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儿童发展读后感 本文简介:
《儿童发展》这部书是美国的劳拉·E·贝克所着,这部书中,作者的创作动机就是奉献一本在知识性上催人上进的课本。这部书让我印象最深的是,他阐述了儿童的内在潜能,表明这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在,它具有无穷无尽的力量。他说:生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生
儿童发展读后感 本文内容:
《儿童发展》这部书是美国的劳拉·E·贝克所着,这部书中,作者的创作动机就是
奉献一本在知识性上催人上进的课本
。这部书让我印象最深的是,他阐述了儿童的内在潜能,表明这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在,它具有无穷无尽的力量。他说:
生长,是由于内在的生命潜力的发展,使生命力显现出来,它的生命力量是按照遗传确定的生物学的规律发展起来的。
教育的任务是激发和促进儿童的
内在潜力
的发现,并按其自身规律获得自然的和自由的发展。他主张不应该把儿童看作是物体来对待,而应作为人来对待,儿童不是成人和教师进行灌注的容器,也不是可以任意塑造的蜡或泥,也不是可以任意刻划的木块;不是父母和教师培植的花木或饲养的动物,而是一个具有生命力的、能动的、发展着的一个活生生的人。教育家、教师和父母应该仔细地观察儿童,研究儿童,了解儿童的内心世界,发现
童年的秘密
,揭示儿童的自然发展进程及规律性;热爱儿童,尊重儿童个性,在儿童自由和自发的活动中,帮助儿童智力的、精神的和身体的、个性的自然发展。
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