篇一：五年级日记
给妈妈过生日
星期日是妈妈的生日，我和爸爸为了给妈妈一个惊喜，所以特别做了准备。
清早，我和爸爸到大街上买了气球和过生日的用品，还特别买了一个精致钻戒，用一个十分漂亮的小盒子包装起来送给妈妈，心里想：有这么漂亮精致的小钻戒真是太好了，妈妈一定会喜欢的。这天晚上，我久久没有入睡，看到窗外繁星闪烁，我望着苍穹中那轮皎洁的月亮，仿佛看见了妈妈可亲的笑容，现在我十分盼望明天的到来，早点让妈妈高兴。 天终于亮了。早晨起床打开窗户呈现在眼前的是一幅欢乐的景象：小鸟在枝头唱着欢乐的歌，好像在为妈妈的生日而演唱；蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像在为妈妈而跳舞；蜜蜂在草丛中迈着快速的脚步，好像在百忙之中赶来为妈妈庆祝。我穿上衣服亲自做早餐，虽然不像午餐那样做得五花八门，但十分有营养。等妈妈起床以后，我恭恭敬敬地向她鞠了一个躬，并请她去吃早餐，妈妈惊奇地说：“呀，太阳从西边出来了！”虽然嘴里这样说着，可看的出来妈妈还是很高兴的。看来为工作疲倦了一天地妈妈真的忘了今天是她的生日，可这样也好，会更让她惊喜的。
到了晚上，我们的派对正式开始了，我们买了一个巧克力蛋糕。上面布满了水果、果酱、冰激凌花纹和小动物。还有巧克力。开始庆祝生日了，我们先点燃蜡烛。可是有两根调皮的蜡烛点了几次才点着。机灵的爸爸笑着说：“那上面的火焰似乎要告诉我们傲冉，人不能遇到困难就退缩，只要坚持不懈，就能获得成功。”我和妈妈听了爸爸的这番话，都会心地笑了。我跟爸爸唱着祝福妈妈的生日歌，歌声中妈妈吹灭了蜡烛。然后大家开始吃蛋糕。妈妈真的很高兴，就把奶油涂在了我的脸上，我也用奶油涂在妈妈脸上，爸爸赶紧拿起相机为我和妈妈照相，留下这幸福的纪念。三口人都哈哈大笑起来。我把生日礼物钻戒恭恭敬敬地送给了妈妈，妈妈打开礼盒，乐得合不拢嘴，我和爸爸也十分开心。
晚上，我躺在床上，仍然激动地睡不着。我觉得今晚的夜空是特别的迷人，那弯弯的月儿多像妈妈笑眯眯的眼睛呀……
发烧
早上起床的时候，我觉得头晕，喉咙特别痛，连咽口水都痛。我把这件事告诉了妈妈。中午放学，我愁眉苦脸的走回家，。妈妈看见了我的样子，妈妈说：“孩子，你给同学打架了吗？”我摇了摇头。妈妈摸了摸我的头，然后说：“发烧了！”妈妈迫不及待的拿温度计，量好体温，妈妈一看38.3度，妈妈连忙跑到医院买药，下午又给我吊了水，现在我感觉好多了。
包饺子
今天，我们整个五年级都举行了一次活动，我们班的活动是包饺子，老师在课上嘱咐大家都要带什么工具，不要忘了带。
到了下午，教室里早早的聚满了人。大家有的拿锅，有的拿筷子勺子，还有的拿着大碗小碗，不过拿的最多的就是饺子皮和馅。
终于开始包了，大家都大显身手，个个都包的不像样，但是等老师煮好了，我们都吃得很香，毕竟是自己的劳动成果嘛！
买电脑
今天，老爸对我说要买电脑了。当时我兴奋不已，心里默默的想新电脑的样子什么色好看:是白色的，黑色的，棕色的等颜色哪个颜色好看。我越想越高兴。我与爸爸妈妈到了电脑店，我看到了各式各样的电脑，不知怎么了我被一台白色显示器，土黄色主机电脑吸引
住了。我想:电脑要买就买这样的。于是我向老爸说：”我要这样的“。老爸答应了我的要求，我超级开心电脑被老爸用车送回来了，我就一直用它来去登有趣的学乐中国。我爱自行车
我多么想买一辆赛车，暑假时我天天在家一边看电视一边吃零食，过着这样反反复复的生活。直到有一天我和往常一样在家一边看电视一边吃零食，突然妈妈回家了，我好奇得问妈妈“妈妈你今天不是上班吗”妈妈说“我今天下午不上班请了半天假”。
不一会儿，有人打电话妈妈，接了电话说好后，妈妈就叫我下去开仓库看看，里面有什么惊喜?我想仓库里有什么惊喜，我觉得很奇怪，说这我就犹豫不决的穿上鞋下去了，我打开门一看，哇!一辆崭新的赛车在我的仓库里面，我欣喜若狂的跳了起来。
赛车是白色加蓝色的，显得格外的帅气，我非常喜欢这辆赛车，那金色的铃铛打的可响了，还有那闪闪发光的灯，加上装水的东西就更完美了。
后来我就去骑赛车了。我爱自行车!
买电脑
今天，老爸对我说要买电脑了。当时我兴奋不已，心里默默的想新电脑的样子什么色好看:是白色的，黑色的，棕色的等颜色哪个颜色好看。我越想越高兴。我与爸爸妈妈到了电脑店，我看到了各式各样的电脑，不知怎么了我被一台白色显示器，土黄色主机电脑吸引住了。我想:电脑要买就买这样的。于是我向老爸说：”我要这样的“。老爸答应了我的要求，我超级开心。
电脑被老爸用车送回来了，我就一直用它来去登有趣的学乐中国。我爱我的电脑。 数学让我回味无穷
数学，数学我爱你，就像老鼠爱大米。大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又学会了一个新知识，那就是――加、减法的简便算法。学了加减法的简便算法，我的计算速度快了许多，学习计算更加轻松。举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加，然后用367+500，发现多加了2，于是我便在和里减去2，结果得到865。而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加，而295可以看作300，一个多加了4，另一个多加了5，于是算式就变成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀!
学完了加法的简便算法，再来学习减法的简便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我脑袋瓜轻轻一动，就有方法了。我先把299看作300来减，因为多减了1，所以只要结果中加上1，就是用483-300+1=184，这样就好算多了。不过呢，我可警告你一句：计算减法最好别动被减数的主意，要不可就麻烦咯!
我为妈妈做早餐
今天是妈妈生日了，我想起每天都是妈妈早早地起床为我们准备早餐，就和妈妈约好今天的早餐由我来做。一大早，我就起床了，轻手轻脚地从房间走到厨房。
我先开始淘米煮粥，我用塑料杯盛了半杯米，放在电饭煲锅里，用水淘米。淘了三次，米就干净了。我按照电饭煲上的刻度线放好水，然后放上了十几颗红枣，插上电源就开始烧粥了。时间要45分钟。
接下来，我就开始做水蒸蛋。我拿了三个鸡蛋，打碎了后放在碗里，用筷子不停地搅拌，加了点水，然后放上盐和味精，又想起妈妈蒸蛋时要放点虾皮。于是，我赶忙从冰箱里找出虾皮来，抓了一大把，放在蛋的上面。在锅子里放好了水，把准备好的鸡蛋放在蒸架上，就
打开煤气开始蒸蛋了。
过了25分钟，鸡蛋蒸好了，粥也烧好了，散发出一阵阵红枣的香味。我拿出了小碗，把粥盛好，正想叫爸爸妈妈起来吃饭，却发现妈妈不知什么时候已经笑眯眯地站在我的身后了。她摸了摸我的脑袋说：“儿子，你真的长大了，可以为妈妈做事了。”
吃早餐了，我看着爸爸妈妈吃得津津有味的样子，心里可开心了!
学成语
今天写完作业以后，我向爸爸申请玩会儿ipad，爸爸说：“我今天刚下载了一个猜成语的游戏，你玩一会儿吧，只是一定要把成语的意思记住，晚饭前要考你。”虽然是猜成语，但也算是同意让我玩了，我还是很高兴。
这个游戏的名字是看图猜成语，它由一幅画和23个字组成，通过猜图画中的意思，在这23个字中选择可能匹配的四字成语。猜出来一个成语过一关，过关之前还会出现这个成语的意思，前面几个成语比较简单，不一会儿，我就玩到了第17关，可是这个成语难到了我，我试了好多次都没能试出来它是什么成语，我拿去问爸爸，他和我说，要注意观察，通过爸爸的指示，我知道这个成语是貌合神离，我刚想继续玩，爸爸阻止了我，让我把这个成语的意思记住，并教导我说，没猜出来只是表面的现象，是因为我不熟悉这个成语，所以才没有想到，一次不会要记住，再见到的时候就不会再难到我了。
我觉得这个游戏很有意义，能帮助我们小朋友在游戏中学习到知识，以后我要用这种方法多学习成语。
生活中的感动
生活像一幅迷人的风景画，使人流恋往返;生活似一篇妙语如珠的诗篇，陶人心扉;生活恰似一首激动人心的歌曲，使人热血沸腾;生活有时也像一杯浓浓的咖啡，经过多次品味方能回味无穷，荡气回肠。
生活难免会有“海浪”来袭，这时白帆是你心中的偶像，载着你摆脱困境，那白帆是感动的化身。生活难免有荆棘，刺伤你，使你无法勇敢地站立，这时感动便是你坚韧的外衣，指引你去摘朵玫瑰。
生活中感动是多样的：你可以被伟人的事迹所感动，可以被深厚的友谊所感动，更可以被季节的变迁所感动。感人的诗意使你感动，浓浓的亲情使你感动??
浪子因感动而回头，从而再次拥有生活，使生活的色彩更加绚烂。误入迷惘的少年因感动而寻回希望，生活才有美好。离别多年的母子因感动而互相思念，感动使人不再迷惘，感动使人更依恋生活，感动使人感悟人生。
失去感动的人，整日无精打采，意志消沉，看破人世，生活因此会失去色彩;失去感动的人整日孤独地徘徊在人间，生活因此而变得不再依恋。感动正是风景画中最迷人的风景线，引人入胜;感动正是诗篇中最美妙的语句，使人沉醉;感动正是歌曲中最精彩的高潮，扣人心弦。倘若你拥有感动，生活会更加灿烂，更加完美但愿你被花草感动，被山岩感动，被日月感动，被亲情，被?感动，但生活更需要你感动!
出乎意料
今天下午，第一节课是电脑课。我们走进电脑室打开电脑。过了一会儿，电脑上面就出现了一张生动得桌面。桌面上出现了许多项目。这时，老师进来了，他一上来就控制了我们得全部鼠标。老师用最快得速度把原来得桌面改变成了另壹种桌面。这一张桌面上有壹张日课表。老师又把另一张桌面改变成了一张幻灯片。在制作得过程中，老师打电脑得速度真叫
快。我看都没有看清楚，老师就制作好了一张幻灯片。老师打字得速度也非常快，壹分钟工夫，就打出了近百个字。接着，老师对我们说：“现在，你们自己依照我得制作方法自己做一张幻灯片。”我们答应了壹声，就开始动手制作了。正在这个时候，电脑却突然停机了。我们还以为电源出了什么故障。电脑老师问了我们得班主任老师，才知道是停电了。我们得电脑课又要泡汤了。我们只好关掉电脑低着头回到教室里去了。
今天上着电脑课却突然停电，死机，真是出乎我们得意料。
撒谎风波
今天，早晨一起床，我便坐到沙发上，打开电视机，津津有味地看起节目来。也许是今天得节目太精彩了，我看了一个又一个，以至于把爸爸今天给我布置得作业都忘到九霄云外去了。
等我猛然间一看表，哇！都11：30了，这可怎么办哪？爸爸要下班了，可是布置得作文我一个字还没写呢，爸爸回来可是要批评我得！正当我手忙脚乱、无所适从时，无意间看到了书架上摆得壹本《小学生作文选》，我顿时眼睛壹亮，有了！从中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，这样既节省了时间，还能得到爸爸得夸奖。说干就干，我翻开作文选，从中找了一篇名叫《劳动得滋味》得作文，急急忙忙得抄了起来，等我刚刚抄完，爸爸也下班回到了家。一进门，爸爸就问：“今天作业完成了吗？”我深吸了一口气，故作轻松地说：“完了，完了，还不是小菜一碟，一会儿你检查就是了。”爸爸听了很满意，拍拍我得头高兴地说：“这就好，这就好。”
吃过午饭，爸爸拿起我得作文认真地看了起来，我站在壹边，心里就像揣了壹只小兔，怦怦地跳个不停，生怕爸爸看出了破绽。真是越怕有事越有事，只见一会儿，爸爸得眉头就皱了起来，好像看出了我这篇作文是抄袭别人得。果然不出所料，爸爸指着作文严肃地问：“这篇作文真是你自己写得吗？”听了爸爸得话，我紧张极了，感到头上都冒出了汗珠。心想：是实话实说哪，还是再骗爸爸，承认了怕爸爸批评我，不承认又怕爸爸知道了实情，说我不诚实。最后我还是抱着侥幸得心理，决定再骗他一回：“作文确实是我自己写得，我要骗你我就??”爸爸得表情更严肃了，还没等我说完，就打断了我得话：“别说了！你得眼睛已经告诉了我你在撒谎，你从来没做过饭、炒过菜，怎么可能写得这么详细、清楚？你肯定在骗爸爸。犯了错误不要紧，可是如果不承认错误，那可就是错上加错了。你是想做个诚实得孩子还是做一个不诚实得孩子？”听了爸爸得话，我得脸羞得通红，低着头向爸爸说出了实情。爸爸听了，没有再批评我，而是轻轻地抚摸着我得头，慈祥地说：“这才是爸爸得好儿子。你一定记住，干事要认真，做人要诚实，如果从小就学会说谎，养成坏毛病，长大了也是没有出息得。”我羞愧地对爸爸说：“我错了，我今后壹定要做个诚实得孩子”?? 一元钱
今天，我家来了客人，家里得人忙着招待，准备。这时，在烧菜得妈妈看到味精没了，就叫我去买，同时给了我十元钱。
我接过钱就跑出家门向附近得小店跑去。来到小店，我对店里得老奶奶说：“我要两包西湖味精。”老奶奶听了，接过我递给她得十元钱，拿了两包味精给我，然后找给我多余得钱。我接过味精和钱转身就向家里跑。
路上，我把钱拿出来点了一下，看到不对。我数了一下，发现多了一元钱。那一定是那位老奶奶多找给了我。我非常高兴，因为我可以拿这壹元钱去买好东西吃了。这时，我再低
下头看了那一元钱，看到了戴在脖子上得红领巾。我想到身为一名少先队员就应该诚实，不能拿别人得钱和物。我又想到了平时老师教育自己得话和同学们得言论??想着想着，我一转身就往小店跑。跑到站店门口，我对那位老奶奶说：“刚才，你多找给我一元钱。现在我还给你。”老奶奶接过钱笑着说：“谢谢你，好孩子！”
还了钱后，我才高高兴兴地回家去了。到了家里，妈妈问我：“你怎么去了这么久，是在玩吗？”我把这件事跟妈妈说了壹遍。妈妈笑了，说：“孩子，你做得对。迟回家没有关系。”我也笑了。
拖地
星期日的早晨，我和爸爸在家里一起干家务。我第一次干家务，所以，我做起事情来还不会。爸爸就教我怎么做家务。开始，爸爸叫我先扫地，要把地上得垃圾全部扫光。我说：“知道了，扫地，我会。”我拿起扫帚扫了起来。我从四周扫到中间，特别是每一个角落我都不放过，每一点垃圾我都扫掉。等到全部扫拢，我就用畚箕装，然后倒到垃圾箱里。 接着，爸爸说：“现在，你拖地板。拖前要把拖把弄湿，然后把拖把放到地面上去拖。”因为我是第一次拖地板，所以我不会拖，结果我把地板越拖越脏，拖成了花拉狗式得地板了，真难看。爸爸说：“孩子，别灰心，换了清水，再拖一次，就会干净得。”我说：“知道了。”我把拖把弄干净，换了清水拖起了第贰 次地板。这壹次，我可更加小心了。我慢慢地拖，一会儿拖把就脏了，我马上去水里清洗，然后再拖。
大约拖了一个多小时，我把楼上楼下得地板都拖得干干净净，简直可以照得出人来了。啊，爸爸说我拖得比他还要干净。听了爸爸得赞扬我觉得比吃糖还要甜，心里面别提有多高兴了。
今天，我做了家务，虽然累了一点，俣是，我非常开心。
糊涂的爷爷
爷爷六十多岁了。他得记忆力非常差。被我称为“糊涂得爷爷”。
爷爷虽然有时糊涂，但退休后仍然在一家公司做顾问。说他糊涂，是因为他闹了不少得笑话，比如星期六早晨还急匆匆得去上班；出去送客，却把门关闭，不带钥匙，把自己关在门外??最可笑得是这个星期一早晨发生得”手机”事件.
星期一,爷爷吃完早饭,就急匆匆去上班.不到两分钟,他又回来了,说手机没了。他得额头都出汗了，说：“快帮我找手机，有位重要客户要找我，没手机怎么办呢？”
我们全家总动员找手机。奶奶到卧室找，爸爸到客厅找，妈妈到厨房找，我到书房找，爷爷自己到凉台找。尽管我们累得气喘吁吁，满头大汗，但谁也没有找到。手机到底在哪儿？我冥思苦想，突然灵机一动，说：“爷爷，你得手机是二 十四小时开机，我们可以打个电话，就知道手机在哪！”“好主意！”
于是我打了个电话，拨通了爷爷得手机，《致爱丽斯》这个熟悉得铃声在爷爷手里得公文包响了起来。原来爷爷得手机在爷爷得包里，我们哈哈大笑。爷爷说：“我真是老糊涂了。” 猫狗大战
星期天中午，我壹出门就听到了壹阵阵猫狗得叫声。我好奇地走过去看。
原来还是我家得小猫和小狗在吵架，在作战。我从它们得眼神中看出了它们今天大战得原因，原来还是上次争食时留下来得仇恨。它们两个摆出要决壹死战得样子，非要拚个你死我活。
大战很快开始了。小狗先冲上去，狠狠地踢了小猫壹脚。小猫来不及躲开，就被小狗踢
篇二：小学中年级学写日记
怎样才能写好日记 同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！ 就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？”
日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。
大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。
一、日记材料在学习生活中。
学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，还学习常识、历史、地理、体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。有一位同学写了这样一篇日记：
7 月15 日 晴
冷静思考
今天是常识期末考试。老师说要进行考试改革，不进行笔试，而是让我们看着标本或实物，或回答问题、或做实验，考查我们动手、动脑、动口的能力。
上课了，我心里怦怦直跳。可是，一看到孙老师那温和的神态，心又渐渐地平静下来了。我抽到答题条，展开一看：“请你向大家具体介绍人体是由哪几部分组成的？”不禁又心慌起来，生怕答不全。抬头看了看老师，他那亲切的笑脸好象在鼓励我：“别慌，要冷静思考。”我的心安定下来，认真思考着：是骨骼和肌肉吧？又一想：不对呀，血液可不是骨骼和肌肉。对，还有各个器官呢。我迅速地想了一下自己说的顺序，胸有成竹地走到讲台，指着人体模型，开始讲起来：“人体由骨骼、肌肉等各种器官组成：骨骼和肌肉是运动器官，还有呼吸器官，它们是肺、气管、支气管；有消化器官，它们是食道、胃、大肠、小肠；有血液循环器官，它们是心脏、动脉、静脉、毛细血管??”说也怪，我一点也没紧张，越答越带动，学过的知识，象泉涌一样，滔滔不绝地流了出来，边说边指着模型介绍，老师满意地点着头。看来，冷静思考给了我理解、运用知识的力量。
日记写了一次考试改革，然后写考试内容，围绕着考试内容又写了作者的心里活动。开始是“心慌”，随后写老师的笑容使作者“心安定下来”，认真思考。“冷静”，使作者圆满地回答了问题。通过心理活动的描写，看到同学学习的积极性和上进心。这是很平凡的事，它就发生在很多同学身边。这篇日记不正是抓住一次考试为内容，写出了自己的感受吗？
你们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。比如：
1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。
2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。
3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。
总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。
二、日记材料在课外活动中。
同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事??都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？请看下面几个同学写的反映课外生活的日记。
4 月10 日 晴
参观花房
春归大地，万物复苏。小草又钻出了地面，柳条又抽出了新芽，此时，花房里又将是一番什么样的景色呢？一股掺杂着湿热的香气把我们全年级的同学引入花房深处。看，那是驰名中外的旱金莲，这是玫瑰色的扶桑，还有周身长满利刺的刺梅??花的幽香浓艳，使我们不时发出喷喷的称赞声。园艺工人孙阿姨端起一盆花说：“这种花叫瓜叶菊，因叶子是瓜形，花属菊科，所以叫瓜叶菊。”我低头细看，只见那花的叶子果然是圆圆的，翠绿欲滴，其间有几朵半紫半白的小花，在绿叶的衬托下，就如颗颗镶嵌在绿宝石上的明珠。我想：这瓜叶菊
在菊科中虽不算奇美，但其香、其色，足以使人叹而观止。我喜欢它幽雅而淳朴的风格。随着同学们的指指点点，我发现了一株很大的文竹，它的枝叶四处攀援，有的已经伸到屋顶，实在令人惊异。我印象中的文弱平淡的文竹，竟能长成如青松般的苍劲挺拔。我不禁被它这种自强不息的精神感染了，向它投去敬慕的眼光。进了温室，眼尖的楼平发现了一盆马蹄莲，我急忙挤上前去，只见那花的叶子修长，有一尺多，泛着油绿色，细长的花茎托着一朵洁白的马蹄形的花，鹅黄的花蕊微微颤动。马蹄莲以她特有的丰姿迎接我们。我赞美她的纯洁。面对五彩缤纷、争芳斗艳的鲜花，我好象置身于花丛之中，浑身撒满花粉的芳香，满眼闪着耀眼的色彩。不是吗？我们也是祖国的花朵，在园丁的培育下，绽开殷红的笑脸，象天际飘浮着的彩霞给人们报晓一样，带给人们春的信息，春的祝愿。
这个同学把参观花房做为日记的材料写出了他亲眼见到的花的色彩、形状，闻到的香味，又借此抒发了自己感受到的美，进而写了自己的联想，自喻是“祖国的花朵”，奉献给人们的是生气勃勃的春天，以此来报答辛勤培育自己的园丁。象这样的课外活动很多，参观访问啦，游览啦，瞻仰烈士墓啦??你们都参加过，把所见所闻的情况记下来，随着写出自己的感情、认识、收获等等，都是很好的日记。
三、日记的材料在人与人之间的交往中。
同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强
团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。
下面的一篇日记，就是一个同学在集体生活的画册上，摄取的一个镜头。 3 月1 日 阴
带好小弟弟我是独生子，没有弟弟、妹妹。我说的要带好弟弟指的是学前班的小朋友。看，我们学校学前班有八、九十个小朋友，他们那么天真、活泼，跟我一样都是独苗苗，个个都非常可爱。我是五年级的大孩子了，本来跟他们这些“小豆包”没关系。可是有一件事，使我感到了做大哥哥的责任。今天课间，我忽然听见一个小孩的哭声，旁边围着好多高年级的同学，他们有的说有的笑：“嘻，这小孩真逗！”“还哭呢！真没羞！”“再哭，就打你！”我走上前一看，也禁不住笑了。原来是个学前班的小弟弟在教室前拉了一滩屎，那个小弟弟委屈地哭着，抹了个小花脸。我走到他跟前问他：“你怎么随便大小便呀？”“在奶奶家就这样！”小弟弟用手捂着一只眼，用另一只眼睛看着我说。“在哪儿也不能这样，知道吗？”我笑着说。“不知道！”“你看怎么办呀？”“让老师扫走，在家就是奶奶扫。”他随口就说出来了，好象这是理所当然的事。“哦，这可不好！你是个好孩子，好孩子自己的事自己做。你愿意做好孩子吗？” “我愿意！”他不哭了，用乌黑的大眼睛盯着我。于是我让他自己去教室拿来笤帚、簸箕，我帮他把大便撮到簸箕里，然后让他自己去厕所倒掉。回来后，老师表扬他：“错了就改是好孩子”他高兴得甜甜地笑了。望着这些可爱的小弟弟、小妹妹，我想我们有责任带好他们，不要养成娇里娇气的毛病。我也希望家长不要娇惯他们了。
这是发生在集体生活中的一件真事。小作者善于抓住身边的小事，抓住典型的人写日记，写出人物的特点，同时也表现出自己对小同学的关心、爱护和帮助。叙述中表现了作者的深刻认识，有些独生子女被娇惯得不象样子。正是出于这种认识，所以作者并没有自己动手把事全包了，而是启发小弟弟“自己的事自己做”收到了很好的效果。小作者能做到这点，是因为他关心周围的人，你们要想写出反映集体生活中的好人好事的内容，就要不断提高思想觉悟，培养集体主义观念，要克服自私的思想。否则你们不但自己不会去做好事，也不会发现那些热爱集体
的同学和闪烁着共产主义火花的好事，说不定会对做好事的同学做出错误的评价呢！
对于集体中发生的不良现象，每个同学都应有一个鲜明的态度，自己要有正义感和分辨是非能力，这也是日记的重要内容。下面这篇日记就是这方面内容的例子。
5 月20 日 云
我笑不出来
今天上历史课，老师提了一个问题：中国古代四大发明是什么？发明者是谁？袁哲站起来流利地答了出来，老师满意地点点头说：“很好！请坐。”袁哲高兴地坐下去。可是他却象被针扎了一下猛地站了起来，咧着嘴，泪水在眼圈里直转??老师用惊异的目光望着他问：“怎么又站起来了？”“他??他在我椅子上放了一个墨水瓶，硌我屁股啦??”袁哲指着同桌吴镝说。全班同学立刻哈哈大笑起来。虽然老师批评了吴镝，可下课后仍然有个别同学拿袁哲取乐。“嘿！吴镝！你也有一大发明——疤疤雷，轰！把袁哲炸上了天！”又是一阵哄堂大笑。
我看着袁哲那难受的样子，这下硌得不轻啊！我笑不出来，心里很不是滋味。同学之间应该互相关心、互相爱护，怎么能拿同学的痛苦取乐呢？老师常说：“把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，那是不道德的。”我希望这些同学想想老山英雄是怎样对待战友的。我想给中队板报写一份稿，让大家讨论讨论这件事。
这个同学思想很敏锐，有很强的分辨是非的能力，他提出了一个很重要的问题，同学之间应该怎样相处？人与人之间的关系应建立在什么基础上？批评了那种把自己的快乐建筑在别人的痛苦上的行为，表明了自己的态度。在你们集体生活中也许有类似的事，甚至你也可能做过有损于同学的事，这些都可以象这位同学那样写一写。集体生活中，有很多同学、老师，他们都是你们最熟悉的人，可以象画写生画那样，把他们语言、外貌、行动、神态的特点，以及他们崇高的思想品质都写出来，那你们日记的内容就更丰富了。
鲁迅先生说：“留心各样的事物，必要观察准确、透彻，才好下笔。”可见，首先要“留心”，就是全神贯注地观察，充分地运用自己的眼睛、耳朵、大脑，所谓“眼观六路，耳听八方”，就是说观察时感官要灵敏，视野要宽阔，耳、眼要象雷达一样，既能捕捉一闪即逝的东西，又要象显微镜一样，能看到细微的东西。
篇三：数学日记五年级
数学日记五年级1（筷子问题）
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下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。
数学日记五年级2（买橘子）
时间： 2010年01月21日
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱
8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！
数学日记五年级3（买药的故事）
时间： 2010年01月22日
星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
爷爷还可以这样付：1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。
店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说：“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。
回答人的补充2010-02-02 15:28
数学日记五年级1（筷子问题）
时间： 2010年01月20日
下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。
一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 数学日记五年级4（数学考试）
时间： 2010年01月28日
昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。
因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“÷”，就错了。
考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。
自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
X月X日 周X
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学日记二
X月X日 周X
今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？
粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。
数学日记三
X月X日 周X
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
数学日记四
X月X日 周X
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。
2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。 老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。
今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱：《课课通》2本21.5元；《英语练习》1本9.9元；2本《试卷课课通》15.9元；《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）。
学习用费：430+200+81.3=711.3（元）。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
总支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！
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