学校的管理与创新 本文简介：
学校的管理与创新?学校管理对于提高学校办学水平至关重要。一个与素质教育相适应的好的管理模式不仅可以促进学生的发展，还可以促进教师的发展。注重办学理念和学校环境的影响，重视人在学校管理中的地位，重视人文环境在学校管理中的作用，是我管理学校的致力追求，现汇报如下：一、加强领导班子建设，实行动态管理，唯才
学校的管理与创新 本文内容：
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学校管理对于提高学校办学水平至关重要。一个与素质教育相适应的好的管理模式不仅可以促进学生的发展，还可以促进教师的发展。注重办学理念和学校环境的影响，重视人在学校管理中的地位，重视人文环境在学校管理中的作用，是我管理学校的致力追求，现汇报如下：
一、加强领导班子建设，实行动态管理，唯才是用，激活每个人的积极性。学校领导干部是国家的宝贵财富，他们是学校的重要因子，从事着绝大部分的重要岗位，他们大部分教育教学能力强、责任心较强，是教师中的佼佼者，他们渴望在自己从事的领域里做出贡献。我始终尊重、关心、爱护他们，保护他们的积极情绪，充分信任他们，放手让他们做事，努力做到责、权、利相统一，让他们体验到成功的喜悦和领导的器重，正确合理的评价令人振奋，催人进取，领导班子的动态管理更能有效激活每个人的积极性。在工作中，我主要做了以下几点：（1）以正确的理论武装人，有明确人格标杆、思想准则和行为规范，在全校教职员工和学生面前亮出领导班子的形象。为此我们印发了《侨润中学领导班子形象树立标准：“六要”、“四坚持”》《侨润中学领导干部修养要则》等材料并认真贯彻执行。（2）以明确的目标感召人，以光明的前景激发人。侨润中学正处于转轨时期，能不能生存，能不能有极大幅度的发展关键看领导班子。强抓机遇把自己的事情办好，顺利地完成城区初中布局规划将给学校带来一块发展的新天地，我们只有以实际行动抓好工作让领导认为是一所好学校才能最大限度地抓住机会，如果因班子无能力而办错了自己的事情，终将被人瞧不起，于是连内加外都统统失掉。（3）坚持以绩用人。用人必须坚持两点：“会说会道，无德不要”、“能窜能蹦，没有政绩不用。”庸者下，平者让，能者上。在其位不但要谋其政，还必须谋好政。大家都各守一摊，独当一面，当“留守内阁”不行，当“维持会”不行。留守和维持都不能长久。都要积极主动地工作，创造性地工作，让自己的每一步坚定有力。留下深深的脚印。中层领导的公开聘任，确保了班子的战斗力。（4)提倡做“三种人"：做使领导宽心的人，不把难题上交；做使下级舒心的人，不把责任往下推；做使同事放心的人，不在背后搞小动作。要时刻注意自己所处的位置，明白自己的工作。否则，害人害己，两头不落。追求和谐管理，能有效调节学校内外的社会关系，优化组合各种办学要素以达到效益最大化，进而营造和谐进取、务实高效的学校氛围，促进学生、教师和学校全面、协调、可持续发展的管理系统。
二、加强教师队伍建设，启动名师工程，实行全员聘任制。学校的发展首先是教师的发展，只有一流的教师队伍，才会孕育一流的学校，才会实施一流的教育。教师是学校提高教育、教学质量的决定因素。加强教师队伍的建设，启动名师工程是一重要举措。在学校掀起“骨干教师是学校最有价值的主人”的舆论氛围，将骨干教师的素养内核框定在教学实绩、科研能力、师德修养三个方面，引导教师用高尚的人格魅力和学术力量吸引学生；向教师承诺“教师能翻多大的筋斗，学校就搭多大的台”，在各方面向优秀教师倾斜，鼓励教师建功立业；将业务管理的权限下放，把创造还给教师，让教师充满智慧的挑战，把责任还给教师，让教师创造性地整合、补充、调整、拓宽课程；把时空还给教师，让教师将活动与学科教学衔接起来，将学校教育与家庭、社会联系起来，定期召开家长会。在管理上，坚持从严治教，坚持教学的中心地位不动摇，强化绩效管理，过程管理。在业务上鼓励教师学习、进修，比效率、比成绩，充分考虑学生思想的习蚀重染。在环境上，营造浓厚的名师氛围，启动名师工程，办公室张帖名师标准，学生最喜爱的教师标准。校内显耀位置张帖名师事迹，给名师以精神上的激励。同时以教师的人格魅力感召学生，近而达到“教师不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不该专读书，他的责任是学习人生之道”的境界。在政治上，关心爱护每位教师的进步成长，对名师外出学习、晋级、提干优先考虑。在经济上，努力实现向一线教师倾斜、向骨干教师倾斜、向班主任倾斜，把学校的发展同教师的发展紧密结合起来，让教师在学校发展中体验自身的价值，让教师的劳动真正地给教师带来乐趣。2006年，在学校经济特困的情况下安装局域网培训教师现代教学手段的运用，满足教师的学习需要。让教师享受发达学校享受的学习条件。
三、师生和谐是学校发展的根本。尊其师、重其道；亲其师、乐其道。师生和谐是学生获得知识的前提和关键。和谐的课堂氛围常常是良好师生关系最直接的体现。很难想象一名与学生关系紧张的老师能顺利实现自己的教育计划。所以，学校应该要求老师要像热爱自己的子女一样热爱学生，并且要了解每一个学生，相信每一个学生，尊重每一个学生，友爱每一个学生，教好每一个学生，依靠每一个学生。同时学校也要求学生像热爱自己的父母一样热爱老师，感恩教师，尊师重道，虚心求教。唯有这样才能建立起和谐、民主、平等的师生关系。学生管理上，强化班级创优，坚持从严治校，从细小处抓起。从日常行为到饮食起居都有教师陪护，注意生活中的习气熏蚀。教育学生学习上认认真真，学法上规范扎实，作风上老老实实。一次早操、一次集会，一丝不苟的生活、学习，养成一丝不苟的思维习惯和行为习惯，养成良好的工作思路和作风，让学生学会做人，学会生活，学会工作，终生收益。在思想上，坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置，倡导全员育人、全程育人、全方位育人。在从严治校的基础上，依据学生发展特性，因材施教，加大音体美书特长培养。继续坚持以开发的电影电视教育课为切入点，在坚持科学文化素质始终居于中心地位的前提下，积极稳妥地推行素质教育。
各位领导，我的人生信条是：踏踏实实做事，堂堂正正为人，开拓进取，无私奉献。以上是我的一些做法，肯定还有不足之处，请不吝赐教，我将竭尽全力，尽职尽责，改革创新，变经验型管理、封闭式办学为开放式办学，团结学校一班人，带领全体教职工，一步一个台阶，开创侨润中学新局面。
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谢谢大家
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学校的管理与创新》
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