篇一：集体的演讲稿
篇一：先进集体发言稿
先进
集体发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！
今天我有幸代表河北大学图书馆项目部作荣获“2013年度先进集体”的发言，倍感荣幸，也
为项目部全体成员荣获这一殊荣感到自豪。
我们项目部能够获得先进集体这一荣誉称号，首先离不开项目部所有成员的齐心协力、辛勤
付出以及分公司相关处室的鼎力支持，更离不开分公司领导对项目部的科学规划、前期定位
及日常运行的有效管控，得以使我们项目部自始至终以树立创建“鲁班奖”、“aaa级安全文
明标准化诚信工地”、“全国建筑业绿色施工示范工程”为目标。
我们以做三分公司及集团公司的标杆项目部为动力，积极践行集团公司管理理念，认真执行
集团公司各项规章制度。从而增强了我们在工作中的凝聚力、战斗力，充分体现了项目部敢
于担当、敢于争先的精神风貌。
回顾刚刚过去的一年，心中感慨万千，开工伊始的种种情景历历在目。2013年8月1日，是
我们进场的第一天，这天早上下着小雨，我们怀着满腔的热情，拉开了图书馆工程的序幕。
业主要求我们20天之内，在新学期开学之前，完成场地周围临时彩钢围挡等基础设施，隔断
施工场地与学校的交叉。我们就是在长满杂草、灌木的场地中，伴着高温和累计一周的
雨天，进行昼夜不间断施工，提前圆满的完成了第一份试卷，获得了业主的高度认可。我们
项目团队发扬了艰苦奋斗、任劳任怨、勇于担当的优良传统，为河北大学图书馆工程以后的
顺利实施开创了良好的局面。
工程刚刚步入正轨，困难就接踵而至，但我们始终坚信办法总比困难多。为应对大气污染，
保定市严控建筑施工现场扬尘。我项目部对此高度重视，充分利用前期文明施工已经形成的
良好基础。项目部严格按照市住建局、集团公司标准化要求，制定了施工扬尘治理措施，并
明确相关责任人，严格落实各项措施。辛苦努力换来了丰丰硕果，我项目部先后十余次代表
保定市在施项目接受了环保部、省住建厅、市人大等各级领导的检查，均获得一致好评，并
被保定市住建局领导肯定为“保定市的标杆”，为集团公司赢得了高度的赞誉。
与此同时，我们团队仅用120天，完成从土方开挖至正负零及室外回填土工作，圆满的完成
了年度施工目标。至今项目部各项指标均在受控状态，为今年项目部工作的全面完成打下了
坚实基础。
虽然我们通过努力，取得了一些成绩，但前进的道路还很漫长，在新的一年中，我们将以更
加饱满的工作激情开展工作，继续发扬追求超越、奉献真诚的企业文化和艰苦奋斗、勇于担
当、勇往直前的精神，一如既往的保持项目的良好形象，并全面完成预定的各项目标，为实
现自身的价值，为分公司和集团的发展，而努力奋斗。 谢谢大家。
篇二：团队精神演讲稿
团队
精神演讲稿
众所周知，1+1是
等于2的。那么，我们的团队呢我为什么说1+1大于2呢?因为这其中的每个1都是充满团队
精神的1，如果一个集体、一个机关、一个团队，我们中的每一个分子都充满团队精神，那
么，这个集体、这个机关、这个团队就一定是个和-谐的团队。这样的团队工作起来就一定能
够取得事半功倍的成果。这难道不是1+1大于2吗? 所谓团队精神，是指团队成员为
了团队利益与目标而相互协作的作风，共同承担集体责任，齐心协力，汇聚在一起，形成一
股强大的力量，成为一个强有力的集体。大家都知道 “拔河”运动，它是一种最能体现团队
精神的运动，每个人都必须付出100%的努力，心朝一处想、劲朝一处使，紧密配合、互相支
撑，才能形成一股强大的力量，势不可挡，战胜对方。
那么，怎样才能形
成这种十分可贵的团队精神呢?就我们街道而言，作为党和政府的一级组织、作为一个担负重
要管理职能的机关，要形成这种宝贵的团队精神。我认为要做到：
相互信任，相互包
容，相互补台，相互谦让。
第一，要相互信任。
在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信
任
是基矗这种信任包括上下级之间和同事之间的相互信任，说白了就是不要疑心生暗鬼。不信
任可能会误大事。古典小说《三国演义》中有一段说到信任的故事：刘备对赵云的信任。说
的是刘备打了大败仗，正在哭泣，他的小舅子又来报告说：“反了常山赵子龙也，投曹去了!”
刘备说：“子龙是吾故人，安肯反也?”不相信小舅子的话。猛张飞在旁边说：可能赵子龙贪
图富贵，去投降曹操。刘备说：“子龙与吾相从患难之时，他心如铁石，岂以富贵能摇动乎?”
他小舅子又说：“我亲见他引军投曹操去了。”刘备说：“子龙必有原因。再说子龙反者，斩之!”
这里刘备对赵子龙是何等的信任啊!正是这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，杀敌无数，救出了
刘备的儿子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。这就是信任的力量!如果我们领导与下级之
间、同事之间能有这样的信任力度，我们就能成为一个战无不胜、攻无不克的钢铁团队。
第二，相互包容。
中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇近日在中共北京市第十届委员会第一次会议上说和-
谐包容的同志关系：“包容才有和-谐，尊重才能包容。相互包容，和谐共事，才能干事。”俗
话说：牙齿还有咬着舌头的时候。在一个单位共事难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要
我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原则的问题不要斤斤计较，以牙还
牙，以眼还眼。中国有句老话：“天下事，何时了;有些事，不了了;一定了，不得了。”
意思是说一些鸡毛蒜皮的事就得以难得糊涂为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情，
没有任何价值。
第三，相互补台。
相互补台，说起来容易做起来难。但是只要具备了团队精神又完全可以做到。一是要树立全
局观念。街道办事处总体管理与各个科室的管理有机协调，各部门不能只顾局部利益，而要
将个人、部门的追求融入到团队的总体目标中去。在分工越来越精细的现代社会，即便是最
复合型的人才也不能一个人做完所有的事情，一花独放不是春，万紫千红春满园。每一个同
志只有牢固树立全局观念，以全局利益为重，才能全身心地投入到团队中去，贡献自己的力
量并汇聚他人的力量;才能在同事出现工作失误或不到位的情况下，及时堵漏，主动补台。机
关干部之间的关系，虽谈不到什么生死之交，但一定要做到风雨同行、同舟共济。二是敢于
承担责任。有的单位出现过这样的情况：一个科室出现了问题，科长往往会找客观原因，或
者找下属的原因，推卸责任。但是，聪明的科长，即使在下属犯错误的时候，也会责备自己，
就像“诸葛亮挥泪斩马谡后，上书自贬三级”。科长勇于、敢于、善于承担责任，是能及时消
除因下属错误而产生的不良后果，迅速扭转工作局面的关键。这是一种更高层次的补台。一
个领导如果能自觉做到这些，何谈产生不了凝聚力，何谈产生不了团队精神。
第四，相互谦让。“见困难就上，见荣誉就让”，这是我们的优良传统。在一个团队取得成绩
的时候，在荣誉降临的时候，我们应该具备梅花那种“俏也不争春”的精神。过去有过深刻
的教训，一个团队在奋斗的过程中能够和-谐相处，互相支持，但在胜利之时却闹得不可开交，
原因就在于不能相互谦让，争功争荣誉。这样的教训我们不能忘记。
同志们，团队精神
的形成需要不断的积累、调整与修正，所有毕其功于一役的想法只能是不切实际的奢望。唯
有我们从小事做起，从现在做起，从我做起;学习、学习、再学习;实践、实践、再实践，方
能达到1+1大于2的理想境界! 团队精神演讲稿(二)
国庆中秋节长假已
缓缓落下帷幕。我公司员工在迎峰渡运保畅的攻坚战中，所迸发出的“特别能吃苦，特别能
忍耐，特别能战斗，特别能奉献”的舟渡精神，已经深深融入员工之心，内化为企业之魂，
外化为员工之行。实践证明，舟渡精神所凝聚的是敢打敢拚的团队力量，铸就的是企业明天
的辉煌。
在这8天具有纪念
意义的难忘长假里，员工们工作时间之长，劳动强度之大，疲劳程度之极，为历年黄金周所
罕见。有的带病坚持工作，有的轻伤不下火线，有的起早摸黑每天休息不足5小时，有的不
管家
中有多忙都能招之即来。大伙儿顶烈日，淋暴雨，累得腰酸了、背痛了，没有一个人叫苦，
没有一个人喊累。领导爱护员工，员工拥护领导，体现的是一种上下团结、共克时艰的拚搏
精神。舟渡人用辛勤和汗水，不断演绎着感人的“长假故事”。这些故事令人感动、催人奋进。
在这里，舟渡精神得到了进一步的彰显和升华;在这里，舟渡精神得到了进一步的光大和弘扬;
在这里，舟渡人不断地为舟渡精神书写着新的篇章。
一个前进的时代，
总有一种奋发向上的精神;一个发展的企业，总有一种积极进取的意志。事实告诉我们，一个
企业，不仅要有强大的物质基础，更要有强大的精神动力。这种精神是理想、是信仰、是操
守、是品格，是一个企业战胜一切艰难险阻的强大动力。舟渡精神，是一种以热爱祖国、忠
诚企业为核心的精神支柱。舟渡人以表率行动，生动诠释了舟渡精神网的深刻内涵，谱写了
一曲曲舟渡精神的动人赞歌，铸就了一座座舟渡精神的不巧丰碑。
今天，面对大桥时
代，抢机遇、谋发展、迎挑战已成为广大员工的共识，舟渡精神更成为应对新挑战，谋求新
发展，实现新突破的强大动力。信心比黄金还宝贵。坚守信念，传承精神，是一个企业成熟
的标志，传承舟渡精神更是一场没有终点的接力。在未网来道路上，舟渡精神就像一座灯塔，
篇三：优秀班集体演讲稿
优秀
班集体演讲稿
尊敬的各位来宾，各位领导:
您们好。
很荣幸能站在这里
代表我的班级向各位作一个简单的汇报。
在过去的一年中，
我们土木工程095班在团支部、班委会的带领下，在全班42名同学的积极努力下，在班级管
理制度建设、团支部建设、班风学风建设集体活动的方面取得了优异成绩。同学们在这片小
天地中也各显其能，才德兼备，取得了不少的成绩。
然而大浪淘沙，方
显英雄本色。正如我们大一时辅导员郁毅老师所说，只有“壮志满怀，放眼未来”才能振翅
翱翔于九天之上。并且在建工学院这样有着众多优秀的班级中我们任然需要更多的努力建设
我们的班级建设我们的未来。任重而道远。
是一个朝气蓬勃有着强烈凝聚力的班集体。是由来自全国6个省、自治区的42名同学组成，
其中3名同学是少数民族。咱们全班都团结在以班委团体为中心的集体中紧密联系。互相帮
助团结友爱、共同努力奋进。
我们怀揣着对未来
美好的憧憬和梦想，有缘组成了一个大家庭。我们有秉承着四川理工学院“厚德达理，立志
勤工”的校训和“勤奋求实，艰苦奋斗，无私奉献，校兴我荣”的“黄岭精神“。在学校里
面刻苦学习，踊跃参加学校班集体中的个项活动。一年来我们在学校领导以及老师和班委的
带领下，形成了一个团结互助有凝聚力的整体。无论从学习生活还是思想，班风建设上都取
得了突出的成绩。具体表现如下：
首先，请允许我为我们班的基本情况作一个简单的介绍：
1班委干部队伍：
我们班有过两届班
委。
大一时通过全班的
民主选举产生了第一届，并且在他们的共同努力下，咱们班的建设打下坚实的基础。 大一期
间，我们班一共召开了
3次郊游。丰富了同学们的课余生活，促进了各个同学之间的交流和学习。班委同学基本上
每周召开一次班级或者班委会议，让班级事务完全透明化，并且，班上每个同学在班会上提
出的合理化建议班委们都积极采纳，真正做到了公平、公正。 大二时为了让每个有能力的同
学都在班级事务中得到锻炼和提升，我们开学又经过选举的形式进行了班
委换届。
新班委上任后积极
与老班委们和辅导员进行交流协作，将班上的活动也是开展的有声有色。
下面是本学期我们
班上第一次班团活动“传承黄岭精神”的部分图片展示。
中学时代班干部是班主任的得力助手，是班级管理的重要因素。在大学期间，我们班上这些
优秀的班委干部们甘心为班里的同学真情付出，认真上传下达做好每一件辅导员或者团委老
师们交代的班级工作。他们常常要比普通的同学付出多得多的努力去把每一件事做到最好。
今天，我想也有各
个班的部分班干部来到了现场，就让我们把最热烈的掌声送给这些可爱的同学们，感谢他们
为班级事务的努力付出！！谢谢。
2班级制度与班风学风建设
学生的首要任务就
是学习，相信在场的各位一定也认同这句话。所以我们班的班级建设其实是与学习考评密切
联系的。
在我们班、班级制
度是由班委和学生代表共同制定完成的，并由学习委员将其整理并考察。做到有理有据，公
正合理，制度面前人人平等。
首先，由于我们班
上的男女比例相差很大，同学们的寝室分隔较远。我们班的老班长同各位班委及学生
小组长负责将6~8名同寝室或住得近的同学的日常学习、生活、请假等等情况向班委汇报并
将班会等讯息上传下达。
又方便了同学间的学习与交流。现在由于大家选课的不同所以并没有再次申请而是将这种“强
迫”自习转成了自觉自习。现由各个小组长反应的情况来看我们班的自习情况还算良好，同
学们通过一年的锻炼都能做到认真踏实地对待学业。
在生活方面，我们
每月进行宿舍考评。评出优秀寝室一个。并在班会中由各个优秀宿舍的宿舍长向大家交流宿
舍管理的经验。
总之，我们班的班
级制度是服务于【奋进、勇敢、团结、务实】的班级文化和每一个同学的。或许有些时候并
不是太合理，但是我们在未来的道路上都会不断完善它。
大一上学期时，由于我们班的(挂科率太高)失去了优秀班集体的评选资格。在此我想向各位
稍作解释。 我们班的同学其实都很有能力，当刚刚迈进大学时难免不被大学生丰富多彩的生
活活动所吸引。所以我们班在大一时举办了很多的集体活动，同学们也在各个社团、学工组、
学生会各显其能。忽略了本质因素。
所以我们在大一下
学期开学时，各位班委就做了深刻的反思，为强调学习开了多个班会。同学们也都明白其中
利害关系。在大一下学期努力学习，相互促进。终于能摆脱“挂科王”这顶破帽子。
3.班团文化与思想建设。
我的班级是一个拥
有着良好思想道德品质的集体。班里同学思想觉悟都比较高，并且积极向党组织靠拢。每次
召开班团活动我们班的同学都能准时到场，并且能根据当月的主题提出自己的见解和看法。
在活动中制造良好的活动气氛。并且都能积极地加入活动当中。在我们全班有多名被评为优
秀团员的同学，85%的同学都递交了入党申请书，积极加入党校学习。另外，在大一下学期我
们班上就产生了何秋云、赵浩、谭江龙、杨太亮、巫崇旭、郝江、向前.齐志成.罗宁.雷果这
篇二：五年级演讲
沐浴书香 荡气回肠
自从我们学校开展“多读书，读好书，好读书”的活动以来，我们班的小伙伴读了特别多的书，如《城南旧事》、《我的妈妈是精灵》、《孔子的故事》、《青藤葵花》、《呼兰河传》等。我爱读《中华上下五千年》。这本书如同一台时光机，把我带到了过去；这本书又如同一位知识渊博的历史老师，正在向我孜孜不倦地讲述着历史故事。
这本书记录了中国从古至今的历史，诠释了一个伟大的国家的诞生！这本书会让人增长知识，了解到更多中国历史很多不为人知的故事！
其中我喜欢看的是《神农尝百草》。太古时候，人们没啥吃，靠捋草籽、采野果、猎鸟兽维护生活。有时不小心中了毒，重时就被毒死。人们得了病，不知道对症下药，都是硬挺，挺过去就好了，挺不过去就死啦。神农帝为这事很犯愁，决心尝百草，定药性，为大家消灾祛病。他准备了两个大口袋，觉得能治病的放进左边的口袋，觉得能吃的放进右边的口袋。有一次，他不小心把断肠草吞了下去，还没来得及医治就死了。
神农的精神真是让人敬佩！他为了国家人民，冒着生命危险，去尝药草，这种舍己为人的精神值得我们学习。
我还知道《完璧归赵》的故事。楚国有一件叫做的宝玉，为赵王所得，秦王听说后，表示愿意用15城换取和氏璧。赵王召见蔺相如，蔺相如表示愿带和氏璧去秦国，如果赵国得到秦国的城，就将和氏璧留在秦国，反之，一定完壁归赵。蔺相如到秦国后，将和氏
璧献上，秦王大喜，却全无将城邑给赵之意。蔺相如诓说玉上有一小疵点，要指给秦王看，拿回了宝玉。他在庭柱旁站定，说：赵王担心秦国得和氏璧而不给城邑，经过我劝说方才答应。现在若大王一定要抢走宝玉，我宁可将脑袋与宝玉一起在柱子上撞碎。秦昭王无奈，只得划出15个城邑给赵。蔺相如估计秦王不过是假意，便提出要秦王在5日后再交换。秦王只好应允。蔺相如便派随从怀藏和氏璧，偷偷从小道返回赵国。后来举行交换仪式时，蔺相如才把送和氏璧回赵之事告诉秦王，从而保全了和氏璧。
蔺相如真是临危不惧，有勇有谋、 顾全大局。他是一个随机应变、胆识过人以国家利益为重的外交家。
这本书还让我了解到《三顾茅庐》的故事，汉末刘备听说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞到隆中去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只得失望地回去。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信， 过了一些时候，刘备再去请诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到等诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。第三次来时，诸葛亮恰好就在屋中睡午觉，刘备不愿打扰诸葛亮，就在屋外等候。诸葛亮醒后，将刘备迎进屋中，后来出山辅佐刘备成就大业 。
诸葛亮火烧赤壁、七擒孟获等故事，一直流传下来，他为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮的足智多谋，被世人所赞叹，被文人墨客所赞美。他就好比智慧的化身。
我读到书卷的最后一篇“武昌起义的炮声”，武昌起义，宣告了封建王朝的灭亡，推动了中国社会的进步。
我又重新翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。我掩卷沉思，我若有所悟。
拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人!
篇三：校企合作-校方发言稿张飞
校企合作讲话 各位校领导、刘总经理、家长们、同学们：
大家上午好！ 今天，我们满怀喜悦之情，在这里隆重举行校企合作签约仪式。在此，我代表学校领导向在百忙中前来参加这次签约仪式的各位领导们、家长们、老师们表示热烈的欢迎！向长期以来关心、支持我分校办学发展的巴彦淖尔市昌达测绘公司、呼和浩特市杰科测绘公司的朋友们，致以崇高的敬意和衷心的感谢！
这次签约仪式，是我分校与巴市昌达测绘公司、呼和浩特市杰科测绘公司反复协商共同决定举行的。校企合作是贯彻落实国家中等职业教育改革发展示范校项目建设的重要内容，是我分校推进“校企合作、工学结合”办学模式和人才培养模式改革、增强我校为地方经济建设服务能力的有效途径，也有助于企业领先一步吸纳更多的优秀人才，是学校与企业实现双赢的一项重要举措和现实需要。这次签约仪式，标志着我分校与企业在合作办学方面迈出了新的一步。在学校领导关怀指导下，我分校始终坚持“学好技术、服务社会、敦品立学、成就未来”的办学方针，学校采用“产教结合、校企合作”的办学模式，既发挥学校和企业的各自优势，又能共同培养社会与市场需要的人才，是学校与企业双赢的模式，如今该校的历届毕业生遍布全国各大高铁建设、桥梁建设、水利水电建设机构，为学校在校生顶岗实习工学交替及就业提供了丰富的资源。并提出了“灵活开放办学，校企合作办学，多种形式办学”的具体要求。今天举行
校企合作签约仪式，启动校企协作、供需见面，就是我校深化校企合作的具体行动。 校企合作是技能人才培养制度的创新，它是重技能训练、重培养质量，是理论与实践相结合的培养模式的继承和创新。具有鲜明的时代特点。它是教育与经济相结合的具体化，是教育根据企业的需求，主动适应并为企业服务的合作，它体现了教育必须适应经济发展，并对经济发展服务的规律。
实践证明，校企合作培养出来的学生既有扎实的文化专业知识基础，又有与岗位能力要求相对接的专业技能。校企合作培养出的学生，企业满意、学校满意、学生满意、家长满意。
最后，让我们以签约为新的契机，努力实现学校参与、企业参与、学生参与的良好氛围，为大力发展我国职业教育作出新的贡献。
谢谢大家！
高铁路桥与水利水电专业学校 张 飞2016年5月14日
《
演讲家张飞简介》
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