教师信息管理系统需求分析

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教师信息管理系统需求分析

时间：2019-06-25 00:39:56 来源：76范文网

教师信息管理系统需求分析 本文简介：

教师信息管理系统需求分析 本文内容：

教师信息管理系统
需求分析报告（V1.0）目
录
1.引言
3
1.1编写目的
3
1.2项目背景
3
1.3参考资料
4
2.任务概述
4
2.1待开发软件的一般描述
4
2.2待开发软件的功能
4
2.3用户特征
4
2.4运行环境
4
2.5条件和限制
5
3.功能型需求
6
3.1总的模块展示
6
3.2功能划分
7
4.非性能需求
26
4.1时间特性
26
4.2基本原则
261.引言
1.1编写目的
教师档案管理信息管理是高等院校师资队伍建设工作的一个重要内容，它具有信息量大、操作繁琐等特点。随着现代化高校建设的快速发展，档案管理工作量日益增加，传统的手工操作方式无论从质量还是速度上都难以满足新的工作需要。计算机技术的发展，为数据库的管理与维护提供了方便。我们开发的我院的教师档案信息管理系统，实现对教师档案数据的录入、编辑、存档等一系列功能，把办公人员从繁杂的事务性工作中解脱出来，使我院的教师档案管理工作能实现自动化、信息资源化和管理科学化。
1.2项目背景
学院为了适应工作发展的需要，为加快信息化建设以提高教师工作效率及管理效率委托项目组为其开发一套教师信息管理系统。本软件将由教师基本信息管理模块、论文及科研项目模块、教师课程模块、教师培训模块等四大模块构成。教师基本信息模块主要管理教师的基本信息；该模块拥有一个管理员角色，能够对该模块中的教师信息进行增删改查。论文及科研项目模块主要管理教师的论文、科研项目及专利信息等情况；该模块拥有一个管理员角色，能够对该模块中的信息进行增删改查并对教师填写的申请信息进行审核。教师课程模块主要管理教师的课程信息；该模块拥有一个管理员角色，能够发布最新的课程信息到该模块中去。教师培训模块主要管理教师的培训信息；该模块拥有一个管理员角色，能够对该模块中的信息进行增删改查并及时发布最新的培训信息，也可以受理教师的关于某培训的请求。每个某块的管理员角色都是由系统管理员进行分配和管理的。
1.2.1项目名称
教师信息管理系统
1.2.2项目委托单位
服务外包学院
软件工程学院
1.2.3项目开发人员
刘川，黎江，徐磊，张磊，沈奇，李云梅，王剑光
1.2.4项目使用者
重庆文理学院服务外包学院
软件工程学院

1.3参考资料
[1].Roger
S.Pressman.黄柏素，梅宏译.软件工程－实践者的研究方法.机械工业出版社.1999.10
[2].Joseph
Schmuller.李虎，赵龙刚译.《UML基础、案例与应用》.
人民邮电出版社.2004.10
[3].Ian
Sommerville
,
Pete
Sawyer.赵文耘，叶恩译.《需求工程》.机械工业出版社.2003.8
2.任务概述
2.1待开发软件的一般描述
学院为了适应工作发展的需要，为加快信息化建设以提高教师的工作效率委托项目组为其开发一套教师信息管理系统。本软件将教师基本信息管理子系统、论文及科研项目子系统、教师课程子系统、教师培训子系统等四大子系统的有关的信息纳入电脑系统统一管理，以便教师能及时获取与自己有关的信息，以提高教师查询效果和管理效率。
2.2待开发软件的功能
教师信息管理系统对信息的处理大体上可分为三个不同的层次：数据的查询、数据的修改及管理、申请。数据的查询一般与教师相联系。数据的修改及管理与与管理员相联系。申请与教师相联系。
2.3用户特征
系统最终用户是学院的工作人员，主要包括：广大教师员工和管理员。
用户专业技能过硬，但对信息化时代电脑管理系统了解不多，电脑操作技能一般。
2.4运行环境
本信息管理系统中的各个子系统的硬件和软件的配置如下：
2.4.1
服务器端系统的运行要求：
系统软件：
Windows
Server
2003
数据库管理系统：SQL
Server
2005。
硬件要求：企业级服务器
2.4.2
客户端子系统的运行要求：
系统软件：
Windows
XP
数据库管理系统：SQL
Server
2005。
硬件要求：Pentium
4或以上系列Pentium微机
2.5条件和限制
2.5.1
软件相关文档
本软件的相关文档，包括：问题陈述文档、软件需求规格说明、软件设计文档。
2.5.2
小组分工
小组成员完成各自的规定工作量，小组内的工作进度按照小组内定的计划进行。
2.5.3
Client/Server结构总体设计方案对它的约束
教师信息管理系统做为Client/Server
结构的一个应用系统，不可避免的要受到Client/Server结构的约束。在其实施的各个阶段都要服从它的一些规划，包括功能设计、系统配置和计划。同时，由于信息的共享，本系统的各个子系统还受到相关子系统的信息约束。
2.5.4
人力、资金、时间的约束
学院信息管理系统实施的目标就是要带给学院管理效率的提高，其开发过程中也要考虑到人力、资金和时间的约束。因此，在设计中，重点是系统的方便快捷，能提供给教师方便快捷的服务为主。
2.5.5
技术发展规律的约束
计算机技术和产品的发展日新月异，将会给信息处理带来更多的手段，同时也会带来更加丰富的信息表达形式。例如图象和语音技术的进步，多媒体技术的发展，这些都要求系统在设计时考虑技术变化的可能性，为可能的变化预留一定的系统处理能力。
3.功能型需求
3.1总的模块展示
本系统的用户分为员、教师以及系统管理员授权的普通管理员。该系统主要有四大模块构成，包括教师基本信息模块、论文及项目模块、培训模块以及管理课程模块。每个模块由系统管理员授权的普通管理角色对相应的模块进行管理。具体如下图：
3.2功能划分
本软件分为六个模块，各个模块的主要功能如下：
3.2.1
教师模块
该模块的主要参与者是教师角色。
2
论文管理
l
论文的基本资料表录入、修改（基本不重要的信息）
写论文在当今已经成为一种常态，人人都可以写。对于我们学院，肯定很多老师都写过论文，而且不乏在期刊上发表过的。此版块就是记录教师在某期刊上发表过的论文信息，给以后的教师综合评定一个参考。
l
论文基本资料查询
报告项目：论文基本信息表中的所有项目（论文编号、教师工号、论文名称、学院、作者姓名、收录情况类别、收录情况、课题来源、语言种类、刊物名/期数/在哪一页、发表时间、引用次数、页码、第几作者、作者总数、存放路径、备注）。
2
项目管理
l
项目基本资料表录入、修改（基本不重要的信息）
对于我们学校，学校正在大力鼓励老师和学生申请项目。在此背景下我们院的教师可定也有已获得通过的项目信息，所以此版块就是记录教师的项目信息，给以后的教师综合评定一个参考。
l
项目基本资料查询
报告项目：项目基本信息表中的所有项目（项目编号、教师工号、项目名称、立项时间、项目申请人姓名、批准文号、项目类别、级别（校级、市、国家级）、状态（在研、已结题）、结题时间、结题情况、研究类型、下拨经费、配套经费、参与人员、所属单位、剩余经费、备注）。
2
专利管理
l
专利基本资料表录入、修改（基本不重要的信息）
l
专利基本资料查询
报告项目：专利基本信息表中的所有项目（专利编号、教师工号、专利名、专利类型（应用、理论）、获得专利的时间、专利的失效时间、有效时间、专利应用情况、授权部门、备注）。教师角色的论文及项目用例如下图：
2
教师信息管理
l
教师的基本资料表录入、修改
教师基本信息表中包含了教师的基本信息。
l
教师基本资料查询
报告项目：教师基本信息表中的所有项目（工号、姓名、性别、籍贯、出生年月、政治面貌、第一学历/学位、毕业时间/学校/专业、来校时间、来院时间、参加工作时间、党政职务、任职时间、部门、科室、职称、聘任时间、教职工类别、是否实验室人员、教学研究方向、普通话等级、教师资格证号、住址、联系电话、身份证号、邮箱、备注）。
2
课程信息管理
l
教师课程查询
报告项目：教师课程表上的所有项目（工号，姓名，授课时间，授课地点，课程名称，班级名称，班级人数，起止周期）。
l
教师出勤查询
报告项目：教师出勤表上的所有项目（工号，姓名，本月（周）的应需出勤次数，实际出勤次数，缺勤次数，缺勤时间，缺勤课程，所教班级，缺勤原因，奖罚信息）。
l
课程变换通知
报告项目：（工号，姓名，停（补）时间，停（补）课原因，课程名称，班级名称）。
教师角色的基本信息用例如下图：
2
培训管理
l
培训基本资料表录入、修改（基本不重要的信息）
l
培训基本资料查询
报告项目：专利基本信息表中的所有项目（培训编号、教师工号、培训名、培训类型（课类）、培训种类（学校、学院）、开始时间、结束时间、培训内容、培训结果、
备注）
教师角色的培训用例如下图：3.2.2
教师基本信息管理模块
该模块的主要参与者是管理教师基本信息模块的角色。
教师模块是教师信息管理系统最重要的，也是最基本的组成单位，此模块跟其他模块联系甚是紧密，可以说它是服务于其他模块。因此它的优劣直接影响到整个系统的优劣。这要求我们必须制作一个高效、美观、实用、操作简便、完善的教师模块。此模块的面向对象，顾名思义，是本院的任课教师。此模块中，我们构想了两类身份的人，一类是教师中的管理员，亦是本模块主要的管理人员，另一类是非管理员身份的教师，所以我们对其赋予不同权限。管理员与非管理员的基本权限一致，而管理员有特殊权限，如审核、批准等。
功能描述：
2
教师基本信息管理
l
教师的基本资料表录入、修改
教师基本信息表中包含了教师的基本信息。
l
教师基本资料查询
报告项目：教师基本信息表中的所有项目（工号、姓名、性别、籍贯、出生年月、政治面貌、第一学历/第二学历/学位、毕业时间/学校/专业、来校时间、来院时间、参加工作时间、党政职务、任职时间、部门、科室、职称、聘任时间、教职工类别、是否实验室人员、教学研究方向、普通话等级、教师资格证号、住址、联系电话、身份证号、邮箱、备注）
2
修改
教师如对录入系统中数据持不同意见时，根据所提意见老师的实际情况，做相应的处理。此处的修改亦是针对特殊情况而设定的。如某教师不在本校工作，此时管理员要更新数据库中的数据，对此的操作是删除此教师的所有信息。
报告项目：教师基本信息表中的所有项目（工号、姓名、性别、籍贯、出生年月、政治面貌、第一学历/第二学历/学位、毕业时间/学校/专业、来校时间、来院时间、参加工作时间、党政职务、任职时间、部门、科室、职称、聘任时间、教职工类别、是否实验室人员、教学研究方向、普通话等级、教师资格证号、住址、联系电话、身份证号、邮箱、备注）。
管理教师基本信息模块的角色的用例如下图：
3.2.3
课程管理模块
该模块的主要参与者是管理课程信息模块的角色。
课程模块是教师管理系统的基本组成单位；课程模块的优劣直接关系到教师的教学质量。因此，我们必须建立一个美观、操作简便、便捷的课程模块。
功能描述：
2
教师课程查询
报告项目：教师本学年的课程安排表
2
统计出勤管理
统计老师的出勤情况，方便老师知道自己本学年的出勤情况。管理员查询、修改所有教师的出勤情况，查询某个教师的出勤情况。
管理课程信息模块的角色用例图如下图：
3.2.4
论文及项目模块。
该模块主要参与者是管理论文及项目模块的角色。
2
论文管理
论文管理系统主要完成论文的查询和审核工作，从而实现论文文件的档案管理。论文管理系统使得论文文件的查询审核过程中的各种事务性工作实行全面统一的管理，从而使本学院论文工作有序、高效地进行，同时也有助于各级领导和教师对本学院论文情况的了解和掌握。
功能描述：
l
论文汇总管理
采用列表方式对所有录入的论文按照其所处流程阶段，分类导航管理，可分别实现新建论文，查看、删除当前所选论文，关闭论文汇总管理对话框的功能。
l
论文信息管理
采用列签形式，录入、导入、上传论文信息、论文文件、图形文件等。列签包括：基本信息(包括论文名称、论文内容、论文类别、论文级别、论文发表时间、论文年限、论文发表期刊)、摘要、附图、法律状态、论文优先权、关联论文、相关文件。用户通过信息管理，可以对每篇论文所涉及或相关的各类信息、文件等进行全面管理。
l
论文查询管理
显示项目：基本信息(包括论文名称、论文内容、论文类别、论文级别、权、关联论文、相关文件。用户通过信息管理，可以对每篇论文所涉及或相关的各类信息、文件等进行全面管理。
显示项目：当前教师所有论文的基本信息(包括论文名称、论文类别、
论文级别、论文通过时间、论文年限、论文是否应用审核情况(未审核、审核)等)。
l
论文审核管理
论文管理员对教师提交的论文在一定时间范围内进行审核，如管理员未进行审核，则提醒管理员。审核完后，通知审核结果给提交论文的教师。如论文未通过审核则告知教师在一定时间内进行修改，如教师为修改，则通知教师，如还未修改，则做过期处理，进行删除。
2
专利管理
专利管理系统主要完成专利的查询和审核工作，从而实现专利文件的档案管理。专利管理系统使得专利文件的查询审核过程中的各种事务性工作实行全面统一的管理，从而使本学院专利工作有序、高效地进行，同时也有助于各级领导和教师对本学院专利情况的了解和掌握。
功能描述：
l
专利汇总管理
采用列表方式对所有录入的专利按照其所处流程阶段进行分类导航管理，可分别实现新建专利，查看、删除当前所选专利，关闭专利汇总管理对话框的功能。
l
专利信息管理
采用列签形式，录入、导入、上传专利信息、专利文件、图形文件等。列签包括：基本信息
(包括专利名称、专利类别、专利级别、专利通过时间、专利年限、专利是否应用等)、摘要、权利要求、说明书、附图、法律状态、专利优先权、关联专利、相关文件。用户通过信息管理，可以对每篇专利所涉及或相关的各类信息、文件等进行全面管理。
l
专利查询管理
报告项目：基本信息(包括专利发布教师、专利名称、专利类别、专利级别、专利通过时间、专利年限、专利是否应用、审核情况(未审核、审核)等)、摘要、权利要求、说明书、附图、法律状态、专利优先权、关联专利、相关文件等。
报告项目：当前教师所有专利的基本信息(包括专利发布教师、专利名称、专利类别、专利级别、专利通过时间、专利年限、专利是否应用审核情况(未审核、审核)等)。
l
专利审核管理
专利管理员对教师提交的专利在一定时间范围内进行审核并通知审核结果给专利发布教师。
2
项目管理
l
查询项目
能通过教师工号/项目类型/查询项目信息。
l
2)审核项目
查询最近提交的申请项目，管理员通过审核判断将其显示或从数据库中删除，为相应的项目申请者发送审核结果，过期项目处理，查询所有过期的项目，并能删除记录，为项目申请者发送处理结果。
l
项目管理
定期对现有项目进行更新。可删除或修改项目信息
管理论文及项目模块的角色用例图如下图：
3.2.5培训管理模块

该模块的主要参与者是管理培训模块的角色。
l
培训信息
教师发送申请，通过，发送给管理员审核，经管理员审核后，将信息返回给教师。
l
信息查询
通过类别，总数，时间（一个或者是多个）的查询，系统将查到的教师的所有信息返回给管理员，要是没有则返回错误提示
。
l
发布通知
培训通知和提醒通知经管理员发布给老师。
管理培训模块的角色的用例图如：
3.2.6管理员模块
该模块的主要参与者是系统管理员。
普通管理员登录系统，对教师系统的信息进行收集，整理，分析处理，在相应权限的允许下，能在教师基本信息模块,科研信息模块，课程信息模块，培训信息模块上可以进行添加，删除，修改数据，同时，可以对普通教师用户进行增加，删除,修改。以超级管理员生分登陆后，才能进入到权限分配页面，从而将权限分配给不同的角色，并能对普通管理员权限进行维护操作。
l
查询权限
普通管理员能查询自己的权限，系统管理员能根据工号查询相关管理员的管理权限
l
修改权限
系统管理员能通过工号对相应管理员的权限进行删除，修改
l
系统维护
查询所有管理员的权限及相关信息。定时对管理员信息进行更新，能添加删除普通管理员，并且为其分配权限。
系统管理员的用例图如下图：
3.3时序图
3.3.1登录时序图。
该时序图反应的是用户登录时系统中各对象的信息交互。首先来到登录界面，根据用户自己的类型选择对应类型的用户登录，并输入密码，然后提交。提交后到后台时，后台根据提交的信息进行查询和判断；如果全部正确，这跳转到相应用户类型的界面；否者，跳转到登陆界面。具体如下图：
3.3.2课程管理时序图。
该时序图反应的是课程管理时各对象的信息交互。首先该用户要登录。然后该用户可以进行相应操作。比如根据条件查询课程的信息。具体如下图：
3.3.3基本信息管理时序图。
该时序图反应的是教师基本信息管理时各对象的信息交互。该用户首先要正确的登录，然后可以根据自己的需要查询自己的基本信息。大部分信息是不可以让教师用户修改的，只有小部分不重要的信息，教师可以进行修改。具体如下图：3.3.4论文及项目管理时序图。
该时序图反应的是进行论文及项目管理时各对象的信息交互。该用户首先要正确登录。然后根据自己的需要进行相关的操作。比如可以查询条件自己已经发表的论文信息。还可以填写最近发表论文信息给该模块管理员进行审核。其它的专利及项目的操作基本一样。具体如下图：
3.3.5培训管理时序图。
该时序图反应的是培训管理时各对象的信息交互。首先该用户要已正确登录。然后根据自己的权限进行相应的操作。比如查询相关的培训信息或者对相关的培训提出申请。具体如下图：
4.非性能需求
4.1时间特性
指系统的响应时间、更新处理时间、数据转换与传输时间、运行时间等符合用户单位要求。本系统系统在日常处理中的响应速度为秒级，达到实时要求，以及时反馈信息。在进行
统计分析时，根据所需数据量的不同而从秒级到分钟级，原则是保证使用人员不会因为速度太慢问题而抱怨。
4.2基本原则
4.2.1.要有一个小规模，高效率的数据库管理系统的支持。
4.2.2.要有很强的联机事务处理(OnLineTransactionProcessing,OLTP)支持能力。
4.2.3.典型的7天/24小时不间断系统，绝对要求安全、可靠。

教师信息管理系统需求分析 本文关键词：信息管理系统，需求，教师，分析

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