口腔医学专业大学生就业能力研究 本文关键词：大学生就业，口腔，医学专业，能力，研究
口腔医学专业大学生就业能力研究 本文简介：摘要：近年来，随着我国人口素质的不断提高，大学毕业生人数逐年增加，大学生就业问题也越来越严重，其根源是大学生就业能力不足，口腔专业的大学生也如此，本文分析了现阶段口腔专业大学生就业能力现状，并提出了提高就业能力的方法，希望对口腔专业的大学生有所帮助。关键词：口腔医学；大学生；就业能力随着我国经济的发
口腔医学专业大学生就业能力研究 本文内容：
摘要：近年来，随着我国人口素质的不断提高，大学毕业生人数逐年增加，大学生就业问题也越来越严重，其根源是大学生就业能力不足，口腔专业的大学生也如此，本文分析了现阶段口腔专业大学生就业能力现状，并提出了提高就业能力的方法，希望对口腔专业的大学生有所帮助。
关键词：口腔医学；大学生；就业能力
随着我国经济的发展，口腔医院对人才的要求也越来越高，但是现阶段我国口腔医学专业的毕业自主学习能力不强，岗位适应能力弱，就业能力不足，为此，学校应改变传统教学模式，不断提高学生的都就业能力和就业竞争力。
1口腔医学专业目前就业能力现状
1.1人际交往，沟通能力差沟通技能是医学教育的基本要求，尤其，对于我国现阶段医患关系紧张的局势，必须提高沟通技能，建立良好的医患关系，口腔医学作业一门理论性和操作性很强的学科，必须提高口腔医学大学生的沟通技能，有效的减少医患纠纷，口腔治疗中，患者处于意识清醒状态并且患者对牙齿的治疗是有选择和要求的，这就要求口腔医生在治疗中有效的与患者就治疗方案及时沟通，并对患者的疑问耐心回答，但是，现阶段，大学口腔医学专业往往忽视沟通技能的培养，造成大学生毕业后就业能力不足。
1.2缺乏明确的职业认知很多大学生对自身从事的职业并没有明确的认识，在填报志愿时只是听家长或老师，又或者根据目前行业的热门程度和学校的专业强弱来填报志愿，口腔医学行业随着近几年来人们对牙齿的关注以及对整牙的跟风变得热门，于是很多同学报了口腔医学专业，其实对口腔医学专业并没有深刻的认识，也不知道所从事的口腔医学的职业需要具备什么样的素质与条件，从而导致口腔医学专业的大学生毕业后就业能力低，找不到适合自己专业的工作。
1.3获取知识的能力不足受传统的应试教育的影响，我国的大学教育仍然是唯分数论，导致很多学生只是在考前突击复习，而忽视了获取知识的过程缺乏对自身学习方法和学习能力的培养，导致其获取知识的能力不足。口腔医学专业的专业课在大一后半学期或者大二才开始，导致很多
1.4实际操作能力欠缺现在大部分大学仍然重视理论知识的学习，而忽视学生的实际操作能力，大专口腔医学专业理论知识的学习主要集中在大一整个学期，到了大二很多学生又为了修学分，忙于选修课的学习，导致最后实习只是走走过场，实际效果甚微，大部分学生只是徒有理论知识，说到操作就望而却步，毕业后，就业能力不足，导致就业结构畸形。
1.5基础素养缺，综合素质低下大部分大学仍然以过去的应试教育理念为主，而忽视学生综合素质的培养，有的学生以自我为中心，团队合作意识差，有的学生好高骛远，眼高手低，而现在的工作岗位正是需要有团队意识，动手能力强，沟通能力强的综合型人才，这就导致大部分口腔医院缺医生却找不到合适的医生，大部分学生想找工作却找不到对口的工作岗位。
2口腔医学专业提高学生就业能力的对策
2.1加强就业指导，提高学生的职业认知能力口腔医学专业的学生想要提高就业能力，毕业后找到与自己专业对口的工作，首先得对自己有一个正确的认识，对口腔医学专业有一个客观的认识，正确分析自己的性格特点，对自己的职业规划生涯有一个正确的选择，因此，学校在教学阶段就要对学生的职业认知能力进行培养，让学生对自己未来所从事的职业做好心理准备，以便毕业后能很快的融入工作中。
2.2培养学生自主学习的能力，更好的适应工作岗位大学的专业学习不仅要教授学生专业的口腔医学知识，还要培养学生自主学习的能力，因为，毕业后新的工作岗位也需要学生不断的加强学习，以适应不断发展的企业。强化专业实践训练，增强大学生的就业竞争力，这就要求学校不仅要重视学生理论知识的学习，更重要的是培养学生的一种自主学习能力，这样，学生毕业后才能更好的适应工作岗位，提高就业率。
2.3加强实践能力的培养，以提高学生的就业竞争能力现在大学生就业面临的问题就是缺乏工作经验，实践能力不足，为了提高学生的就业能力，让学生毕业后能尽快适应工作岗位，学校要加强学生实践能力的培养，提高学生的动手能力，为此，学校可以加强和口腔医院的对接，定期组织学生去口腔医院实习，锻炼学生的实操能力，把实习作为学生学习成绩的一部分，并计入学分，以此，激励学生多参加实践，提高实践能力，从而提高就业能力。
2.4改变传统观念，培养综合型人才随着我国经济得不断发展，企业需要的不再是某一方面具有专长的人才，而是需要综合素质全面发展的综合型人才，口腔医院也是，不仅需要具有专业口腔知识的人才，还需要具有良好的沟通能力和团队意识，为此，学校要改变传统的唯分数论的教育观念，培养德才兼备的综合型人才。
3结论
随着口腔医学专业的不断发展，对口腔专业的学生也提出了新的要求，为此，大学要改变传统的教育观念，培养学生的自主学习能力，加强学生的实践能力，培养综合型人才，提高学生的就业适应能力和就业竞争力，满足口腔医学的发展。
参考文献
[1]马军成.论口腔医学专业大学生就业能力培养[J].中国高等医学教育,2009(04):44-45.
[2]黄优.大学生创新训练计划对口腔医学专业学生能力的培养[J].科教文汇(中旬刊),2016(11):65-66.
作者:徐培 单位:安徽医学高等专科学校
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