必须把开放性教学的要求贯穿于培训活动的各个环节。一是教学内容的开放，应该根据的岗位需求，经过调研论证，科学设置教
篇二：大学生士兵转士官演讲
为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4
日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手
中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事
业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，
选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外
训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲
给予高度评价。
根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字
句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定
能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。 目 录 小角色 大舞台 .............................................. 曲新江（1） 闪光
的青春 无悔的选择 ............................. 王 琦（7） 我骄傲 我是一名外训
人 ........................... 江 科（13） 用爱经营外训 用心感受外
训................... 李晶晶（17） 外训精神指引我们前
进 ............................. 郭燕宏（22） 我与我的外训事
业 ........................................ 偰 婷（27） 扎根外训 让青春与事业一起
闪光 .......... 徐 云（31） 我爱我的事
业 .............................................. 温梦宁（35） 我与外
训 ....................................................... 董洪朵（39） 弘扬外训
精神 争做合格警卫兵 .............. 宁兆康（44） 我的形象 中国的名
片 ............................... 陈 倩（48） 投身外训 我无
悔 ........................................ 徐 衍（52） 我的“五
四” .............................................. 郝俊杰（56） 做一个踏实的后勤
保障者 ......................... 郭海龙（59） 敬业爱岗 奉献青
春.................................... 彭 欢（64） — —2一等奖
小角色 大舞台
——国门第一哨上的普通一兵警勤连战士 曲新江
首长和同志们：
大家好，今天我演讲的题目是：小角色、大舞台——国门第一哨上的普通一兵。我叫曲新江，来自警勤连，是2009年应征入伍的一名大学生新兵。和各位战友和同事们
一样，在中国军队对外培训的最高层次，国防大学防务学院这个大舞台上，我是个小角色！
但，正是这个大舞台，让我这个小角色的平凡工作有了更深的内涵，更新的意义！ 为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样
一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活
的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，
一边是军 —1—营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一
切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为
我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的
做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自
己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日
新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉
奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办
法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，
去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安
心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意
我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的
样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不
能送他一程。那时我想到的只是回家， — —2哪怕给外公的坟头填一把土??但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的
承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会
理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用
就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做
的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人
的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的
帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工
作中！ 既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防
务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日
子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，
我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面
的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：从大学生士兵中选取士官相关政策 从大学生士兵中选取士官相关政策 中公教育军转干考试网提醒，军队十分重视大学生士兵的培养使用，优先从大学生士兵
中选取士官，主要政策有：
（1）对符合士官选取条件的士兵，同等条件下具有全日制大专以上学历的可优先选取士
官；
（2）对担任专业技术复杂岗位、胜任本职的大学生士兵，本人自愿继续服现役且符合岗
位编制要求的，原则上保留至服现役满中级士官规定的服役年限；
（3）对确定为士官培养对象的大学生士兵，优先安排参加与任职岗位相应的专业技术培
训，优先安排担任基层分队长、班长、副班长；
（4）具有全日制大专以上学历大学毕业士兵，首次选取为士官的，参照直接从非军事部
门招收士官的有关规定授予士官军衔和确定工资起点标准，在地方高校学习时间视同服役时
间；
（5）具有全日制大专以上学历的士兵考入士官学校后，可参加高技能人才培养班，修满
规定课程和学分的，发给职业技术教育本科毕业证书和学位证书；毕业后原则上服役至四级
军士长，获得技师资格的，优先选取为高级士官。军队快讯：大学生士兵，选改士官能否成为优先选择? 关键词：军队 张为臻 大学生士兵 士官 政策优惠 重在落实
信息化时代，部队需要高素质的士官人才力量。大学生士兵作为高素质士官队伍的重要
来源，如何让选改士官成为大学生士兵的优先选择?该旅进行了一些有益探索。
抓好教育引导，营造大学生士兵奋斗有为的成长环境。该旅建立“基层干部+优秀士官+
大学生士兵”帮带模式，重点抓好考学落榜士兵的思想转化，引导他们正确对待岗位分工，
认识到选改士官在部队同样大有可为。在立功受奖、评优评先等问题上，让优秀士官有奔头、
得实惠。
端正用人导向，让大学生士兵挑重担。该旅为每名大学生士兵建立成长档案，开展“每
季双长”活动(每季度分别当一周班长和代理排长)，帮助他们在岗位实践中提高能力。同时，
该旅要求作为新装备技术骨干培养对象的大学生士兵，每年必须参加实弹演习。 加大培训力度，使“高学历”尽快转化为“高能力”。专业分配时坚持“技术岗位配高学
历人才”的原则，最大限度做到人尽其才、才尽其用。积极为大学生士兵争取学习机会，全
面提高大学生士兵任职能力。士官选取方面，对参加过学习培训的高学历士兵优先选取。 (原题目：大学生当士官，同样大有可为; 来源：解放军报 )篇四：留队士官演讲稿尊敬的各位领导、战友们：你们好！
几年前，怀着对橄榄绿的向往和儿时从军的梦想，来自五湖四海的热血男儿踏进了这方
热土－－红色的警营大门。我们摸爬滚打、流血流汗，体魄、意志得到了磨练；我们赴汤蹈
火，冲锋陷阵，确保了一方平安。千百个日日夜夜，我们在水与火的洗礼和生与死的考验中，
默默的奉献着自己的青春和热血，我们学会了坚强与成熟。 当初我们选择充满激情的警营，面对鲜红的国旗宣读《军人誓词》的那一刻起，蓉城大
地千万百姓的安危就无声地和我们连在了一块，几年来我们为之奋斗、流过泪流过汗，但我
们无怨无悔，因为我们生命中的颜色就属于这片“红色”，很幸运，这次我有幸留在了部队继
续为祖国的消防事业献出自己的一份热血。在以后的工作中，我决心在后工作中认真做好工作，继续发扬一名士官骨干的带头模范
作用，并会在以后的工作中做到以下几点：
1) 认真学习科学文化知识，不断提高自身素质和政治觉悟，不断上进。
2) 刻苦训练，提高业务技能，为灭火作战打下坚实的基础。
3) 认真做好六熟悉工作，保证执勤备战的顺利开展。
4) 作为一名士官骨干随时做好带头作用，积极完成做好中队及上级领导交给的每一项任
务。 战友们，让我们携起手来，在有限的军旅生涯中以实际行动为消防部队和我们为之付出
过青春和热血的消防事业再添光彩，永葆军人本色！ *队留队战士：**篇五：军队资讯：大学生士兵选改士官能否成为优先选择军队资讯：大学生士兵选改士官能否成为优先选择? 关键词：军队 张为臻 公选 士兵 士官 优先选择如何把优秀大学生士兵留在军营，让他们发挥更大作用，是各级都在关注的问题。前不
久，总参谋部就做好士官人才保留工作下发通知指出，要认真落实士官优先选取和硬性保留
措施：对参加预选士官培训、升级培训的士兵，凡考核合格的一律予以选取保留; 对大学毕
业生士兵，除按规定高定军衔等级和工资档次外，原则上保留至服役满12年以上。 那么大学生士兵选改士官能否成为优先选择? 政策优惠 重在落实
信息化时代，部队需要高素质的士官人才力量。大学生士兵作为高素质士官队伍的重要
来源，如何让选改士官成为大学生士兵的优先选择?某旅进行了一些有益探索。 抓好教育引导，营造大学生士兵奋斗有为的成长环境。某旅建立“基层干部+优秀士官+
大学生士兵”帮带模式，重点抓好考学落榜士兵的思想转化，引导他们正确对待岗位分工，
认识到选改士官在部队同样大有可为。在立功受奖、评优评先等问题上，让优秀士官有奔头、
得实惠。
端正用人导向，让大学生士兵挑重担。该旅为每名大学生士兵建立成长档案，开展“每
季双长”活动(每季度分别当一周班长和代理排长)，帮助他们在岗位实践中提高能力。同时，
该旅要求作为新装备技术骨干培养对象的大学生士兵，每年必须参加实弹演习。 加大培训力度，使“高学历”尽快转化为“高能力”。专业分配时坚持“技术岗位配高学
历人才”的原则，最大限度做到人尽其才、才尽其用。积极为大学生士兵争取学习机会，全
面提高大学生士兵任职能力。士官选取方面，对参加过学习培训的高学历士兵优先选取。 总参谋部就做好士官人才保留工作下发通知：要求全军各级想方设法解决广大士官的现
实困难，细化完善士官请销假、探亲休假、留营住宿等日常管理规定，纠治当前基层士官反
映强烈的休息时间被占用、公寓房 被挪用、手机违规限制不让用、公差勤务过多等问题，坚
决废止“土政策、土规定”，切实维护广大士官的合法权益，充分调动他们的服役积极性。全
军各级下大力解决士官的后顾之忧。
篇三：大学生士官
在2009年即将过去的时候，一批批新兵怀揣着绿色梦想，肩负着亲人的期望，激扬着青春壮志，离开家乡走向军营。
携笔从戎真男儿，耿耿丹心报祖国。在新兵的行列中，大学生士兵成为格外引人注目的一道亮丽风景。今冬征兵，我国兵役征集制度出现大幅变化：大力推行征集主体对象的调整，以各级各类院校应届毕业生为主，优先征集高学历青年。这是适应新时期国防和军队现代化建设需要，从源头改善军队兵员结构，提高军队战斗力的超常之举，是促进青年学生成长成才的有效途径，是为国家各级政权培养人才的长远大计。今冬，13万大学生走进军营，无疑是值得载入国家和军队发展史册的重要事件。
一大批烙印着鲜明时代特征的莘莘学子走入军营，是部队建设遇到的一个新情况，使我军传统教育管理方式面临着新的挑战。各级带兵人是如何看待大学生应征参军的？是否做好了迎接大学生士兵的准备工作？准备用什么方式，帮助大学生新兵成长为合格军人，成为部队建设的有用人才？这些问题成为许多人关注的焦点。
连日来，记者踏访北京、天津、山东、河南数十座军营，对部队迎接大学生士兵准备工作进行调研采访。随着调研采访的深入，一个个问号也被拉直。我们相信，各级带兵人能把大学生进军营的“下篇文章”做好，大学生士兵会在军营中茁壮成长。
用什么眼光看
——大学生入伍是“为钱为官”，还是献身国防
今冬，华夏大地上涌动的大学生报名参军热潮，引起社会广泛关注，受到各界普遍赞誉。但喝彩和掌声中，也夹杂着一些疑虑的目光。有人在互联网上发帖写道：大学生是“为钱为官”而当兵，这些人能打仗吗？
其实，出现这种疑问并不奇怪。
为鼓励大学生携笔从戎，教育部、财政部、总参谋部等部门专门出台了8项优惠政策，许多地方政府也出台了相应优惠政策。
对此，有人算过这样“一笔账”：如果是本科毕业生应征入伍，按照最高一学年6000元的学费，服役2年就可以拿到大学4年全部的24000元学费返还。此外，一些地方政府还对入伍的士兵推出一定额度的奖励，有些省市的奖励甚至高达数万元。应征入伍后，每月还可享受士兵津贴，这些加起来是一笔可观的经济收入。这笔账经媒体广泛宣传后，成为人们热议的话题。
无须讳言，大学生参军热潮的掀起，不仅仅缘于一腔报国热情，国家和各地出台的优惠政策也起到了激励作用。郑州警备区对791名应征大学生进行问卷调查显示，其参军动因呈现出多样化：“热爱国防，崇尚军人”的占47.8%,“出
于经济因素考虑”和“迫于就业压力”的占52.2%，想考军校、提干和选取士官的占50.1%。济南警备区调查结果显示，报名应征入伍的大学生，既为参军报国感到自豪，又期待获得各种优惠。
那么，各级带兵人是 用什么眼光看待这一问题的呢？
济南市一类大学有19名本科生应征参军，济南警备区政委晋争鸣同他们见面交谈后，得出一个深刻印象：人民解放军在大学生中有很高的威望。晋政委说：“大学生选择参军，无论动因是哪一种，行为本身都是支持国防建设。特别是，我们要看到许多大学生参军主要是出于对军队的热爱，对军人职业的向往。所以，对大学生参军应该给予充分肯定，深情关爱，让他们成为这个光荣集体中合格的一员。”
大学生参军热，与考研热、公务员热一样，折射着他们在多重压力下做出的多元选择。对此，济南军区政治部主任王健非常坦然：“马克思有句名言，人们所奋斗争取的一切，都与他们的利益有关。从这个层面上讲，大学生入伍报效祖国和追求个人利益并不是一个矛盾体。军人也是一种职业，国家给予军人一定利益回报是正常的。现在国家和各地出台优惠政策吸引大学生入伍，就是给予军人的正当利益。对大学生通过参军追求正当利益，不要惊诧，也不要担忧，更不能看成是觉悟低的表现，而要用时代的眼光理性、客观地看待和应对。”
伟大的事业铸就伟大的军队，伟大的军队培育伟大的战士。“战争年代，许多革命前辈是带着分田地、吃饱饭的目的加入革命队伍的，但经过军营生活的洗礼，他们成了坚定的革命者。军队是大学校、大熔炉。我相信，无论大学生选择参军的动因是什么，经过部队的培养教育，都会成为一块‘好钢’。”天津警备区政委谢建华的话语中透着自信。
各级带兵人如何看待大批大学生参军，直接关系到他们对大学生士兵的根本态度。记者了解到，济南军区有关部门起草了《关于做好大学生新兵管理教育训练工作的意见》，其中一项重要内容就是，要求各级带兵人用积极的目光看待大学生参军，看主流、看长远、看发展，形成理解大学生士兵、关心大学生士兵、帮助大学生士兵的良好氛围。
用什么思路导
——筑牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础
采访中，记者听到这样一个真实的故事。
一次,一名指导员刚刚为官兵讲完教育课，还没离开讲台，一名大学生士兵就走上前来与他探讨问题。期间，还不时引经据典发表自己的看法。结果，这名大学生士兵的一连串“为什么”，把指导员问出了一身汗。
大学生战士爱问“为什么”，是许多干部的共同感受。济南军区某师政委张凡迪说：“大学生士兵求知欲强，特别是经过几年校园生活，对许多问题已经形
成了自己的看法。但并不等于‘定型’了‘可塑性差’，在思想教育中可能会出现一些‘撞碰’，这既不可怕，也不要大惊小怪，要研究其特点，提高思想教育的有效性。”
北京军区副政委杨建亭在对石家庄、保定等地大学生应征入伍的情况调查后，对记者说：“搞好大学生士兵思想教育不是一件容易的事，却是一件极为重要的事。我军是执行政治任务的武装集团，需要形成一种普遍认同、自觉遵奉的核心价值观，赖以凝聚军心士气。这些年来，社会上出现多元价值取向，一些涉世不深的大学生难免受到影响。帮助他们提高思想政治素质，筑牢高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想政治基础，才能使他们成长为一名合格军人。万丈高楼深筑基，带兵人必须从远的看、深的看，把这个基础工程做好。”
“其实，大学生并非固执己见，他们的爱国报国激情很容易被点燃。问题的关键，是我们能不能解开他们心中的疑问，说服他们。”北京海淀区人武部政委张兰溯告诉记者，他在与应征大学生接触中，听他们说得最多的是“想到部队接受锻炼，让自己变得更成熟”。“成熟”的含义中，就包括思想政治方面的成熟。谈起自己报名参军的原因，家住河南确山的北京大学中文系大四学生梁勇坦言：“受师兄高明的影响。”2005年底，高明作为新中国成立以来北京大学第一位在校入伍的大学生士兵走入军营。两年服役期满，他回到学校继续学业。“在与师兄的接触中，我感到他素质全面，特别是看问题非常透彻。他告诉我，这是部队教育的结果。我也想像他一样，接受部队教育，让自己尽快成熟起来。”梁勇的话语中充满渴望。
谈起如何搞好大学生士兵教育，北京军区某师副政委贺秋刚显得信心十足：“我们要相信党的创新理论的真理力量，要相信当代革命军人核心价值观的魅力能够引起大学生士兵的共鸣。其次，要针对大学生士兵的特点，采取相应的教育方法。再次，要提高带兵人的综合素质。”
据了解，许多部队认真总结近年来开展大学生士兵思想教育的经验，已经拟定了相关教育方法。有的针对大学生士兵知识面广、比较有主见等特点，采取互动式、自主式教育方法，激发大学生士兵参与教育的热情。有的针对大学生士兵信息化知识丰富的特点，充分运用部队局域网搞好教育。还有的着眼大学生干部、骨干与大学生新兵更容易沟通的实际，挑选大批大学生干部、骨干负责新训工作。用什么方法管
——以条令条例为依据，依法管理和人文管理相结合
尽管事情已经过去了两年，今年刚刚退伍复学的天津理工大学学生万龙，向记者讲起了自己刚到部队时的“难受”经历。
为啥领导让干啥，就得干啥，有事不能商量着办？为啥平时不让出营区，上个厕所也要跟班长报告？两年前，万龙入伍来到内蒙古军区某部时，对部队的许多规矩不理解。特别让他难受的是，连队要求上交手机，集中保管。平时与同学
朋友联系，主要是用手机发短信，没了手机，让万龙非常不习惯，总觉得身上少了什么。
“适应部队纪律，真是太不容易了。但我最终适应了，而且还以适应为荣。军队铁的纪律能把普通人变坚强。”万龙用这样的亲身体会告诉今年应征参军的大学同学。
万龙的“难受”经历，许多大学生士兵都体验过。济南军区军务部门调查表明，近两年，军区部队先后征召的近千名大学生士兵，刚到部队时基本都出现过对部队严格纪律要求不适应的现象。
“出现这种不适应的问题，并不奇怪。”多次负责新兵训练工作的济南军区某综合训练基地政委尹红星说，大学生在校园宽松、自由的环境氛围熏陶下，普遍具有思想活跃、民主意识强、个性突出等特征，并养成了一定的生活习惯，这本身就与部队高度集中统一、强调纪律服从的要求有较大反差。例如，一些大学生在校期间有了女朋友，到部队后不能像过去一样与女朋友经常见面，交流感情存在许多不便，等等。
大学生士兵的“难受”也是客观上形成的。济南军区政治部干部部副部长王德慧说，大学生士兵与班长骨干之间存在的“三个倒挂”现象，给部队管理增加难度。一个是年龄倒挂，大学生毕业年龄大都在23岁左右，而高中毕业入伍的战士，当班长时都在20岁左右，形成“小兵”带“大兵”的现象；二是学历倒挂，大学生入伍后，面对的班长骨干大多是高中学历，知识学历形成较大反差；三是能力素质倒挂，大学生士兵思维层次较高，视野比较开阔，大多有自己的专业特长，而班长骨干都是从训练场上摸爬滚打中成长起来的，除军事技能和管理带兵等优势外，其他方面都有些差距。
面对“三个倒挂”，还是一个“谁适应谁”的问题。济南军区军务部副部长杨中军开出了“药方”：“对于大学生士兵来说，必须让他们认识到服从的重要性，适应部队需要，明确‘学历再高也是普通一兵，年龄再大也是一名新兵’，军人以服从为天职，这‘倒挂’那‘倒挂’，服从管理不能倒挂。另一方面，要求带兵人适应大学生士兵特点，做到以条令条例为依据，依法管理和人文管理相结合，把大学生士兵带好。”
毕业于湖南衡阳师范学院的某炮兵团大学生战士卿剑平，曾被班长认为是难带的兵。一次，班里一名士兵因个人物品摆放不到位，在连队检查时受到通报批评。在班务会上，班长责令全班所有“一年兵”把个人物品全部拿出来重新摆放一次。这种“一人得病全家吃药”的管理方法，让卿剑平难以接受。他与班长展开争论。在卿剑平看来，有要求把制度、条令法规摆出来，有矛盾把道理讲清楚，大家才会服从接受。
记者在采访中发现，一些部队在今年培训新训骨干时，专门请驻地大学的辅导员来讲课，介绍大学生的思维方式、行为特点、心理特征等；以条令条例为依据，清理取消制定的一些“土规定”、“土政策”。同时，积极解决新兵生活中
可能遇到的难题。驻河南某部还针对新兵上交手机后与亲友联系不便等实际，在营区安装了多部电话。
去年从淄博理工大学入伍的大学生士兵王长田说，虽然营区多了几部电话不算大事，但反映出部队管理观念的转变。
用什么形式训
——针对其特点，发挥其优势，实施科学组训
记者在某旅采访时，几乎所有的连队干部都反映，大学生士兵掌握专业技术的速度，普遍要比其他战士快。
去年入伍的某通信团一连大学生士兵邵海鹏，就曾让连长遭遇了一次“甜蜜”的困惑。邵海鹏仅仅经过1个半月的报话专业训练，考核时密语成绩就达到了本专业“二年兵”的水平。看着邵海鹏的成绩单，连长挠起了头：“大纲规定的10个月训练周期还剩8个半月，剩下的时间真不知道让他干什么。”
“大学生走进军营，对训练科学性提出了更高要求。”去年的一则新闻，让某集团军通信团政委潘永安至今颇有感慨。毕业于大同大学体育教育专业的大学生新兵康俊，在第一次出早操后就找新训班长“放炮”，说早上空腹长跑不符合运动科学，不利于身体健康，建议长跑由早上改到下午。他的据理力争和言之凿凿，让这个意见被领导采纳。
“大批大学生士兵走上训练场，是挑战更是机遇。”济南军区某防空旅政委吕运成说，从往年的情况看，大学生士兵在军事训练方面，与其他同期入伍的战士相比，有优势也有劣势。优势是，他们文化素质高、接受能力强，尤其在技术密集的专业训练上，有的只需一本说明书，就能学会操作、保养上百万的新装备。有的还能够举一反三，加以研究，进行技术创新。劣势是，体能素质相对偏弱，特别是在5公里越野、400米障碍等体能项目上表现更为明显。这给训练计划的制定和训练模式的调整都提出了新课题。
针对这些特点，旅党委认真研究后，决定在今年的新训中改变传统的组训方式，把质量作为调控杠杆，把网络作为训练平台，把握训练规律科学施训。一是质量调控分层训。将大学生士兵的训练与其他人员区分开来，以质量调控的方式分层训练，解决好有些训练课目“吃不饱”与“吃不了”的问题；将部分学历高、教学能力强的教练员适当向“大学生连”倾斜，解决好“能力倒挂”的问题；根据训练计划和训练进度，适时组织考核，并将考核结果作为训练效果评定的依据，解决好“时间到，任务了”的问题；对素质好、稍加训练就达到合格的大学生新兵，在课目转换前适当赋予“小教员”的任务；对课目转换时考核成绩仍不合格的，利用机动日进行补训补考，解决好“一刀切”的问题。
二是把握规律科学训。针对大学生士兵的心理特点、身体素质和接受能力，把握训练进度，通过队列条令考核、基础课目竞赛等有效方法，大力培养训练尖
《
大学生士官》
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