篇一：义务兵留队申请书

义务兵留队申请书

申请书一：

尊敬的团队、指导员：

不知不觉中，两年的义务兵已接近尾声，是时辰抉择是走仍是留了。相信良多人在面临退役或者转士官的抉择时城市踌躇不决，然而，对于我而言，我会毫不踌躇的选择继续留在戎行里。作为一名甲士，我的价值在于党和国家赋予我身上的那套戎服的高尚的使命-- 保家卫国甚至维护世界和平。假若有一天我卸下这一身戎装，我想阿谁人已经不是我了。所以我要继续作为甲士而被国家所需要和依靠，继续为甲士特有的声誉感、责任感、使命感而不懈奋斗下去。所以此时此刻，选择留队是我的不贰选择，无论若何，我是一名甲士，一个最可爱的人。

两年义务兵，说长不长说短不短。在这两年里，我接管了戎行的练习，从一个通俗的青年摇身一酿成为英姿飒爽的甲士。然而练习的过程老是让人感受漫长的，因为那其实是太苦太累了。无论是最根基的军姿练习、队列练习、耐力练习，体力练习、仍是技巧性很强的射击练习抑或三更里突如其来的拉练，无一不令人筋疲力尽。然而，恰是这些艰辛的练习把我练习成一个真正的男人汉，一个顶天登时的男人汉，一个可以委以重任的男人汉。所以无论过程再苦再累都是值得的。相信每一个从戎行里走出来的人，无论是留守戎行到最后一刻仍是走向了其他岗位的人城市纪念那些挥汗如雨的日子的，因为那确实是一种可贵的经验，一份刻骨的感应感染。

另一方面，这段时刻的进修又让我受益匪浅。在这两年时刻内，我接管了党的教育，从而深刻地熟悉到中国人平易近解放军是以马列主义，毛泽东思惟，邓小平理论为思惟指导，是以诚心诚意为人平易近处事为宗旨的武装集团，是人平易近的后辈兵，也是一支捍卫国家平安、维护世界和平的主要力量。它不仅是冲击外侵、捍卫祖国的武装集团，也是我们青年战士进修常识、把握手艺的年夜课堂。在戎行两年的摸爬滚打过程中，我练就了健旺的身体，学会了过硬的军事本事。同时，在与戎行诸多首长和战友的接触、交往中，也使我的做人、处事体例和人道获得了升华。短短两年的戎行糊口，使我成功地完成了从一名通俗的社会青年到一名及格的解放军战士的改变。

开国六十周年之际，我想，作为一名甲士，应该对自己提出更高的要求，而不仅仅知足于现状。除了要具备甲士应有的素质外，还应该在各个方面磨炼自己，这样才能不被时代所裁减。所以两年时刻真的太短了，我还想继续进修下去，继续履行甲士的职责，继续磨炼自己。每当看到肩膀上的肩章，胸中不禁燃起无比的神圣感与孤高感。中国人平易近解放军具有铁一般的纪律，执拗吃苦的作风，能够成为这支戎行里的一份子，我感应很荣耀。我但愿继续留守军营这个非凡群体，继续进修、磨炼，继续成长前进。

是以，我恳请组织再给我一次深造的机缘，给我一次奉献自己力量的机缘，我会一如既往地严酷要求自己，落实好戎行的新政策、新要求，在本职岗位上立异开展自己的

工作，在戎行履行我军新的历史使命中奉献自己的一份力量。

此致

敬礼

申请书二：

到今年底，我的服役期已满，到了退出现役或者转改士官的时间。通过在部队两年时间的磨练和学习，我深深地感受到了作为一名新时期军人的价值所在。在面临着走与留的重要时刻，今天我怀着激动地心情向连队党支部提出申请，申请留队转取士官，为祖国的国防建设贡献自己的力量。 部队不仅是打击外侵、保卫祖国的武装集团，也是我们青年战士学习知识、掌握技能的大课堂。在部队两年的摸爬滚打过程中，我练就了强健的身体，学会了过硬的军事本领。同时，在与部队诸多首长和战友的接触、交往中，也使我的做人、处事方法和人性得到了升华。短短两年的部队生活，使我成功地完成了从一名普通的社会青年到一名合格的解放军战士、一名合格的解放军指战员的转变，这除了我自身的努力之外，还要得益于连队党支部对我的培养和连队官兵热情的关心、帮助。

人类在发展，社会在进步，时代的要求对于我们青年人来说也越来越高。部队是准备打仗的，是为国家的建设服务的，是为人民的安居生活做保障的。随着十六大的胜利召开，为适应未来世界军事新变革的发展要求，军委作出重大决定，今年部队实施体制编制改革，在“九五”期间裁减员额50万的基础上再裁减20万。这也意味着我军未来的装备保障体制增强，部队的整体作战力提高，同样，部队对于官兵具备的素质要求也越来越高，这更有利于激发我们青年官兵学习成才的动力。

想留队转取士官，从大的方面讲是为了尽自己的微波之力建设国防，从小的方面讲是为了自己的生存。现在的社会是物欲横流、人才竞争的专场，如果没有过硬的技术和超长的才能很难在社会中立足，在竞争中生存。留队转取士官，在保卫国防、苦练军事本领的同时，也可激发欣欣向上的学习进取心，提高自身的全面素质。

针对这次的士官选取，我保持“一颗红心、两手准备”，积极服从组织的安排。如果我被选取士官，我将一如既往地干好自己的本职工作，不骄不燥，充分发挥自己的才能、专长，为连队、为部队贡献自己的力量;如果未被选取，这说明我距离一名士官的标准还不够，我听从组织决定，退伍后发扬老兵的风格在社会大潮中竞风流。请组织接受我的申请。

篇二：有关部队的一些情况资料

1，大学毕业生，当义务兵，还是直招士官。

本二，12年毕业，想要去部队，为了提干。自身不想走直招。想问问专业人士，义务兵和直招有什么区别？怎么才能达到提干的目的？国家政策，不用跟我说了，已经看过了。

提问者采纳

兄弟，你这个问题，作为过来人，我可以详细地告诉你一下是什么样的情况。

大学生义务兵提干在2010年开始有这个说法，2011年正式实施，为什么是2011年正式实施呢？或许你也知道2009年是国家第一次大规模鼓励应届高校毕业生应征入伍，2011年这批当年从军的学子满服役期。我记得没错的话2011年提干提成的大学生义务兵是700多名（全军和武警部队总人数），解放军报报道过这一数字，具体的数字忘了，当然总政治部当年计划是4000多的名额！我们部队去年提干提成了两个，都是在我们隔壁的2营，记得当时是7月份，一大早他们营一直在放鞭炮，后来才知道是大学生义务兵提干走，全营欢送他们。

应该说本科毕业生义务兵入伍的话，条件优秀者第二年是符合提干条件的，义务兵第二年提干后在军校里面学习两年回来你就是副连职军官了。注意这里只是说符合提干条件，但是能不能提干？或者说你能不能符合要求那是另外一回事了。你如果在部队有很硬的后台（要那种首长级别的），加上自己过硬的军事素质（服役期间参加师以上单位军事比武夺得名次）那在第二年提干肯定是没有问题的，如果说平平淡淡又没点关系要提干走，那几乎是不现实。因为名额很有限，何时才能怎么能轮得到我们这种没关系没背景的老百姓身上呢？对不对？

大学生义务兵提干，不需要你立多大功，但是一定有自己的关系加上自己的真本事。当然反过来说，你没有很特别的事迹又怎么立功呢？

至于你说的直招士官！按照现行的政策，直招士官没有提干这个说法！

总之一句话：不要看到政策上那么好，而抱着这种功利性的目的去当兵！否者你一定会后悔。部队能给你东西很多，人生有军旅这一段是你一辈子的精神财富，但千万不要抱着太多想法进部队。作为过来我真切希望你在人生道路上少走弯路！祝你好运！

篇三：如何协调好士官与义务兵的关系

如何协调好士官与义务兵的关系

军队的基础在士兵。士兵之间的团结，不仅关系到部队的安全稳定和集中统一，而且直接影响着部队凝聚力、战斗力的提高。因此，基层干部应当密切关注兵兵关系，及时化解兵兵团结中潜在的种种不和谐因素。

士官制度改革使得部队的人员结构由原来的军官、士兵变为军官、士官和义务兵三级结构，士官数量迅速增多，士官在基层建设中的骨干作用日益明显。与此同时，士官与义务兵之间的矛盾冲突也日益升温，一跃成为兵兵关系中的主要矛盾。如何协调好士官与义务兵之间的关系，成为基层干部亟待解决的课题。

原因分析

士官与义务兵的矛盾冲突有种种原因，概括起来主要有以下几种：一是士官“官气”浓了，“兵味”淡了。少数士官“定位”不准，存在与干部攀比的心理，有意拉大与义务兵的距离，他们在消费上搞攀比，在享受上花心思，在工作中参与意识不强，在群众中表率作用不好。有的甚至在义务兵面前摆架子、耍性子，搞特殊，引起义务兵的强烈反感；二是士官素质不高，难以服众。有的士官自身能力不强，素养较差，管教方法简单，甚至对义务兵漫骂体罚。少数人不是凭实力而是靠关系，通过不正当途径选改了士官，伤害了义务兵的感情；三是官兵分训，矛盾机率加大。士官制度改革后，特别是新的军事训练大纲颁布施行以来，官兵分训使士官处于训练管理第一线，士官管理过当或义务兵不能正确对待管理，都使得双方矛盾冲突的机率加大；四是利益冲突，义务兵对士官产生敌视情绪。士官制度改革后，发展义务兵党员的比例由10％调整为3％，而非党员士官按40％比例发展党员。基层连队班长队伍士官化也使得义务兵担任正副班长的名额受到很大限制。这些都增强了义务兵的失落感，加剧了对士官的不满。

对策研究

协调好士官与义务兵之间的关系，关键是基层干部要抓住士官这个主要环节，开展工作。

第一、加强引导，端正思想认识。

引导士官准确定位，充分认识到自己既是管理者，又是被管理者，虽然称呼和待遇变了，但仍然是一名战士，应当始终保持普通一兵的本色和作风；引导士官合理消费，艰苦朴素的光荣传统要牢记，生活上节俭一点，学习上投入一点，长远上积蓄一点；引导他们认识到威信并非产生于距离，威严也并非要挂在脸上，只有具备过硬的综合素质，发挥良好的表率作用，才能征服人；引导他们认识到，带兵首先要爱兵，要以情感人，不能以“权”压人，要以理服人，不能以“力”吓人；引导他们认识到从拿津贴的义务兵到拿工资的士官，身份变了，待遇高了，但也意味着肩上的担子更重，要做的事更多，对自己的要求也要更高。

第二、严格要求，塑造良好形象。

一是启发自觉。针对他们兵龄较长，觉悟较高且多是党员、班长的特点，教育他们学会自控，自觉树立良好形象，充分发扬党员、班长的模范作用，处处以身作则，事事率先垂范；二是提高标准。必须改变以往对士官 “无人问，无人管”的现象，用条令条例和各项规章制度严格约束士官，从诸如出操、集合、内务卫生整理等小事抓起，从一点一滴入手，真正做到对士官的要求与对义务兵的要求一致，要求义务兵做到的，士官必须首先做到；三是加强管理。通过召开士官座谈会、民主生活会、军人大会等形式，坚持执行考核制度、民主评议制度和士官定期述职制度，始终把士官置于组织和群众的约束和监督之中，同时也让他

们看到差距，反思问题，自觉加压，自我改进；四是严肃纪律。对工作成绩差、责任心不强、自我要求不严、作风养成不好的士官，要及时谈心，进行帮助教育，对我行我素、不听招呼、不思进取的士官，要严肃处理。

第三、注重帮教，提高能力素质。

基层干部要帮助士官不断强化“一个观念，两项能力，五种素质”，即只有过硬的能力素质才能征服战士的观念，提高组训能力和管教能力，培养坚定的思想政治素质，扎实的科学文化素质，过硬的军事专业素质，健康的身体心理素质和良好的管理教育素质。干部必须克服重使用轻培训的错误做法，在教导队轮训、集中培训和组织阶段性短训的基础上，采取难题“会诊”、交流经验和具体传帮带等方式方法，对士官进行经常性培训，使士官能够学以致用，融会贯通，形成能力，在实践中不断摸索，总结提高。

第四、严格标准，确保选改质量。

基层在选改士官工作中，要始终坚持高标准，宁缺勿滥。要防止和克服重业务轻思想的倾向，对于不够选改条件的，决不能搞迁就照顾，选改工作要做到“四不”：思想不过硬的不选改，工作表现不突出的不选改，作风纪律要求不严的不选改，群众公论不好的不选改，切实把士官队伍选准配好，让组织放心，让群众满意。

基层干部在抓好士官的同时，也不能忽略做好义务兵的工作。一是教育他们正确对待利益分配，不敌视士官。要向他们讲清士官制度改革的重大意义，使他们认识到士官的待遇与其职责、任务是成正比的，要相信制度的合理性，不能片面地认为士官制度改革使自己的愿望难以实现，错误认为士官侵占了自己的利益；二是引导他们自觉服从士官管理，不顶撞士官。特别要做好那些平时作风不严谨，不服管教的老兵的工作，多给他们打“预防针”，防止发生冲突，激化矛盾。

此外，基层干部还应当积极创造条件，防止矛盾冲突，及时化解矛盾。一是育情在先。感情融洽，相互了解，自然不容易产生对立。因此，要注重培养士官与义务兵之间的战友情、同志爱，以思想交流、学习探讨、技术帮带、生活互助、娱乐活动为载体，减小“摩擦系数”，降低矛盾对抗的“发生率”；二是及时消解。士官与义务兵实行“五同”，磕磕碰碰在所难免。因此，要弄清双方矛盾产生的来龙去脉和每个人的心理，不失时机地通过个别谈心、组织交心会等方式，适时引导，及时化解矛盾，消除隐患，增进友谊，加强团结。

(研究生六队王 波)

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