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大卫不可以读后感 本文简介:
从教至今,虽不长,却也寒暑不断,每每身边总能听到这样的声音老师,可以用纸的背面吗?,老师,可以用水彩笔吗?。听到时,心凉一半,另一半虽勉强硬撑,却也微微颤抖。回想小时候,因为是个老师不很喜欢的小朋友,每遇此种状况不敢提问,只能自己去想如何做,虽时有做错,少不了一番批评,但也每每小小欢喜,感叹,总有做
大卫不可以读后感 本文内容:
从教至今,虽不长,却也寒暑不断,每每身边总能听到这样的声音
老师,可以用纸的背面吗?
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老师,可以用水彩笔吗?
。听到时,心凉一半,另一半虽勉强硬撑,却也微微颤抖。回想小时候,因为是个老师不很喜欢的小朋友,每遇此种状况不敢提问,只能自己去想如何做,虽时有做错,少不了一番批评,但也每每小小欢喜,感叹,总有做对的时候啊。现在想来,现时所有思考皆来于此。而今,崇尚自由教育,却不学素质教育。行灌输之能事,却不尊古人之明德。即不是西方教育,也不是国人之教育啊。
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