计算机软件编程实训教学模式分析 本文关键词：计算机软件，教学模式，实训，编程，分析
计算机软件编程实训教学模式分析 本文简介：计算机软件编程作为高职院校的一门必须掌握的课程。学生在高职学习期间，需要同时掌握两到三种计算机语言，同时还应该及时掌握最新的模块化循环语言的运用，只有通过这样的软件工程思想的系统学习。在这种思想的指导下，对当前的软件实训教学模式和实践进行相关方面的改革就十分关键了，对于推动高职的特色化办学具有十分重
计算机软件编程实训教学模式分析 本文内容：
计算机软件编程作为高职院校的一门必须掌握的课程。学生在高职学习期间，需要同时掌握两到三种计算机语言，同时还应该及时掌握最新的模块化循环语言的运用，只有通过这样的软件工程思想的系统学习。在这种思想的指导下，对当前的软件实训教学模式和实践进行相关方面的改革就十分关键了，对于推动高职的特色化办学具有十分重要的意义。
一、高职院校的软件编程实训教学目标
软件工程，具体来说就是对现有软件进行科学开发，并且及时纠正其运行状态进行检测，通过维护的方式实现系统的稳定性。现代化的软件开发技术一般采用模块化的开发模式，实现系统的不断优化。高职院校的学生培养目标应该以市场为导向，加快建设软件编程教学科学体系的建设，同时还应该适应行业发展的需求，以软件编程工程规范为约束。实训作为当前高职教学的重要组成部分，是学生在掌握理论知识的一次实践机会，因此在实训过程中应该尽可能达到以下几方面的教学目标：（一）训练编码风格确定就当前的编程实训教学中，只是强化了技能的训练，从而忽视了对编码风格的确定与培养。在实际的教学中，软件风格的确定并不是能够通过短期的培养就能够形成较为成熟的体系，这个编码风格贯穿整个实训过程，在教学过程中还应该注重具体程序和实际的操作细节。（二）模块化训练就模块化的实践而言，就是将各种功能型模块应用在实际的软件编写中，同时通过相对独立的方式完成各模块的衔接工作。（三）软件资料的完善与归档工作在高职的教学过程中，软件资料的完善是其教学成果的重要保证，同时也是每一位学生的学习痕迹的记录。
二、软件编程实训实践
实际上，就当前的软件开发语言环境来说，语言环境较为复杂，因此为了保证研究的实训效果，本文以C语言为例子进行探讨。C语言作为一种基础计算机语言，兼容性较强，这种语言的逻辑关系较为灵活，能够自由组合完成各种较为复杂的运算功能，其具备了高级语言和计算机语言的综合特征，而且该语言在系统的稳定性维护上表现较为突出，因此应用较为广泛。
（一）软件编程实训策略
1.C语言函数学习。在进行系统的软件开发过程中需要，C语言的灵活性能够充分体现。C语言在自然环境之中进行有特定的函数，因此在进行相关模块化的循环体系书写时，应该以函数的具体名称来对函数功能进行概括，同时在一个大的软件开发体现，通过这个指令能够将相关文件送至相关文件中，同时还应对相关程序进行灵活调用，在进行确保程序的正常运行中，提高编程的效率。2.指针的灵活运用。指针作为编程中应用最为广泛的一种工具，通过有效的控制赋值，运用指针的灵活程度已经决定了编程的难易程度，而且作为一种特殊类型的变量，通过科学正确指针使用。编写程序时一定要给每个函数值赋予定义，同时还应该设置相关参数以及返回值的名称，通过对数值的二进制转化参与到系统的运算中。
（二）C语言与数学语言的融合
1.嵌入式算法的应用。嵌入式算法在当前的软件编程中应用比较广泛，同时在与C语言联合进行混合使用，这样能够更加快速增强编程效率。软件编程过程中，将复杂算法嵌入熬C语言环境过程中，能够实现语言的灵活转换。2.C语言与数学语言的编程分析。在运用C语言进行编程时，应该考虑到在编程过程中的调动变量以及函数储存模式等问题，尤其是要注意各种参数的传递。同时在软件编程时按照既定步奏，实现参数的传递。
小结
软件编程过程十分复杂，因此在实际的实训过程中应该精心谋划，实现合理的课程设计和合作，对于编码人员的综合素质较高，同时还应该加强编程语言，利用现有的计算机软件功能，不断提升软件的优化效果和编程效率，通过不断简化编程模式和模块化建设，不断促进计算机行业的蓬勃发展。
参考文献：
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作者：王长玲
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