篇一：川教版三年级英语下册
三年级中期考试题
姓名：得分：
一、听录音，选出你所听到的句子。（20分）
( ) 1. A. Over there. B. Come here.C. Here.
( ) 2. A. How long! B. How fat! C. How short!
( ) 3.A. This is my son.B. That’s my teachear. C. This is your dad.
( ) 4.A. I’m OK. B. I’m sorry . C. I’m Summer.
( ) 5. A. The cat is bad. B. The cat is fat.C. This is my cat.
三、听录音，给下列图片排列顺序。（20分）
( ) ( ) ( )( )( )
四、按要求将下列单词分类。（写序号，20分）
1.cloudy2.play3.sheep 4.go 5.candy 6.pen 7.windy 8.bear 9.ruler 10.stand
11.snake 12.ant16.snowy 17.sunny 18.apple19.orange 20. cry天气类：_________________________食物：___________________
动作类：_________________________动物类：_________________
文具类：_________________________
五、单项选择题，把番号填入题前括号内。（20分）
( )1. —____ is the weather? —It’s snowy.A. HowB. How’s C. how’s
( )2. —___ day is today?—It’s Sunday.A. HowB. What C. What’s
( )3. —Are you ready? —___________
A. You’re welcome.B. Thank you. C. Not yet.
( )4. This ____ my mum, A. is, B. are, C. am
( )5. —Let’s sing.—_______A. Great. B. Thanks.C. Welcome.
( )6. That’s a______ ! How _____! A. sheep, fatB. sheeps, big C. apple, long
( )7. Many animals live _____ the farm. A. inB. on C. from
( )8. —Can I help you? —_________. A. OK B. That’s OK.Yes,please
( )9. —How are you? ____.A. Fine. B. Fine,thank you . C. How are you?
( )10. —How’s the weather? . A. sun B. sunny C. ant
六、情景选择。（20分）
.()1. 把你的朋友乐乐介绍给你的妈妈，应说：
A．Mum, this is my friend, Le Le . B．Mum, he is Le Le .
()2.夸奖别人的苹果甜，应说：
A．How nice! B．How sweet!
()3.妇女节时，你应对妈妈说：
A．Happy Mother's Day!B．Happy Women’s Day!
()4.询问你身体好吗，应说：
A．How are you? B．Where are you ?
()5.别人问你：今天星期几？，你应说：
A．How’s the weather?.B．What day is today?.
篇二：免费在线学习简单英语口语网站
免费在线学习简单英语口语网站
随着世界各国间的经济往来的频繁，英语口语也受到空前的重
视，许多培训机构也适时的推出免费在线学英语口语网站，以方便广
大英语学习者学习英语口语，由于免费在线学习英语口语模式的诸多
优点，免费在线学英语口语受到广大在职白领的青睐。
易格英语
易格英语是一家在线英语培训机构，成立于2008年3月，总部
位于上海。作为中国在线英语培训的领先者，易格英语引入欧美授课
新理念，为学员提供专业的英语培训方案，能满足不同年龄和不同水
平的学员英语学习需求；成立至今，易格英语已经帮助数千名学员全
面提高英语能力，实现梦想。
易格英语有丰富的等级课程，不同年龄和不同水平的学员可以从
易格课程体系中找到适合的课程，同时建议学员先进行英语的水平测
试。根据测试结果以及学习需求来制定针对性的学习计划。
易格英语成人英语课程
零基础英语课程：发音课程和语法课程，针对基础较弱的学员，
从发音和语法方面打下扎实的英语基础；
入门口语课程：针对“哑巴”英语学习者，不敢开口说英语，帮
助学员建立说英语的自信；
生活口语课程：提高日常生活以及工作中的英语应用能力，涉及
听、说、读及写方面的综合能力提高；
商务英语课程：针对在职白领或商务人士，从专业性的角度提高
职场英语的应用能力；
易格英语出国留学课程
雅思课程：一对一外教贴身辅导，主要帮助学员提高口语能力和
写作能力；
托福课程：美国外教1对1针对性辅导，主要帮助学员提高口语
能力和写作能力；
其它英语课程：
青少儿课程：采用剑桥国际英语教程等知名教材，在提高英语应
用英语的同时，保障英语学习成绩的提高。
朗阁外语培训学校
济南朗阁雅思英语培训中心，朗阁教育集团旗下英语教育旗舰品
牌，是国内最大的雅思、外语培训基地。一直致力于出国语言类考试
雅思（IELTS）和新托福（TOEFL iBT）等英语语言教育领域的学术研
究，先后出版数十套雅思专业书籍。中心荟集了上百位优秀中外雅思、
英语语言教育专家，每年帮助数万名各种基础的雅思考生达到理想的
成绩！
朗阁培训凭借鲜明的特色在行业中独领风骚：25人小班授课、
中外专家联合执教、双保分承诺、个性化学习方案设计等。中心学员
雅思总分5分通过率为98%，6分通过率90%，在行业内遥遥领先。
考雅思高分，来朗阁雅思！
总部坐落于国际大都市上海，在上海卢湾、黄浦、徐汇、浦东、
杨浦、长宁以及全国二十一个城市、澳大利亚悉尼等地拥有近四十个
教学基地。同时，朗阁在行业内率先通过SGS （国际三大认证机构）
ISO9001国际质量管理体系认证，在教学研发、教学服务等方面成为
行业标志性典范。
英孚教育
EF英孚教育集团是全球最大的私人英语教育机构，主要致力于
英语培训、留学旅游以及英语文化交流等方面。
创始之初 一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人在1965年创办了
英孚教育集团。我们的第一个办公室很普通，我们当时的理念也很简
单：把瑞典高中生带去英国学习英语。那是一个再简单不过的商业想
法－实地学习语言和文化－但这一想法的前景却无限广阔。
今日的EF 英孚教育 40年后，EF 英孚教育已跃居为全球最大的
私人英语教育机构，旗下有10个下属机构及非盈利性组织，主要致
力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，EF 英孚教育遍
布全球50多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达26000多
人。EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。
EF 英孚教育的未来： EF 英孚教育的未来应运而生。当今时代，
人们前所未有的渴求了解异域的生活方式以及不通的语言表达。EF
英孚教育秉承打破语言、文化和地域障碍的理念，使学员无论通过出
国留学、国内英语学习还是在线英语学习都能体验最高质量的英语教
学经历。
纳思英语学校
南京市纳思教育培训中心，简称纳思英语，专注于雅思、托福、
SAT等出国语言的研究与培训。旗下纳思雅思、全封闭基地等已发展
成华东地区口碑极佳的出国语言类旗舰名校。
纳思英语通过ISO9001认证，并以全国第一代雅思教育权威专家
和金牌名师为核心，吸纳了一大批华东名师、留学海归博士等英语教
育专家，建立了华东最大集教材开发、教学研究为一体的雅思托福等
留学考试教研中心，研发出十余种内部教材，并在全国首创个性化学
员服务体系—“个人辅导老师Tutor体系”，全程保障高效学习。成
功培养出多位雅思单项满分学员，满分达成率及高分通过率稳居华东
第一，获得了学员与家长的好评及数十项全国性荣誉，逐渐成为全国
最权威、最学术、最专业的雅思、托福等留学考试教育培训机构之一。
南京纳思主要培训项目:雅思、托福、SAT。
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篇三：2015-2016学年度最新川教版小学英语四年级下册全册教案
新路径英语第四册教案
四年级下
Unit 1 Meeting a new teacher
Lessen 1 who is she?
教学目标：
1、学会与人名有关的专有名词，其中单词King要求听、说、读、写四会。
2、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与别人再次见面时的愉快心情。
3、能初步使用英语倒装句进行表达，熟练掌握所学字母A—N及首字母为这字母的单词。
4、教师应介词机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊敬师长，关心同学。
教学重难点
1、单词Mr Bright ,Snow, White和Monkey King的发音与记忆。
2、能将“How Nine to See You Again!”运用于日常交往。
3、能准确朗读字母A—N，复习学过的首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。
课时 1—2课时
教学过程：
一、师生问候
二、Magic box单词教学
1、出示新单词。
2、教学新单词。
3、巩固新单词。
三、Structure教学句型“How Nine to See You Again!” “Look! Here comes Summer.”“say hello to?”“Here come ? and ?”
四、Let’s read
五、Find and circle
六、Let’s talk对话教学。
1、将Summer,LeLe,Ting Ting,Rose的图片和 Mr Bright ,Snow White,Monkey
King,Cloudy的图片贴在黑板上，学生听音选择正确答案。
2、检测答案。
3、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。
4、学生再听并翻开书跟读。
5、学生分小组练习并表演对话。
6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。
7、学生完整的表演对话。
七、完成《课堂活动评价手册》
Lessen 2 Greeting song
教学目标
1、通过本课的学习，掌握表示方向的单词right,left,并做到听、说、读、写四会；动词短语wash my face,wave my arm ,raise my foot,并要求听懂、会说即可。
2、通过本课的学习，能熟练运用“Good morning.”“Good afternoon.”“How Are You?”。等问候语，并逐步掌握用your,my,his,her,left,right等词组。
3、通过本课的学习，了解歌曲和小诗及时语言学习的形式，也是语言学习的内容。
教学重难点
1、本课单词和词组，特别注意right,raise,wash的发音。
2、歌曲的演唱和歌词中重要词组的应用。
3、有节奏地朗读和仿编小诗。
课时 1—2课时
教学过程
一、师生问候
二、Magic box单词教学
1、引入新词。
2、带读新词。
3、巩固新词。
三、Let’s chant：Leftand Right小诗教学
1、将身体部位单词复习一遍，可用卡片或教师本人和学生作教具。
2、教师用自己作教具，口头引导学生完成对小诗的学习。
3、将消失的文字和图画贴在黑板上，学生读小诗，并将图画与内容配对。
4、分小组朗读并表演。
四、学习Let’s sing：Greetings
1、教师提出问题，然后放歌曲录音。2
2、听歌辩词。
3、熟悉曲调。
4、练习曲调。
5、再听。
6、引入歌词教学，注意边做相应的动作。
7、学生学会后，让那个他们用其他词替换演唱。
五、教学游戏用语wash my face,wave my arm ,raise my foot.
六、Let's play 游戏。
七、完成《课堂活动评价手册》
Lessen 3 What Dose It Mean?
教学目标
1、通过学习掌握本课单词，name要求听、说、读、写四会，English letter只要求听、说、读三会。
2、能将解决语言交际困难的用语“What Dose It Mean?”答语“It means?”和表称赞的用语“A good name!”以及对话复习中的其他内容用语日常交流。
3、熟练掌握字母O—Z及首字母为这字母的单词。
4、了解英语文化中不同的名字所具有的特定含义，并能在与人交流中增强文化意识。
教学重难点
1、本课单词name的拼写，以及单词音。
2、本课新句型的理解和应用。
3、正确朗读字母O—Z，复习首字母为这些字母的单词并能对小诗进行仿编。 课时 1—2课时
教学过程
一、常规问候与复习
二、Let’s read
三、Magic box单词教学
1、引入新词。
2、带读新词。
3、巩固新词。
四、Structure 教学句型“What does ?mean？”“It means ?”。
1、通过例子理解句型。
2、引导邪恶圣练习句型的发音，并分组练习。
3、学生作一小调查，采访班上五位同学，弄清其名字的含义，不会的部分可以用中文。
五、Let’s talk 对话教学
1、教师提出问题，学生听录音完成练习。
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