六年级上册语文试题-期末测试卷-苏教版（含答案） (2) 本文简介：
小学语文六年级（上册）期末水平测试卷笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、正确、工整地抄写句子（2分）我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。二、根据拼音,联系词语意思，写同音字（8分）bì:隐（）一（）千里lián:（）刀（）价lí：（）明（）地jiàn:（）队（）别jù：
六年级上册语文试题-期末测试卷-苏教版（含答案） (2) 本文内容：
小学语文六年级（上册）期末水平测试卷
笔试部分（分值：100分；90分钟完成）一、
正确、工整地抄写句子
（2分）
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。二、根据拼音,联系词语意思，写同音字
（8分）
bì:
隐（
）
一（
）千里
lián:（
）刀
（
）价
lí：（
）明
（
）地
jiàn:（
）队
（
）别
jù：（
）怕
（
）子
jiāo:（
）带
摔（
）
kān：（
）探
（
）称
kěn：（
）食
（
）荒三、选择题
(10分)
1.下面带点字的注音不正确的一个是（
）
⑴脊（jǐ）背
⑵粗糙（cào）
⑶
胆怯（qiè）
⑷择（zhái）菜
2.下面词语中，没有错别字的一组是（
）
⑴
生死攸关
大名鼎鼎
负隅玩抗
⑵
神秘莫测
余音绕粱
惊恐万壮
⑶
喜出望外
银装素裹
慷慨激昂
3.
加点字解释不正确的一项是（
）
⑴
悲痛欲绝（断）
⑵
与世长辞(告别)⑶
脱颖（才能出众）而出
⑷
颠沛（多水草的地方）流离
4．下面句子中的画线词语使用正确的是（
）
⑴
气候渐渐变暖，雪落到地面上就熔化了。
⑵
霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。
⑶
海伦·凯勒、夏洛蒂等有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。
⑷
去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。
5．下面语句内容表述正确的一组是（
）
⑴
钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。
⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。
⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简·爱》是安恩的作品。
⑷《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。四、根据课文内容填空（20分）
1.
我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的
。松树的
、
梅花的
，
的胸怀、
的气魄。（5分）
2．每一个舞姿都充满了
，每一个舞姿都
，每一个舞姿都是光和影的
，每一个舞姿都使人战栗在
的艺术享受之中，使人
。（5分）
3.
我们感受到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_____________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，_______________________。”（3分）
4．“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统
说的，他说这句话的目的是
（2分）
5.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上，，，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“
”
“”等词语；还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以
。”（5分）五、阅读感悟
（30分）
短文1：（9分）
《青海高原一株柳》片段
这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？
这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
1．联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）目力所及：
（2）巍巍然：
2．
读第一自然段最后一句话，应该用
的语气。（2分）
3．
作者在具体写这株柳树的形态时，先写
，再写
，
最后写
。（3分）
4．从“撑立”一词我们体会到
（2分）
短文2：
（21分）
师恩永远
①
去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。
②老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。
③老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳！她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样？
④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬．然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?
⑤
老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青，只知道师恩永远！
⑥洒向大地的雪花，天气暖和的时候，它们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦苗记着，鲜活的小溪记着，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……
1．联系全文，想想王老师是一个怎样的老师?用两个不同的词语填一填。（2分）
（
）的王老师
（
）的王老师
2．文中“阔别”的意思是
；“聆听”的意思是
。（3分）
3．仔细读一读第四小节，完成下面的练习。（10分）
（1）“旧病复发”在文中具体指什么内容？在文中用波浪线画出。（2分）
（2）
从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中。
①句中的引号能否去掉？为什么？（2分）②从这句话中，你读懂了什么？（3分）（3）“世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文，写出这句话所要表达的意思和情感。（3分）4．“青出于蓝而胜于蓝”意思是
（3分）
5．这篇文章的主角是王老师，可是结尾却写了景物，这样写的作用是什么？（3分）
从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。要求内容具体，语句通顺，表达真实的情感。（稿纸另附）
1．生活中总有值得信赖的人和事，请你围绕“信任”写一篇作文，题目自拟。
2．以《一瞬间》为题写一篇作文。
面试部分（20分）
七、背诵（10分）
将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。
八、口语交际（10分）
向同学们推荐一本好书或一两副对联，说说推荐的理由。参考答案与评分标准
一、
正确、工整地抄写句子（2分）
重点看正确、工整和整体效果，如整体效果欠佳，酌情扣分。
二、
根据拼音,联系词语意思，写同音字
（8分）
bì:隐（蔽
）
一（
碧
）千里
lián:（镰
）刀
（
廉
）价
lí（黎）明
（犁）地
jiàn:（舰）队
（鉴）别
jù（惧）怕
（锯）子
jiāo:（胶）带
摔（跤）
kān：（勘）探
（堪）称
kěn：（啃）食
（垦）荒
【每字0.5分，共6分】
三、选择题（10分）
1
⑵
2
⑶
3
⑷
4
⑵
5
⑴
【每题2分，共10分】
四、根据课文内容填空（20分）
1-3题，每空1分，共13分
4．林肯（1分）希望人民维护国家的统一（2分）
5.
一个手势也没有，一句话也没有说；视死如归、奋不顾身、恪尽职守、鞠躬尽瘁……（只要能联系上人物的品质的词语都可以得分）；使自己崇高（意思相同、相近即可）（每空1分，共5分）
五、阅读感悟（30分）
短文1（共9分）
1．意思对即可。（每词1分，共2分）
（1）目力所及：眼睛所能看到的最远地方
（2）巍巍然：柳树高大雄伟的样子
2.
可以填“疑惑”，也可以填“惊讶”
（2分）
3.
树叶之浓密、枝干之粗硬，叶子之绿（意对即可，3分）
4.
点到“不畏艰难，顽强不屈，生命力顽强”之类的话语即可。
（2分）短文2（共21分）
1.围绕“热爱教育”和“关爱学生”这两个维度去写，如果只写“和蔼、热情、亲切”之类的词语，扣0.5分。
（每空1分）
2.和老师分别了15年；集中精力，认真地听取，带有尊敬的意思。（意思正确即可得分。每词1.5分，共3分）
3．（10分）
（1）第四自然段第二句话：“那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都跑不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。”（2分）
（
2）①引号不能去掉。加上引号，表示特殊的含义，是对自我的一种嘲讽。如果去掉引号，意思与情感则完全改变。（意对即可）（2分）
②“我”非常调皮，常搞恶作剧，常惹事，是个“坏学生”，最后能考上初中，不可思议，太让自己感到惊喜了；（2分）也在表达对王老师的感激之情。（1分）（以上两层意对即可）
（3）人们总是喜欢称赞成功的人才，可更应该赞扬的是培育人才、默默奉献的老师呀（1分）；表达了作者对老师的感激与赞美之情（2分）。（以上两层意对即可）
4.
“青出蓝而胜于蓝”的意思是学生超过老师或后人胜过前人。（3分）
5．
这样的结尾很巧妙。借助这些景物来抒发感情，表达对老师培育之恩的感激之情；巧妙地点明中心。（围绕其中的一点展开表述即可）
（3分）
七、习作表达
共30分。
建议分别从切合题意、材料选择、语言表达、条理结构、格式标点、书写等方面，按等级计分。
六年级上册语文试题-期末测试卷-苏教版（含答案） (2) 本文关键词：上册，期末，苏教版，测试卷，含答案
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