篇一：小学“变废为宝风采秀”亲子绿色环保时装秀活动方案
和谐校园倡绿色环保，“三爱三节”展现少年活力 ——“变废为宝风采秀”亲子环保时装秀活动方案
一、活动目的：
“变废为宝”不仅可以避免“视觉污染”，而且可以解决“潜在危害”，缓解资源压力，减轻城市生活垃圾处置负荷，节约土地，并可取得一定的经济效益。回收利用无纺布、塑料袋、光盘等制作成精美的时装展示在队员们的面前，将“绿色·环保”融服饰及艺术文化的展现中，通过设计环保服饰和舞台展示，增强队员环保意识和艺术情操，烘托当代少年朝气蓬勃，活泼健康，创新上进的精神面貌，培养队员的想象能力、创造能力、动手能力、合作能力。结合“三爱三节”主题教育，锻炼学生动手实践操作能力，丰富队员们的学校生活，开阔视野。彰显个性，创设队员们施展才华的舞台，积极推进校园文化建设，为创建节约型社会作出贡献。
二、活动主题：
“变废为宝风采秀”
三、活动形式：
班内参赛报名——准备参赛作品——班级展示并推荐参赛选手——校级预赛选取优秀作品——参加暑期三结合区级环保时装秀展示。
四、活动时间：暂定
五、活动主办单位：****公共服务中心
活动协办单位：**小学，**小学**小学**小学**小学 六、具体活动要求：
1、各校做好宣传发动工作，让学生意识到环保的重要性，让保护环境深入人心。
2、各校要积极开展好校级选拔工作，在此基础上各校推荐三个家庭代表学校参加区级比赛（每个家庭可由2-3个家庭成员组成，其中一人必须是孩子）
3、比赛时每支参赛队准备8分钟的时装表演，（音乐，环保服装提前自备），并且准备3分钟构思介绍。
4、评委根据评分标准进行打分。 5、7月4日之前上交电子报名表。
2014年6月19日
“变废为宝风采秀”亲子环保时装秀
报名表
说明：“家长姓名”请填写一名主要家长名称，“备注”栏填写“2大1小”或者“3大1小”
“变废为宝风采秀”亲子环保时装秀
主办单位：
****公共服务中心
协办单位： 2014年7月
篇二：幼儿园环保时装秀活动方案
幼儿园环保时装秀活动方案
一、 活动主题：环保时装秀
二、 活动时间：2010年11月25日
三、活动地点：幼儿园
四、 参加对象：中二班小朋友广安社区。
五、 活动目的：
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”，促进孩子们争当环保小卫士的决心。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
六、 活动准备：
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸等其它废旧物品。
2、双面胶、剪刀、固体胶
3、图片
七、活动过程：
（一）引起幼儿活动的兴趣
“图片上的小朋友在干什么？”“这些服装是用什么材料做的？”
（二）幼儿了解活动的材料及操作要点
（三）教师协助幼儿制作表演服
1、提醒：（1）、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案
（2）、教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼儿介绍作品
（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演
篇三：五年级环保时装秀3
环保时装秀
知识与技能：
利用各种废旧材料设计、制作款式各异的环保服装、饰品、佩饰、面具等。
过程与方法：
通过“环保时装秀”这个活动， 学生自己动手准备可回收废旧材料，自己设计制作服装并穿上进行“环保时装表演”，培养学生低碳环保意识、发展创新思维，提高他们的实践操作能力和审美意识等。； 情感态度与价值观：
通过“环保时装秀”这个活动，提升学生的环保意识，培养低碳生活的良好习惯，培养学生收集、设计、与他人交流、合作等能力。激发小学生的创作灵感，也使更多学生体验到用自己的巧手变废为宝，装扮生活的快乐
重点：将启发学生因材施艺，合理利用不同低碳、环保、废旧材质及其美感进行设计构思作为重点。
难点：指导学生在制作中如何将不同低碳、环保、废旧质地材料进行合理的色彩搭配，如何才能制作出款式美观、色彩和谐的“环保时装”，是难点所在。
教学准备：
材料：师生共同收集质地、颜色不同的各种废弃物，如：废旧棉毛织物、卫生纸、旧报纸、旧挂历纸、废包装袋或包装盒、方便袋、稻草或其他农作物秸草、废旧毛线麻绳等线材、空易拉罐、废光碟、
一次性筷子等等，为保证卫生，要求学生课前在家长的帮助下进行清洗和消毒处理。
工具：师生均准备剪刀、美工刀、胶水、双面胶带、透明胶带、针线、画笔、颜料等。
课时：4时
教学过程：
第一活动阶段：活动前准备
1.欣赏环保时装的图片，导入主题，引起兴趣。
以前，我们用废旧的材料做过运动器械、环保容器，知道只要我们爱动手、爱动脑，废旧材料可以变成很多有用的东西，今天看图片中小朋友还用废旧材料作了什么呢？我们来欣赏一下！
2.欣赏图片，理解制作方法。
提问：这是用什么材料做的？你们觉得这些时装怎么样？想不想也为自己设计一套低碳、环保时尚、美丽的时装呀？
3.简单介绍材料，让学生了解各种材料的用途。
4.讨论交流自己的设想，并自由选择制作用的材料。
第二活动阶段：设计制作
1.幻灯片展示环保时装样品图片，并讲解制作过程，随时针对学生提出问题及时解答
2.分组制作环保服装
学生分工合作，8人一组（每组设计出两套以上低碳、环保的服装） 第三活动阶段：学生表演环保时装秀
一、环保时装秀表演
1.主持人主持
（开场白）
2.主持人报各小组名称上台（共8个小组）
（什么小组上台）
3.现场配乐表演“时装秀”
4.各小组上台展示自己的作品
① 我们是什么小组，我们组的环保时装秀是由什么材料组成的，它的功能是什么
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
二.颁奖
选出一组“最有创意奖”、一组“最佳表演奖”、一组“最佳设计奖”、一组“最佳制作奖”、一组“最佳团队奖”，两组优秀制作奖，一组优秀纪委奖
1.每组选一名评委
2.观众评价
3.记录各组得分情况
4.请主持人采访现场观众的收获
5.颁奖
三.总结
同学们，今天的活动开展得非常成功，这都要归功与你们聪明和智慧，同时也更加验证了集体的力量是伟大的。看着这一件件精美的服饰，我们很难把他们和肮脏的垃圾联系在一起，这也给了我们一些启示：只我们能够齐心合力动手动脑，我们的地球一定会是另一番模样，让我们爱护自己的家园，从身边小事做起，从一点一滴做起，为保卫我们的地球贡献出自己的微薄之力.
《环保时装秀服装图片》出自：品牌对比网
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