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2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (72)
时间:2019-07-10 11:11:26 来源:76范文网

2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (72) 本文简介:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析本班学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观;但是学困生阵容不容忽视,一类是屡考屡不及格的,一类是语文能力较弱的“学困生”,他们虽然能考及格,但常常在70分左

2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (72) 本文内容:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划
一、学情分析
本班学生XX人,其中男生XX人,女生XX人。班级学生两极分化明显,优秀的学生语文能力强:习作能力强,热爱阅读,书写也美观;但是学困生阵容不容忽视,一类是屡考屡不及格的,一类是语文能力较弱的“学困生”,他们虽然能考及格,但常常在70分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致,有的则因学习态度不端正引起的,如何提高后20%学生的语文能力呢?兴趣、习惯等的培养至关紧要。
二、教材分析
(一)教材结构
部编版五年级上册教材全册共有课文26篇,其中精读课文20篇,略读课文6篇。这些课文从精读到略读,按两个层次编排,体现由扶到放的设计思路。
本册要求认识200个字,会写220个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,词语表统一安排在全册书的未必,以每课一组的形式呈现。生字表1是要求认识的字,200个;生字表2是要求会写的字,220个,以供复习、检测之用。
(二)教材的主要特点
本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:
1.专题组元的角度更加灵活多样。
2.加强整合的编写目的更加明确。
3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。
4.强化导学功能,引导学生思考。
5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。
6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。
三、教学目标
1、会认200个生字,会写220个生字,了解生字在语言环境中的字义,并能正确书写,会认200个生字,只要求读准字音,不要求会写,会使用字典、词典,会一定独立识字能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
5、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式,根据需要搜集信息。养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于是25万字。
6、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,运用资料的方法,交能策划简单的社会活动学会写活动计划。
7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,珍视个人的独特感受积累习作素材,能在观察的基础上写出内容比较具体,有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文,学写读后感和缩写课文,练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作,并主动与他人交换修改,书写规范,整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40分钟能完成不少于400字作文。
四、教学措施
1.认真落实各项教学常规工作。钻研教材,精心备课、上课,认真、及时批改,勤于和各科教师和家长联系,取得他们的配合和支持等等。
2.实行分层教学,作业分层布置。好的学生侧重能力型作业,如“日记”、“笔记”、阅读,学习有困难的学生侧重基础性作业,如识字,听写,做习题,也适当布置少量的能力型作业,如日记,阅读。
3.以“双主题阅读”为重点,继续开展自主阅读(本学期主题是“国际大奖小说”,再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书)与经典积累。经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗70+90》《论语》以及歇后语,并增加在书本上方下方抄背名言的习惯,每日一句。
4.培养学生的习作兴趣,提高习作能力,让优秀小组长为我分忧解难。事必躬亲是不现实的,认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情,如检查背书,批改练字,检查家庭作业,辅导后进生等,加强对后进生的轮流辅导工作。
教学进度表
周次  
起止日期  
课时  
教学内容  
备注  
1  
9月2日—9月6日
6

开学第一课
1、白鹭
2、落花生

2号开学式  
2  
9月9日—9月12日
5
3、桂花雨
4*、珍珠鸟
口语交际:制作班级公约
习作:我的心爱之物
中秋放假1天? 
3  
9月16日—9月20日6
语文园地
第一单元测试
5、搭石
  4  
9月23日—9月27日6
6、将相和
7、什么比猎豹的速度更快习作:漫画老师
 ? 
5  
9月29日—9月30日
2
语文园地
国庆放假7天  
6  
10月8日—10月11日5
第二单元检测
8、猎人海力布
 ? 
7  
10月14日—10月18日
6
9、牛郎织女(一)
10*牛郎织女(二)
口语交际:讲民间故事
习作:缩写故事
 ? 
8  
10月21日—10月25日6语文园地
快乐读书吧
第三单元检测
11、古诗三首
示儿
 ? 
9  
10月28日—11月1日
6

11、古诗三首
题临安邸、已亥杂诗
12、少年中国说
13、圆明园的毁灭
 ? 
10  
11月4日—11月8日6
14*木笛习作:二十年后的家乡
语文园地
第四单元检测
 ? 11  
11月11日—11月15日6
15、太阳
16、松鼠
习作例文:鲸
风向袋的制作
 ? 
12  
11月18日—11月22日6
习作:介绍一种事物
第五单元检测
17、慈母情深
 ? 
13  
11月25日—11月29日
6
18、父爱之舟
19*“精彩极了”和“糟糕透了”
口语交际:父母之爱
习作:我想对您说
 ? 
14  
12月2日—12月6日
6
语文园地
第六单元检测
20、古诗三首
山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思
 ? 
15  
12月9日—12月13日
6
21、四季之美
22、鸟的天堂
23*月迹
习作:即景
 ? 
16  
12月16日—12月20日6
语文园地

第七单元检测
24、古人谈读书
 ? 
17  
12月23日—12月27日
625、忆读书26*我的“长生果”
口语交际:我最喜欢的人物形象
习作:推荐一本书
 ? 18  
12月30日—1月3日
5
语文园地
第八单元检测
综合复习
元旦放假1天  
19  
1月6日—1月10日
6
综合复习
 ? 
20  
1月13日—1月17日
6
综合复习、期末检测
 ? 

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