篇一：小学生一日行为规范
小学生一日行为规范
总 则
自觉遵守《小学生日常行为规范》，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，使学生终身受益，保证学校正常的教学秩序，校园秩序，做到人人有礼貌，处处讲卫生，个个讲安全。
第一章 到 校
第一条 学生要按时到校，不迟到，不旷课。学生因病、因事，由家长向老师请
假，班级做好考勤记录。
第二条 学生进校，做到校服整洁，少先队员要佩戴红领巾，戴小黄帽，见到老
师主动问好。
第三条 学生不带零食入校园，保持校园清洁。
第四条 进入教室，同学们可以交作业、看书、读书，做和学习有关的事情，不
大声喧哗，影响其它同学。
第二章 两 操
第五条 广播操铃声响后，应迅速排好队伍，按照规定的楼道有秩序下楼，做到
快、静、齐，杜绝追跑、拥挤现象，上下楼梯靠右行。
第六条 做操时要听从指挥，动作要规范，精神饱满，整齐有力。早操结束，应
有序地退场，沿途不喧哗，不拥挤，安静回教室。
第七条 每天要按要求做眼保健操，动作要规范，穴位，节拍要准确，养成保护
眼睛的好习惯，不做其它事情。
第三章 课 堂
第八条 上课铃声响前，同学们应该按课程表提前做好准备。上课铃声响后，学
生应迅速进入教室，安静坐好，等待老师上课。
第九条 上课时，学生要自觉遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考，大胆发言，
不懂就问，不做小动作，不交头接耳。举手发言，声音要响亮。
第十条 学生进入教师办公室或上课迟到的同学，要在室外(体育课在队列外)
先“报告!” 经老师允许后再进入。
第十一条 学生到功能教室上课，应带齐上课用具，做到安静、整齐，严禁大声
喧哗、追跑，排队进入教室，爱护公物。
第四章 课间休息
第十二条 课间休息时，要注意安全，不在楼道内互相追逐，狂奔乱跑，大喊大
叫，不得趴窗台，趴栏杆，禁止高空掷物，不打架，不给自己或别人造成不必要的伤害。
第五章 卫 生
第十三条 保持好个人卫生，做到常洗澡，常理发，不留长指甲，男生不留长发 第十四条 共同维护好校园环境卫生，不乱扔纸屑垃圾，爱护好公物，不在桌椅、
门窗、墙壁、地面上乱写乱画，自觉参加保洁工作，清洁卫生靠大家。 第十五条 要节约用电，学生离开教室要关闭电灯；水是生命之源，要节约用水。
第六章 文明礼仪
第十六条 老师的教育，学生要虚心听取，认真接受，并尽快改正缺点。 第十七条 遇上来校的客人时，应热情大方，主动问好。
第十八条 同学之间要互相谦让，友好相处，先人后已。提倡文明礼貌“十字用
语”(请 您早 你好 谢谢对不起)。
第七章 集 会
第十九条 学校每周一都举行庄严的升旗仪式，同学们要认真对待。在操场上参
加升旗时，同学们要及时、安静，学生统一穿校服，少先队员要佩戴
红领巾，精神饱满。唱国歌时声音整齐，洪亮。
第二十条 每逢学校集会时，要按规定时间排队入场，在指定区域就坐或站列，
保持队伍整齐，一切行动听指挥，要体现班集体的凝聚力；集会结束
时，要按次序离场，不争先恐后，保持场地清洁。
第八章 放 学
第二十一条 放学后，学生有秩序地排队踏步走出校门，如家长还没来接，学生
应当在等候区内等家长，不互相追逐，到处乱跑。
第二十二条 放学后值日生以快速认真负责的态度打扫室内和公区的卫生，并把
垃圾要放入垃圾桶内，共同维护班级的卫生和整洁。
第二十三条 提醒家长遵守学校大门秩序，学生不在门口禁停区内上下车。 第二十四条 自觉做到校外不买零食，不在路上逗留，按时回家。
第二十五条 学生在校外遵守社会公德，不进游戏室，舞厅，网吧等不健康场所。
晋源区第二实验小学
2011-9
篇二：《小学生日常行为规范 》主题队会
《小学生日常行为规范 》主题队会活动
----青山小学 高鹏飞
活动背景：
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据本班学生的表现情况，在班里召开《学规范，见行动》的主题队会，通过本次队会内容，使学生认识到在日常生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动重难点：
人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。
活动准备：
布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。。
一、整队
中队长：“各小队开始整队报告。”
小队长整队：稍息，立正，报数。（队员回答声音响亮）小队长向中队长敬队礼后放下，说：“报告中队长，第1小队应到队员8人,实到8人,报告完毕。报告人第*小队小队长***。”中队长：“接受你的报告”（在互相敬礼）。小队长回本小队说：“稍息”后，面向黑板站好。以此类推。
中队长面向全体，说：“全体立正”后，走向中队长向辅导员敬队礼后，汇报：“报告中队辅导员，《争做遵守纪律的小学生》主题中队会，应到24人，实到24人，一切准备就绪，报告完毕，报告人中队长。中队辅导员回敬队礼：“接受你的报告，预祝队会圆满成功。”（互敬队礼）
中队长回原位，向全体队员说：稍息。
二、出旗
中队长站在中间，面向全体说：“出旗，奏乐，全体少先队员敬礼。”（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）
三、唱队歌，中队长讲话
出旗后，中队长说：“礼毕，全体队员高唱队歌（音乐响）”
唱完后，中队长说：“全体队员请坐。”
中队长讲话：“四年二班《争做遵守纪律的小学生》主题队会
现在开始。请主持人上场。，
四、活动过程：
主持人（甲）：行为是人与人之间交流的桥梁。
主持人（乙）：规范是公民道德的基本要求。
主持人（甲）：讲规范是现代社会文明的基石和标志。
主持人（乙）：讲文明是做人的基本准则。
主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
主持人（乙）：文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
主持人（甲）：今天我们在这里举行《争做遵守纪律的小学生》主题队会。
主持人（乙）：我们要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行。
一、知识竟答
主持人（甲）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》
知道多少呢？
主持人（乙）：欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。（辅导员老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽三名。）
主持人（甲）： 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎么办？（）
A、立刻跑到班级的队伍中。B、站在原处，敬礼。C、躲一躲再说。主持人（乙）：2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）
A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。
主持人（甲）： 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（）
A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C、买点学习用品。主持人（乙）：4、我国的国旗是（ ）
A、五星红旗 B、齿轮和谷穗 C、人民大团结 主持人（甲）：5、我们值日生该怎么做才是对的（）
A、随便扫一下B、看老师不在，放学就逃回家了。C，清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。
主持人（乙）： 6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该（ ）
A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪费C、讲节约，不浪费D、不能用
主持人（甲）： 7、作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉（ ）
A、完成学习任务 B、遵守学校纪律
主持人（乙）：8、上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（ ）
A、随便提问、发言 B、举手得到老师同意，大胆发言提问。主持人（甲）： 9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说（ ）
A、要做广播体操 B、要做眼保健操 C、坐、卧、站、行姿势要端正
主持人（乙）：下面我们来抢答。 10、校园的整洁与美丽靠我们（ ）
A、值日B、每一个人的努力 C、爱护花草树木
主持人（甲）：同学们通过知识竟答活动，不仅加深了对规范的认识和理解，还调动了我们的积极性。
主持人（乙）： 希望我们用行动来证明自己，争做一个遵守
纪律
二、节目表演
主持人（甲）：我们在日常学习生活中，难免有磕磕绊绊的时
候，那么我们应该如何解决呢？
主持人（乙）：请欣赏小品表演《碰撞以后》
1、小品表演《碰撞以后》
（第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。)
主持人（甲）：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩
大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。 主持人（乙）：如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
(第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。)
主持人（甲）：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特
别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
2、小品《上课纪律》
主持人（乙）：《小学生日常行为规范》中要求我们上课要专心听讲，积极思考。可有些同学却不这样做，下面请欣赏小品《上课纪律》。
(2、小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。)
主持人（甲）：那么，我们如何做一个文明的学生呢？ （学生畅所欲言，谈出自己的想法）
3、讲故事
主持人（乙）：大家都知道纪律对于我们人类来说有着非常重要的作用。那你们听说过动物守纪律吗？接下来，请两位同学给大家讲一下关于动物守纪律的故事。
同学1：在群居或集体而居的动物中，也存在着类似于人类社会的纪律，群体中的成员也具有遵守社群纪律和服从领导的品质，如蜜蜂、蚂蚁、猩猩、牛、狼、大雁等群体中都有很好的体现。大雁是人们熟知的鸟类类群之一，常见的有鸿雁、豆雁、斑头雁和灰雁等在民间被统称为“大雁”。在诸多鸟类中，大雁的组织纪律和群体意识是最强的。有首儿歌这样说：“秋天来了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”每到冬季来临，大雁排着整齐的队伍浩浩荡荡地飞向比较温暖的南方，在迁徙时总是几十只、数百只甚至上千只汇集在一起，互相紧接着列队而飞，人们称之“雁阵”。“雁阵”由“头雁”带领，加速飞行时，队伍排成“人”字形。一旦减速，队伍又由“人”字形换成“一”字形。当飞在前面的“头雁” 的翅膀在空中划过时，翅膀尖上就会产生一股微弱的上升气流，排在它后面的同伴就可以依次利用这股气流，从而节省体力。“头雁” 因为没有这股微弱的上升气流可资利用，很容易疲劳，所以在长途迁徙的过程中，雁群需要经常地变换队形，更换“头雁”。大雁采取的这些措施，都是为了能够更顺利地完成长途旅行。而它们对纪律的严格遵守，不能不让人由衷地赞叹。同学2：动物的组织纪律性，在狼群中也有很好的体现。在狼群中，头狼的号令就是军令，无论其他狼在哪里，在干什么，只要听到头狼的召唤，都会尽快发声回应，向头狼所在地集合。一旦狼群形成，众狼就会上前，俯下身子，舔吻头狼的下颚表示敬意，
篇三：小学生在家行为规范
小学生在家行为规范
一、文明礼仪
（一）尊敬长辈：
1．会用尊称称呼长辈。早起问好，临睡前道安。进门要招呼，有事外出要关照。长辈生病勤问候。向长辈提意见要有礼貌，并注意场合和方式。
2．分吃东西应先敬长辈，得到长辈给的东西要双手接过并表示感谢。
3．听从长辈的教导，不任性，不乱发脾气，不提过分的要求，不私拿长辈的钱物。
（二）礼貌待客：
1．接待客人举止要大方，做到起立欢迎，热情让坐，双手端茶，招手送别。
2．热情回答客人问话，说话时要面对客人。
3．对待客人要有礼貌，能把自己的玩具给小客人玩。
（三）邻里和睦：
1．邻里之间见面要互相招呼或点头示意。团结互助，不为小事近近计较。
2．帮助邻居做力所能及的事，尤其要关心孤寡老人，能经常探望、问候。
3．居住在楼上，不要把果皮、纸屑、脏物等往窗外楼下扔。经常打扫公共场所。
二、学习习惯
（一）做好预复习：
1．课前要预习，会使用字典，对难点、重点能做记号，学会做预习笔记。
2．新课及时复习，单元做好小结，学会综合复习。
（二）认真做作业：
1．如实向家长汇报作业量和学习成绩，不弄虚作假。
2．作业不抄袭、不马虎、不拖拉、不漏做。
3．做作业时应先订正后做作业，格式要规范；既要做正确，又要讲究速度，作业簿面要整洁。
4．读写姿势正确，不在昏暗灯光下看书写字。
（三）学习兴趣广泛：
1．阅读健康有益的少儿课外读物，并能做读书笔记。经常看报、收看电视和收听广播，关心实事新闻和少儿节目。
2．会使用简单的工具和劳技工具，有一项或多项兴趣爱好。
三、生活与劳动习惯
（一）讲究卫生：
1．每天早晚洗脸刷牙。经常洗澡、理发，换衣服，勤洗手帕，勤剪指甲。
2．注意用眼卫生。看电视时间不能过长，，离电视机约两米左右。
3．饭前不吃零食，不剧烈运动。用餐前先洗手，用餐时注意餐具清洁，不挑食、偏食，不暴饮暴食。做到碗底、桌面、地上干净。不剩饭菜。
（二）生活自理：
1．自己整理书包、文具盒。学会自己包书。学习用品及玩具等东西用后放回原处。
2．自己穿衣、叠被、整理房间和小书桌。
3．合理安排时间，会订一份学习、娱乐、休息三不误的时间表，每天保证九到十小时的睡眠。
4．不乱花钱，能合理使用零花钱。
（三）帮做家务：
1．饭前抹桌搬凳，饭后收碗、扫地。会淘米、捡菜，能烧一两个家常菜。学会包馄饨。下面条。
2．会洗鞋袜和小件衣服，能折叠衣服。
3．学会使用媒、电。会购买日常生活用品。
（四）自我保护：
1．会使用电话。知道报警、救护等电话号码。知道家庭、父母单位、学校的地址和电话号码。正确拨号，礼貌通话，交谈扼要，通话完毕要搁好话筒。
2．学会简单的急救方法，不玩火玩电。
3．遇到陌生人，不要轻易开门让其进屋。
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小学生行为规范》
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