篇一：游梅溪湖(东业晨曦小学五年级47班 杨新懿)
游梅溪湖
东业晨曦小学五年级47班 杨新懿
周末，我带着喜悦的心情，坐上地铁，来到了期盼已久的梅溪湖。 太阳光照在粼粼的湖水上面，随着波纹闪耀着金光，如同向人们投来神秘的目光。在碧绿的湖水中，许多鱼儿欢快地跳动着，不时有小鱼跳出水面,激起阵阵水花。哇！真的好美啊！
梅溪湖位于岳麓山畔，山水在一起，相互映衬一片绿色，有的山峰拔地而起，有的山峰连绵起伏，有的山峰气势磅礴，有的山峰清秀怡人，真是“两岸青山相对出、春来江水绿如蓝”，好一派青山绿水！
闲情信步于美丽的山水之间，不知不觉三个小时过去了，天渐渐变暗，晚上七点半音乐喷泉表演拉开序幕，把带入了另一个完全不同的篇章。
音乐响起，湖水射向空中，突然变成了红色，瞬间把整个梅溪湖及周边的建筑物变色了同一个色调，火红火红的，转瞬又变成了绿色，变成了黄色……接着，她随着音乐的节奏开始舞动，宛如仙女般舒展着自己柔美的腰姿，来回摆动，不一会又聚焦到一起，拼接成一个水房，忽然绽放，并配以七彩的色调，如同千万只蝴蝶同时飞向空中，炫丽多姿！
她一会儿变成一支利箭，直插云霄，一会儿变成一根柳条，随风飘动，一会儿变成立柱，整齐排列，一会儿又变成云雾，洒满空中，落下时打在围观人群的身上，不时传来阵阵惊叫和朗朗笑声……
美景总会落幕，盛宴总会散场，随着散去的人群，我依依不舍地离开了美丽的梅溪湖，期盼着下次再会。
篇二：别有一番滋味在心头作文
别有一番滋味在心头作文
别有一番滋味在心头作文（一）
湖南师大附中梅溪湖中学C1411 刘思睿
望着这杯香喷喷的茶，心中载满了浓浓的爱……
——题记
小时候，我住奶奶家，每天奶姐都会为我沏上一杯地道的湘阴'芝麻豆子茶'.如今，再喝起芝麻豆子茶时，却别有一番滋味在心头。
小时候的我常伴奶奶左右，形影不离。当家中的老水壶开始冒白气，奶奶便会将它从灶上提下来，倒入茶壶中，然后往茶壶里放少许盐，再放入茶叶，炒熟的黄豆、芝麻，然后磨碎一块生姜，一起冲泡一分钟，茶就做好了。望着奶奶娴熟的手法，我站在一旁，不禁暗自赞叹。奶奶麻利的倒了一碗，慈爱的递给我，我马上大吸一口。'哎，好烫'我赶紧把口中的水喷了出来。
'哈，别急，茶还有些烫，要慢慢喝。'奶奶轻轻抚去我嘴边的茶水，眼中满是慈祥与关爱，那时我似懂非懂，却感觉到奶奶对我的那一份浓浓的爱……
后来，爸爸要来接我走，因为我要到爸爸上班的城市去上学了。 我哭着喊着，奶奶的眼角情不自禁的流下了离别的思念的泪水。我闷闷不乐地坐在车上，满是伤感，想念别有风味的芝麻豆子茶，想念奶奶慈祥的笑容，想念奶奶那无尽的无私的爱……现在，只要放假，我便匆匆催着爸爸妈妈往奶奶家里赶。一到家，便迫不及待地跳下车，奶奶早就站在门口，高兴地等待着我的到来。见到我就笑得合不拢嘴了。厨房的桌上依旧放着一碗承载着满满的爱的芝麻豆子茶，我不禁看着奶奶那被岁月无情留下的深深皱纹里泛着许多的慈祥，再看看那一头被时间染成的白发，一种涩涩滋味，萦绕心头，挥子不去，渐渐地，我的眼眶有些湿润了……
'你怎么了，孩子？'奶奶问道。
'没，没怎么，奶奶，您教我做芝麻茶吧！'
'好呀！'奶奶便手把手地悉心教起来。我也深深地记住了。
第二天清晨，我趁奶奶还没醒来，便在厨房忙碌了一番，我将为奶奶做芝麻豆子端到奶奶房中，奶奶感觉特别开心，幸福洋溢在她那有些沧桑的脸上。是啊，奶奶一天天老了，对我的爱却有增无减，我该好好的孝敬她老人家了！
又要离开去城里了，奶奶给我准备了一大瓶芝麻豆子，让我带到城里去，并叮嘱我想吃的时候就自己弄着吃。
每一次，品着芝麻豆子茶，心中却别有一番滋味。或许，这就是人间最质朴的一种感动吧！
（指导教师：快乐如风）
别有一番滋味在心头作文（二）
湖南长沙市长郡双语实验中学C1420班 刘思源
靠着树缓缓坐下，风拂过，一片绿得微微泛黄的树叶飘落下来，停在我的肩头。我又忆起与你经历的种种，别有一番滋味在心头……
那年，我捡到你，一颗小小的树苗。
你无助地被人连根拔起，随手扔在花坛里修剪得整整齐齐的苗圃上。走近一看，几片叶子小小的，绿绿的；那枝干软软的、细细的；你的根须短短的，还和着夹杂着一丝青草香的泥土，无助地躺着，显得那么的格格不入，可伶兮兮。那时的我，也小小的，
轻轻地将你捧起，带回家中，将你种在了我的屋檐底下。
我可怜你。
几天后，我再去看你。你的叶子都黄了，树干也弯了，仿佛一阵微风都能把你带走。我轻轻地抱了抱你，说：'你要努力活下去！'我坚信你能活下去，因为我注意到了，在你最短的那一根树枝上，一点绿镶嵌在那里。它象征着生机与希望……
我相信你。
几个月后的你已经熟悉了新的环境，开心迎着朝阳生长，伴着微风轻舞。我看着你，不愿将目光分散给你四周的花朵，哪怕是一点点。'我陪你一起长大！'我坚定地对你说。我陪着你。
三年一晃而过，你也与我同样高了。可那年春天，你毫无征兆地迎来了一场虫灾。我看着你被满身的绿虫啃噬着，焦急、无奈溢满我的心。你在风中痛苦地摇摆，似是要甩掉身上的小虫。
我心疼你。
你熬过了虫灾，却一直是病怏怏的。我经常来看你，陪你说说话，想伴你度过这一段时期。我也相信你，你是有意识的，因为即使你'病'得很重，在我开心时你也会微微摆动树枝，那闪闪的、绿中夹黄的树叶发出一丝'沙沙'的声音，像是在为我鼓掌。可我看着你这样，更多却是无助，只能多抱抱你，让你知道我在你身边。
我担心你。
如今，你已长大了许多，甚至可以为我提供一片绿荫了。我总是忆起过去与你一起的种种情景，偶尔也会在微风的安抚、你的保护中小憩一会儿。我想，我要抱着你，对你说：
'我喜欢你。'……
缓缓睁眼，我的心中别有一番滋味……
（指导教师：快乐如风）
别有一番滋味在心头作文（三）
湖南省长沙市麓山国际实验学校C1411班 罗宇轩
又在书桌上开到了那一盒人偶，我不禁想起了不久之前的那份执念、兄弟之间的那份约定，心里别有一番滋味。
当初我怀着梦想踏进这所名校，回首过去，我忘不了曾经的热血拼搏，忘不了为此付出的心血和流下的辛勤汗水，仅为心中的那份执念。但，那终究只是过去。我便决定在崭新的学习生涯中再展雄姿。此后，烈日炎炎挡不了我前进的脚步，白雪皑皑封不住我希望的心，同学的情谊和老师的关怀更加坚定了这份执念。我终于在航路中发现了第一笔宝藏——初中生涯的第一次全班前十。
然而，我在刚刚取得短暂的成功后，渐渐地忘乎所以了。
寒假里。亲朋好友为我举杯祝福新学期的旗开得胜，我的嚣张气息开始躁动，我开始得意忘形，我变得不那么在意学习了，我的自负情绪开始与我日益衰减的执念斗争。在我初中的第一个寒假，也是我所敬佩、被我视为标杆的表哥的最后一个寒假里，我不以为是地答应他，答应他在下个学期里更上一层楼。他也会在我再获成功之际，给我一个惊喜。
然而，自负胜过我心中的执着时，挫折也接踵而至。
先是小考连续几次失利，再是段考落后，起初我还有所改变，但名次再次上升后，我又有些自大了。我的成绩直线下滑，如跳水运动员一般直线下水，但我竟不为所动，认为临阵磨枪还为时不晚。
大错特错。
最终，我的如意算盘落空，我已全盘皆输了。
再去表哥家时，我沉默不语、一言不发，未见表哥，很是疑惑，问起才知道他已去桂林认职，为事业奔波，并有了一番成功。想起那未兑现的约定，心中尽是惭愧，也很不是滋味。突然一个电话打来以及一盒动漫人偶的出现，让我为之一惊，电话那头熟悉而温馨的话语使我此时冰冻傲骨的心泪流不止……
望着那盒人偶，执念已成我恒定的过去式，也将成为我不变的将来式，一种别样的滋味荡漾在心头。
（指导教师：快乐如风）
篇三：梅溪湖建筑调查报告
梅溪湖园林建筑调查报告
谢秋爽 2010级园林4班
长沙梅溪湖简介
梅溪湖是长沙大河西先导区重点开发区域，北起枫林路、南接桃
花岭景区界线、东起二环线、西至绕城高速，总规划面积约14.8平方公里。梅溪湖新城正是处于梅溪湖片区的核心位置，定位为梅溪湖国际服务和科技创新城。
别墅分析
该别墅从外观上可以看出比较非常简约时尚，属于现代简约别墅
（如图），整栋建筑采用简单的设计风格，纯粹的用色，玻璃与墙体的结合，实现了开放性与私密性的统一，充足的采光，开阔的视野，更加亲近自然，墙体中有玻璃幕墙，其室内空间就比较私密，开放性与私密性相结合使建筑达到了很好的室内外空间过渡的效果。
茶馆分析
我们所见的梅溪湖的茶室有三种：
第一种则是简约风格金属质感的茶室（如图），其形体由许多圆角
长方体组合而成显得很简洁大方，而其独特的地方是外墙采用用了就是材质，银白色光亮显得很厚重，但是如果要确保室内温度舒适就不得不用空调来调节温度。建筑的窗则是大的落地窗，可以确保室内的客人实现通透。但总体上该建筑与周边环境显得有点格格不入。
第二种则是花岗岩墙面加玻璃幕墙的一种现代感茶室（如图），也是
比较简约的，其外形是由长方形组合而成，色调是灰白色，感觉像安藤忠雄的风格，值得一提的是其建筑外边设计了一个斜坡式的种植池（如图），材质与建筑想通，这使得建筑由规则到不规则之间产生的了过渡，给人以新奇的感觉，另外也让建筑与周边环境相互融合，我觉得这点是做的很好的。
第三种茶馆的第一层采用架空手法，第二层设置一个观景平台，在合理的竖向上开阔的视线，能很好观梅溪湖的景观，建筑的材质上采用硬质的大理石和防腐木软与硬，光滑和粗糙的对比，建筑的形状避免的规则生硬的几何图形，受力合理；风格上中西结合，周围的环境绿化良好。但是其架空层没有空间没有充分的应用，布局上过于单调，缺少流畅的曲线看来打破生硬严谨的直线线条。
公共厕所分析
位于岛中心的公共厕所（如图7），其外形是有许多折线组成的形体，简洁而富有动感，现代感强烈，其墙面是用黄色石材装饰的，色彩和纹理都很像木头，与地面的木质铺装相辉映，使其与周围环境相融合，厕所的大门高度设计的比较高，估计有近5米高，增加了其气派感，同时让人一目了然，另外厕所的窗户尺寸都比较小，而且不多，使其私密性强，方便使用者。
廊架分析
长廊观景平台尺度高度合理，再往湖是一条人行道，再来就是观景
平台，空间分割明显，空间层次感强烈，在细节上小品点缀细腻，长廊
力学结构巧妙利用三角形的稳定原则，周围高大的树林布局合理，缺点：
廊上缺少绿化攀缘植物，不能很好吸引有人休憩，草坪上空间没有合理
应用绿化树种。
小品分析
在这个景观节点,小品1（如图）采用规则的几何图形,材质上采用块
状的芝麻黑营造几何面上粗糙的纹理。小品的形状采用规则的菱台，在地面竖向设计上地形采用下沉的呼应，使得景观小品更具有稳定厚重的感，小品的周边的广
场采用规则重复铺转艺术手法富有韵律之感。但是在小品设计上材质过
于单一，色彩鲜少变化，让人感觉没有新鲜之感，小品让空间区分不清
楚，小品与建筑前面明显不协调一起，不同色彩纹理的花岗岩铺装手绘
过于追求几何，鲜少艺术变化的拼花技术。
小品2（如图）应用突变的艺术景观手法在平地上广场突然突起了
一个材质与广场铺转相同的花岗岩来营造景观小品，在形状上误导有人
认为这小品是音乐喷泉，细看就是一个上面是一个景观灯，向外发射的
感觉，具有焦点的感觉。但是上面的景观灯取不到照明的效果晚上在一
个突起的地方让人感觉不吉利，在平整的广场上突然突起的一个“山”
感觉上面有埋什么东西，细看像“坟墓”
总结
这次实习，我们学到很多园林建筑相关知识，对梅溪湖的园林建筑有了大致的了解，但有些分析参杂个人观点，可能会比较片面，园林建筑博大精深，我们不知到的东西太多了，我们会不断地学习和努力，感谢老师在实习中不畏炎热地指导我们！
《
梅溪湖音乐喷泉作文》
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