六年级上册语文试题-草原 苏教版（含答案） 本文简介：
苏教版小学六年级语文上册第5单元课时同步练习-16草原（2）附答案一、细读课文深感悟。饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1．请联系全文，说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”
六年级上册语文试题-草原 苏教版（含答案） 本文内容：
苏教版小学六年级语文上册第5单元课时同步练习-16草原（2）附答案
一、细读课文深感悟。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1．请联系全文，说说“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”所描绘的意境。
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2．请找出文中最能体现蒙汉人民之间真挚感情的句子，深情地朗读，再和同学交流感悟。
二、课内语段阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．作者初来草原，有哪些新奇感受，请用“____”画出来。
2．草原“一碧千里，而并不茫茫”的原因是(
)
A．草原辽阔无垠，一片绿色。
B．草原辽阔无垠，一片碧绿，但绿得实在，绿得动人，充满了生命的灵动。
三、课外类文阅读。
风景如画的果子沟
天山公路像一条银色的飘带，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28千米，它有个美丽的名字叫果子沟。‖
果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。
现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆。那漫山遍野密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。‖
美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！
1．找出短文中的一组排比句，在下面画横线。
2．仔细阅读短文，在下面横线上填上合适的内容。
短文中用“雪莲”比喻____________，说明______________；用“画”比喻____________________________________________________，说明____________；用“明珠”比喻_____________________________________________，说明____________。
3．短文已用“‖”分好三段，这是按________的顺序分的。
4．文章介绍了果子沟______________，表达了作者______________的思想感情。把诗句补充完整。
敕勒歌
敕勒川，阴山下，
________________，________________。
天苍苍，野茫茫，______________________。参考答案
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