德育教育如何融入社会主义核心价值观 本文关键词：融入，德育教育，核心价值观
德育教育如何融入社会主义核心价值观 本文简介：摘要：在现代中职德育教学的大背景下，中职阶段对于学生而言是极其重要的。高质量的德育教学不仅可以让学生形成良好的道德素养，还可以使其获得正确的思想引导。因此，在进行课堂教学时，中职德育教师要贯彻落实社会主义核心价值观，坚持将教学课程和活动课程进行有机结合，将社会主义核心价值观融入到校园文化活动中，将社
德育教育如何融入社会主义核心价值观 本文内容：
摘要：在现代中职德育教学的大背景下，中职阶段对于学生而言是极其重要的。高质量的德育教学不仅可以让学生形成良好的道德素养，还可以使其获得正确的思想引导。因此，在进行课堂教学时，中职德育教师要贯彻落实社会主义核心价值观，坚持将教学课程和活动课程进行有机结合，将社会主义核心价值观融入到校园文化活动中，将社会主义核心价值观融入到班团活动中，用社会主义核心价值观提升中职教师队伍的素养，从而促进现代职业教育健康、快速的发展，促进中职学生职业精神和职业技能的融合，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。
关键词：社会主义；核心价值观；中职德育；教育探究
一、教学课程和活动课程有机结合
在传统的教学过程中，教师们传授知识主要是以课堂教学为主，因为这样的教学方式能够系统地将所学知识有效地灌输给学生们。社会主义核心价值观仅用24个字就概括出了其基本理念，其将个人、国家和社会联系了起来。这种言简意赅的语言对于中职院校的学生来说，他们更容易理解。中职学生的独立意识比较强，他们也具有一定的自省能力。对于一些集体活动，他们的参与性不强，这就需要教师改善他们的思想，让学生意识到道德、情感、价值观都是需要有机结合在一起的。在课程教学过程中，教师可以对课程教学适当做一些创新，加入一些活动的内容，适当地挖掘社会主义核心价值观的内涵，开展合理的社会实践活动，让学生在实践中学习知识。例如，教师可以组织学生开展一些类似为分享会、有奖趣味答题、制作微视频等活动，借此增强集体意识并营造融洽的气氛，让学生的个人情感和集体意识都表现出来。比如，校园中最简单的一句“你好、谢谢、对不起”。这些都是最美的校园语言。只有校园环境好了，师生关系融洽了，教学氛围浓厚了，学生才会得到进步，中职院校的德育教育工作也才能够落到实处，社会主义核心价值观的作用最终才能得以体现。
二、将社会主义核心价值观融入到校园文化活动中
学生在学校受到的影响往往比任何地方都要多。所以，我们一定要将校园文化活动做好抓实。优秀的校园文化活动能在潜移默化中影响到学生，这种文化活动是课堂教学所无法比拟的。校园文化的熏陶对学生的影响是持久的，对今后学生的校园生活、学习成绩和品德素养都将起到一定的积极作用。因此，我们要广泛利用校园网站、校园广播站、QQ群、微信、校园橱窗宣传栏等阵地进行宣传，将社会主义核心价值观教育融入到开学第一课、主题班会课、升旗仪式等活动中，充分将社会主义核心价值观融入到学校的各项文化活动当中，让学生铭记其价值所在。唯有如此，德育教育工作才能找准方向，发挥其作用。
三、将社会主义核心价值观融入到班团活动中
班团活动是中职院校进行德育教育工作最主要的载体，也是社会主义核心价值观教育最有效的平台。在班级集体活动中，班主任老师要根据班级的具体情况选择合理的集体活动项目，推动班级良好班风的形成，引导学生树立正确的人生观和价值观，落实德育教育工作。例如，班主任可以组织学生开展一系列的爱国主义教育活动、组织学生参加力所能及的生产劳动和爱心公益活动、益德益智的科研发明和创新创造活动、形式多样的志愿服务活动等。在丰富学生班团活动的同时，班主任也为将社会主义核心价值观融入德育教育做出了贡献。此外，对于历史纪念日，班主任也可以组织相应的活动，加深学生对社会主义核心价值观的理解。
四、用社会主义核心价值观提升中职教师队伍素养
育人先育己。因此，我们要提升中职教师的素质。首先，要提高教师的职业素养。教师的职业素养既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。[1]因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业素养，使职业素养成为教师自己的一种自觉行动，不断增强自己的社会责任感。其次，要提高教师的思想政治素养。学校要积极开展一系列创建优秀教师集体的活动，通过培训、宣讲、调查、评估、监督等各个环节，不断提高教师的思想政治素养。学校领导要多深入到一线教师队伍当中，与教师谈话，了解他们内心真实的想法，做好教师的思想矫正工作，在制度上要加强教师之间的监督力度，发挥学生和群众监督的重要力量。同时，我们也要注意一系列活动开展的公平公正，用社会主义核心价值观武装我们的道德思想，切实做好教师的思想政治工作。再次，要合理利用教师和谐的人际关系。教师的日常生活相对单纯，社会事务较少，作为社会的重要成员，教师也要在工作之余积极参与各项社会活动。教师可以在居住的社区中积极参与和谐共建工作。在参与过程中，教师可以用自己较高的思想政治素养与和谐的人际关系，提升居民对社会主义国家建设的信心，将自己的理论知识运用到实践中去，又在实践当中进一步提升理论高度，这也是社会主义核心价值观的集中体现。总而言之，中职教师开展德育教育工作时，要坚持做到以上几大方面，不断提升师生自身的综合素养，丰富他们的文化生活，继而在提高教师自身素养及教学水平的同时，也让学生的中职生活光彩夺目。
参考文献：
[1]曾庆春.跟随榜样成长:教师职业道德经典案例评析[M].陕西师范大学出版社，2007.
作者：蒋璐原 单位：云南省保山技师学院
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