关于规范建校的实践与思考 本文简介：
关于规范建校的实践与思考1991年**县老年大学建校至今，我们始终坚持把规范化建设放在与时俱进的重要地位，在机构设置、经费落实，设施完善、功能齐全，环境美化，师资建设等诸多方面进行了近20年的整合和完善，近日来又走访了**市、**县等处的老年大学，总结并探索了一些做法，现概括如下：一、规范化建校的实
关于规范建校的实践与思考 本文内容：
关于规范建校的实践与思考
1991年**县老年大学建校至今，我们始终坚持把规范化建设放在与时俱进的重要地位，在机构设置、经费落实，设施完善、功能齐全，环境美化，师资建设等诸多方面进行了近20年的整合和完善，近日来又走访了**市、**县等处的老年大学，总结并探索了一些做法，现概括如下：
一、规范化建校的实践
老年大学规范化建设要突出载体和内容，具体实践上体现了“四步走”。
第一步：加强老年大学的机构建设。经过多年宣传，党中央关于“老干部工作只能加强，不能削弱”和中组部关于“老年大学老干部活动中心工作是老干部工作不可缺少的重要组成部分”的观念在全国各级领导同志的头脑中不断强化——特别是2002年和2006年中组部两次召开老年大学老干部活动中心工作座谈会以后，进一步强化了老年大学工作在老干部工作中更加重要的地位，促使了各级党委和领导干部抓好老年大学建设这个关键。首先是加强机构建设。1991年建立**县老年大学时，学校相对简单，那时只有2个工作人员。为了加强对老年大学的领导和增强老年大学的实力，在2005年8月，县委老干部局为建设省规范化示范老年大学，争取并核定老年大学事业编制一个，在2006年又与县社区学院合作，增挂了仓前街道社区教育中心的牌子，可以说在机构建设上基本实现了规范化。
第二步：着重管理队伍的建设，建章立制。老年大学是一个有机的整体，是由教务、活动、后勤管理等若干部分组成。要确保各项工作正常运转，就必须分工到位，各司其职。加强管理必须整合教务教学、活动内容、后勤服务、治安环境等各管理要素，其核心是建立健全各项规章制度，并且把对学员和老同志的服务纳入规章制度加以强化，从而把管理、制度和服务有机结合，形成良好的工作运行机制。然而我们从建校以来，老年大学建立了各类规章制度共计7类20项，也对每个工作人员的岗位职责提出了标准化要求，拟制了相应的岗位工作标准。但与其他市县老年大学相比，我校管理队伍建设还有很大差距，就目前而言只一个在编，一个聘用工作人员，对于新校区来说，与老干部活动中心在场地设施上基本上是揉合在一起，因此，在管理队伍建设上将面临新的问题。
第三步：“大家好才是真的好”——提高工作人员的整体素质。建设高素质的工作人员队伍，历来是每个单位十分重要的工作。老年大学的政治、文化含量较高，在离退休干部、老年大学学员当中高素质、高智商、高能力的人比比皆是，因此，我们的工作人员队伍也应该是高素质、高智商、高能力的一支队伍，才能适应工作的需要。除了严谨的科学管理之外，突出的是要加快培养和建设适应改革发展需要的高素质的工作人员队伍。十六大、十七大都要求“推进人的全面发展”。素质的高低在很大程度上决定了老年大学是否具有开拓创新精神，是否能突破陈旧的工作模式，是否能增强工作积极性的重要问题。因此，从**市老年大学我们了解到他们非常注意加强队伍建设，特别注意对工作人员素质的培养和提高，提出了提高工作人员的“思想素质、理论素质、文化素质”三种素质的要求，并且采取参加政治理论学习、学历培训、考察交流等多种方式提高工作人员的“三种素质”。他们在岗位设置管理的改革中，有
3名工作人员被纳为管理人员，享受市委老干部局正式编制，这无形之中极大地调动了工作人员的积极性也解决了他们的后顾之忧，从而根本上解决了“队伍”的问题。
第四步：坚持不懈地开展丰富多彩的活动，一举两得——增强老年大学的生机和活力，亦能提升社会影响力。在走访交流中，**县老年大学牢固树立“老年大学如果没有活动就没有生机和活力”的观念，他们一直把坚持不懈地开展丰富多彩的学员活动作为学校的重要工作。通过多年坚持，学校把组织学员活动分为三类：一是健身类，二是艺术类，三是文史类，还有每年一次的元旦汇演，重阳节祝寿，诸多活动同时开展，一方面让学员能人人活动、个个参与，另一方面使学员的活动素质和活动技能得到进一步提高，并且通过组织大型主题活动，不但可以检验学校工作人员的管理水平和组织能力，也能调动学员的兴趣和参与度，更能提升老年大学的社会影响力。
二、规范化建校的思考
做好老年大学工作既是一项政治任务，又是有其自身科学规律的管理工作。老年大学工作是永不衰老的事业，工作空间广泛，发展前景光明。古人说：“不谋万事者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域”。在深入学习实践科学发展观活动中，要更进一步加强老年大学的规范化建设，要谋大局、谋全局，突出“进一步科学发展老年大学”这个主题，着重抓住“怎么想，怎么做”这条主线，在规范化建设上用心探索，下足功夫，真抓实干。为此，我提出以下思考：
（一）始终不**地抓好各项活动。学员们的活动，是不断巩固和发展老年大学的需要，也是检验其是否具有生机和活力的重要标准。在活动开展上，要坚持各种相结合：有比赛、有游玩、有竞技、有交流；在活动的管理上，我们打算采用“小而精”，活动规模不用过大，地域性不用过广，起到自娱自乐，乐在其中的效果就行了；在活动的类型上，我们力求做到迎合老年朋友的特点，如诗歌朗诵、书画展览、戏剧演唱、摄影、门球等文体系列活动，让丰富多彩的活动吸引老年朋友“动起来，笑起来”，充实他们的晚年生活。
（二）结合市场经济，有的放矢，有条件地把市场机制运用于老年大学的建设和管理之中。老年大学要把社会功能放在首位，同时，在保证为老同志学习、活动和服务的前提下，可适当开展有偿服务，自我发展，力争达到社会效益和经济效益的最佳结合，寻求自我完善、自身发展的新路子。但不能理解为仅仅只是搞创收，如果这样理解就会淡化“社会功能”这个前提，淡化“服务”这个本质。老年大学是公益性的事业，因此，在运用市场机制上一定要结合自身特点，把市场机制更多地体现在管理上，力争在管理上下功夫，重点是“大处着眼，细处着手”加强物业管理，开源节流，努力降低工作运行成本，使老年大学的资源得到合理、充分、有效地利用和整合，譬如说，明年搬迁到新址以后，面对众多新场馆的使用方面，我们可以在非工作日的时候对外有偿开放使用，既能达到与市场经济结合，又能节约工作成本，达到资源的最大利用率，亦能扩大老年大学在广大市民中的影响力。这样通过管理来创造经济效益，这就是把市场机制运用于管理老年大学的最好体现，从而保证老年大学的持续发展有较好的物质基础。
在如今社会我国老龄化的趋势下，老年大学所承担的社会功能日益复杂，我们努力办好终身教育，使人人感到少年是美好的，中年是美好的，晚年更是美好的！我们的老年教育事业前景无限光明，中国老年教育事业的蓬勃发展，有待在进一步解放思想中，在改革创新中向前推进。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持学习和实践科学发展观，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。中国老年教育事业是阳光事业，是前程广阔的事业，它必将更加丰富、更加富有生命力、更加充满阳光!
关于规范建校的实践与思考 本文关键词：建校，实践，思考，规范
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