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新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划和教学进度安排
时间:2019-08-06 10:58:07 来源:76范文网

新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划和教学进度安排 本文简介:

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、教材的基本结构新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。本册教材共有课文27

新人教版部编本2019年六年级语文上册教学计划和教学进度安排 本文内容:

新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、教材的基本结构
新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:
感受自然,祖国在我心中,选择恰当的阅读方法,轻叩小说的大门,围绕中心意思写作,珍爱我们的家园,艺术的魅力,初识鲁迅。
本册教材共有课文27篇,其中精读课文18篇,略读课文9篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。课例包括2-4篇课文。每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。部分课文后面安排了
“阅读链接”和“资料袋”,全册安排“阅读链接”4次,分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;安排“资料袋”3次,分别在5课《七律.长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》。“口语交际”作为一个独立的栏目,在全册共安排了四次,分别安排在第二、第四、第六、第七单元,主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法;“习作”是每单元都有安排,主题分别是:变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你,真好;除了这8次专项习作外,课文还安排了两次小练笔,分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。全册共安排
“语文园地”七次,“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目,另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排,其中,“书写提示”在第二和第八单元各一次,“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。
本册教材未安排要求认的生字,只安排了要求会写的180个字。课后练习也设计得非常人性化,在以往教材的基础上增设了“选做题”,学生可根据自身实际情况进行选择做或者不做。
二、学期教学目标:
(一)识字与写字:
1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字,要求会写180个字。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。
2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读:
1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。
2.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。
3.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。
4.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面。
(三)习作:
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,学会围绕中心写文章,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
2.内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。
3.学写读书笔记和常见应用文。
4.修改自己的习作,并主动与他人交换修改。
(四)口语交际:
1.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。
2.交际中注意语言美,抵制不文明的语言。
三、教学措施:
(一)、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。

(二)、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。
(三)、注重课内外结合。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
其次,重视丰富多彩的语文实践活动。
此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
四、教学进度表:



日期
课时
教学进度教学进度表
安排
第一周
9.2—9.6
6
开学第一课
1、草原
2、丁香结第二周
9.9—9.12
53、古诗词三首
4*、花之歌
习作:变形记

第三周
9.16—9.20
6
语文园地
第一单元测试
5、七律.长征

第四周
9.23—9.27
6
6、狼牙山五壮士
7、开国大曲
8*灯光口语交际:演讲

第五周
9.29—9.30
2习作:多彩的活动
语文园地

第六周
10.8—10.11
5
第二单元检测

9、竹节人
10、宇宙生命之谜

第七周
10.14—10.18
6
11*故宫博物院
习作:

让生活更美好语文园地

第八周
10.21—10.256
12、桥
13、穷人
14*在柏林
口语交际:请你支持我

第九周
10.28—11.16
习作:笔尖流出的故事
语文园地
快乐读书吧15、夏天里的成长

第十周
11.4—11.8
6
16、盼
习作例文:爸爸的计划、小站习作:围绕中心意思写
第十一周
11.1—11.15
6
17、古诗三首
18、只有一个地球
19*三黑和土地
第十二周
11.18—11.22
6
20*青山不老
口语交际:意见不同怎么办
习作:学写倡议书
语文园地
第十三周
11.25—11.296
21、文言文二则
22、月光曲
23*京剧趣谈
口语交际:聊聊书法
第十四周
12.2—12.66
习作:我的拿手好戏
语文园地
24、少年闰土
第十五周
12.9——12.136
25、好的故事
26*我的伯父鲁迅先生
27*有的人——纪念鲁迅先生
第十六周
12.16—12.20
6
习作:有你,真好
语文园地
综合复习
第十七周
12.23—12.27
6
综合复习
第十八周
12.30—
5
综合复习1.3第十九周
1.6——1.10
6
综合复习第二十周
1.13——1.17
6
综合复习、期末检测

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