红色文化如何融入高校思想政治教育 本文关键词：思想政治教育，融入，红色，高校，文化
红色文化如何融入高校思想政治教育 本文简介：摘要:红色文化是中国先进文化的重要组成部分，它所蕴含的文化内涵和精神内核与社会主义核心价值观高度契合，对高校思想政治教育具有重要的促进作用。将红色文化融入高校思想政治教育，必须融入高校思想政治理就州果课堂教学和实戏教学的教学过程，必须融入大学生课外生活，必须加强红色网络平台建设，必须融入大学校园文化
红色文化如何融入高校思想政治教育 本文内容：
摘要:红色文化是中国先进文化的重要组成部分，它所蕴含的文化内涵和精神内核与社会主义核心价值观高度契合，对高校思想政治教育具有重要的促进作用。将红色文化融入高校思想政治教育，必须融入高校思想政治理就州果课堂教学和实戏教学的教学过程，必须融入大学生课外生活，必须加强红色网络平台建设，必须融入大学校园文化建设。
关键词:红色文化;思想政治教育;路径
伴随经济全球化和互联网的迅猛发展，东西方思想和文化相互碰撞和冲击。高校是信息和知识集散地，大学生的人生观、价值观、道德观和行为方式多少会受到一些不良影响。习近平总书记曾指出:“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大动力。rr}l}因此，迫切需要用一种科学、健康、有效的先进文化来教育和引导大学生，加强对大学生的思想政治教育，培育社会主义核心价值观。红色文化是中国先进文化的重要组成部分，它所蕴含的文化内涵和精神内核与社会主义核心价值观高度契合，是高校对大学生进行思想政治教育的重要资源。深刻理解红色文化对大学生思想政治教育的作用，积极探索红色文化融人大学生思想政治教育的途径，是传承和弘扬红色文化、实现高校思想政治教育目的、增强高校思想政治教育实效性的迫切需要。
一、红色文化对高校思想政治教育的作用
红色文化是我国特有的文化形态。从定义上讲，“红色文化是在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革实践中，以马克思主义为指导思想，以实现共产主义为最终目标，将马克思主义先进文化理论与中华民族优秀传统文化有机整合、优化并创新而形成的特定的文化精神和文化形态”f}l。它彰显了中国共产党领导人民历经革命、建设、改革整个历程的奋斗与追求。红色精神是红色文化的核心和精髓。比如井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、大庆精神、铁人精神、雷锋精神等。体现着中国共产党人坚定的共产主义信念与马克思主义信仰，蕴含着爱国主义、集体主义的价值观念，还体现着社会主义革命和建设时期优良的社会风尚、伦理道德和行为规范。因此，红色文化所蕴含的精神内核和社会主义核心价值观一脉相承，是高校思想政治教育的重要资源，对开展高校思想政治教育工作具有重要的推动作用。
(一)为高校思想政治教育指明教育方向
红色文化集中展现革命先辈们崇高的理想信念、高尚的革命道德、积极的爱国情感等，集中体现革命战争年代中国共产党人的人生观、世界观和价值观。它与高校思想政治教育在内涵要求和价值导向上是一致的。这表明红色文化自其产生那天起，就具有天然的育人功能。这种功能为高校思想政治教育明确了方向，为大学生思想政治教育提供了直接的教育资源和正确的价值导向。高校思想政治教育工作者应深人研究红色文化，着力弘扬红色精神，推进其进校园、进课堂、进教材、进实践，不断增强大学生思想政治教育的感染力和说服力，从而有助于大学生提升思想政治素质，坚持正确的政治方向，树立科学的理想信念。
(二)为高校思想政治教育提供教育资源
首先，红色文化为高校思想政治教育提供生动的理想信念教育资源，红色文化是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的凝结和升华，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，红色文化为高校思想政治教育提供生动的爱国主义教育资源，有助于培养大学生的爱国情怀和民族精神。再次，红色文化为高校思想政治教育提供生动的的公民道德教育资源，广大革命者和社会主义的杰出建设者们所具有的伟大人格和高尚情操为大学生道德教育提供了鲜活的材料，有助于提高大学生的道德素质。红色文化所蕴含的坚定的政治立场、崇高的理想信念、高尚的爱国情操、无私的奉献精神等无一不为高校思想政治教育提供丰富的教育资源。
(三)为高校思想政治教育增强教育实效
高校思想政治教育充分利用红色文化资源，可以进一步激发大学生的学习兴趣，增强教育实效。在课堂教学中，通过展示历史文献资料、播放影像资料、讲述革命故事等形式，充分调动学生积极性，增强课堂教学的吸引力和感染力，使枯燥乏味的理论教学变得生动有趣。在实践教学中，通过组织开展一系列红色主题教育活动，比如参观革命遗址、讲革命故事、唱红色歌曲、看红色经典、重走革命道路等，把我们党的光辉历史、革命先辈的英雄事迹和伟大精神形象生动地展现出来，成为鲜活的教育素材，达到“寓教于游、寓学于乐”的效果，避免和消除大学生对传统思想政治教育形式的逆反心理和厌倦情绪，让大学生在体验中接受、消化和吸收红色文化中所蕴涵的思想政治教育元素，有利于增强大学生思想政治教育的实效性。
二、红色文化融入高校思想政治教育的路径
(一)发挥教学主导作用，将红色文化融人高校
思想政治理论课课堂教学和实践教学的教学过程红色文化同大学思想政治理论课教学的目的和任务具有高度的契合性，是大学生思想政治理论课课堂教学和实践教学的重要资源。在课堂教学中，首先，应结合大学生的思想实际、心理特点和认知水平，有针对性地选取适应大学生实际发展的红色文化教育资源，增强思想政治教育课堂教学的实效性。其次，要改变理论灌输的传统教学方法，调动学生课堂学习的积极性和主动性，思政课教师应该运用各种多媒体技术手段和信息化教学手段，采用多种教学方法，让学生们积极、踊跃参与到思想政治理论课教学中来，感受红色文化的熏陶。在实践教学中，思政课教师还需要将红色文化资源同思政教育实践教学活动相融合，巩固思想政治教育课堂理论教学效果。高校应因地制宜，积极挖掘本地区鲜明的红色文化资源，并同其构建合作关系，将其作为高校思政教育的实践基地和思政教育课堂。同时，高校应加强地区间红色文化资源优化整合，推出体验式教育活动，使学生在参与和体验中深切感受广大革命前辈的高尚情操和崇高精神，倡导大家积极学习，提升大学生的思想政治素质，进而树立科学的政治立场与方向。
(二)发挥实践育人功能，将红色文化融人大学生课外生活
红色文化具有丰厚的思想文化底蕴，对于引导大学生的课外生活，提升大学生思想素质有着重要的价值。高校应注重将红色文化融人大学生的课外生活，使他们在课外生活中多多接受红色文化的熏陶，更有效地发挥其实践育人的功能，进一步增强大学生思想政治教育的实效性。第一，营造红色文化融人大学生课外生活的良好氛围。积极组织开展各种党团活动和社团活动，并吸引大学生积极参与。党团活动具有鲜明的政治性、教育性和规范性，是对大学生进行红色文化熏陶和思想政治教育的重要渠道，应当加以有效地运用。社团活动具有鲜明的思想性、趣味性和自愿性，是大学生课外生活的重要阵地，通过开展与红色文化相关的一些社团活动潜移默化地影响大学生的思想、观念和行为，从而达到思想政治教育的目的。第二，把红色文化融人各种社会实践活动。社会实践活动是对大学生进行红色文化教育和思想政治教育的重要途径。大学生通过参加各种与红色文化教育相关的社会实践活动，从而将红色文化所具有的思想文化底蕴内化于心，并且进一步外化为良好的品德修养和行为习1，从而提升他们自身的思想道德素质。第三，把红色文化融人大学生公寓建设。学生公寓是大学生课外生活的重要场所。学生公寓应该成为进行红色文化教育和思想政治教育的一个新阵地。因此，高校应该充分利用好这一阵地，以增强红色文化教育和思想政治教育的实效性。一方面，搞好学生公寓的基础设施建设，帮助学生解决生活中的实际困难，使他们拥有一个良好的生活环境。另一方面，加强学生公寓文化建设。例如，在学生公寓周边设置宣传栏、公告栏，让学生及时了解时事政策、了解社会上和学校里的先进人物和先进事迹，创设一个积极向上的良好生活氛围。还可以开展文明宿舍的评比活动，使得大学生在这些活动中增强责任意识和合作精神。用红色文化所蕴含的集体观念、团队精神、协作意识等来引导和规范大学生的思维方式和行为习惯。由于共同生活和学习，很容易使室友之间产生团结互助、和谐融洽的关系。这种关系有助于大学生的心理健康发展，同时也有助于做好他们的思想政治工作。
(三)发挥网络育人功能，加强红色网络平台建设
伴随着互联网的迅速发展，网络作为新型媒体已超越报刊、广播、电视等传统媒体，成为受众最多、应用最广的媒介渠道。把红色文化融人高校思想政治教育必须重视网络这个新阵地，加强红色网络平台建设，发挥网络育人功能。首先，建设红色文化专题网站。红色文化专题网站具有很强的政治性、针对性和教育性，是进行红色文化宣传、开展思想政治教育的主阵地，在校园网站中开辟一个红色文化专栏，让大学生在浏览校园网站的同时接受红色文化的熏陶，潜移默化地提升思想政治素质。建设红色文化专题网站，应该充分了解大学生的思想实际和心理发展实际，把握他们的思想特点和心理发展特点，注重红色文化专题网站的思想性、趣味性、知识性，贴近大学生的实际生活，使其影响更具感染性和吸引力。同时，要加强对网站的监督和管理。一方面，可以通过对网站数据、评论的分析发现大学生存在的各种思想问题，及时加以引导和解决。另一方面，还应该积极引导大学生注重网络道德，明辨是非，自觉抵制各种不良网络信息的侵蚀，加强网络自律。此外，还应该积极引导网络舆论导向，聘请专业人士担任红色文化专题网站网络评论员，要求他们主动撰写与社会热点问题相关的帖文，以吸引学生主动跟帖，提高网站点击率，从而营造一个有利于红色文化传播和思想政治教育的良好氛围，以更好地发挥网络育人功能。
(四)发挥文化育人功能，将红色文化融人大学校园文化建设
大学校园文化是大学精神的体现，也是对大学生进行思想政治教育的一个重要载体。大学生既是校园文化的消费者，同时也是校园文化的生产者，将红色文化融人大学校园文化建设，通过发挥文化育人的功能，来更好地增强红色文化教育和思想政治教育的实效性。第一，积极开展形式多样的红色文化教育活动，丰富校园文化活动的内容。比如，可以利用“五四”、建党、国庆节、反法西斯战争胜利纪念日等重大节日和纪念日举行一些缅怀、纪念活动，可以举办一些先进人物先进事迹报告会、红色文化征文活动，红色文化图片展，组织红歌比赛、诗歌朗诵比赛活动，组织观看红色影视作品等，使大学生们通过参加这些活动，重温红色历史，感受红色熏陶，获得思想和人格的升华。第二，大力推动校园文化活动的创新。首先，要注意把握好方向。在开展校园文化活动中，不仅要注重活动的知识性、趣味性，娱乐性，还应注重活动的思想性、教育性，使大学生在丰富多彩的校园文化活动中进一步增强思想政治素质。其次，要注意加强管理。特别是对各种师生员工自发组织的校园文化活动要进行有效地控制和管理，使得这些活动朝着更加健康、有序的方向发展。最后，要注意给予大力支持。推动校园文化活动的创新，学校各部门应当在资金、场地、设施等方面给予大力支持。校园文化活动的全面创新有利于红色文化与校园文化更好地结合，从而形成合力，共同发挥文化育人功能。总之，将红色文化融人高校思想政治教育工作之中，对于推动高校思想政治教育工作持续稳定发展，培育高素质、综合型人才具有至关重要的作用。为此，必须积极探索多样化路径，共同构筑强大合力，推动高校思政教育工作的发展。
参考文献:
[1l邱吉，梅雪.中国共产党思想政治教育目标的历史考察[[J].教学与研究，2014(s>:90-9}.
[2]荣开明.关于“红色文化”的几点思考[[J].湖北经济学院学报，2012(4):88-93.
作者：张新梅 单位：鄂州职业大学思政课部
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