篇一：实施方案格式

实施方案：指导思想、工作目标、工作原则、工作安排、工作要求、总结。

为全面落实教育局指示精神，经学校领导班子研究，在全校教职工范围内开展“实现跨越赶超教育怎么干”大讨论活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想：

坚持以科学发展观为统领，以“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，以解放思想、振奋精神、锤炼作风、强化执行、创新突破为根本要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“实现跨越赶超教育怎么干”为主题，促进思想大解放、观念大更新、作风大转变、教育大发展。

二、领导小组：

组 长：杜月峰 副组长：邱红军

组 员：孙里飞林学风 李通路

三、方法步骤

1、本次大讨论的活动时间为： 月 日---- 月 日。

2、活动分为三个阶段进行

第一个阶段:动员部署，学习提高阶段（ 月 日—月 日）。

首先学校召开全校动员大会，对大讨论活动进行部署，在学校掀起大讨论活动的高潮。通过宣传让广大教师明白大讨论活动的重要性，并且对照教育局的“六查六看”要求，对号入座，认真查摆，看看自己的思想、工作、学校制度、服务意识、干劲、作风方面，有没有不

足，有没有达到或超越上级的要求，对自己存在的问题要认真反省，做到通过整改有进步有收获。

同时要认真学习教育局的实施方案及领导的讲话精神，通过自学、集中辅导等方式，认真制定计划学习相关资料，并要做好笔记，写出深刻的心得体会。其次我们要求教职工互相学习，取长补短，对其他同志的先进教育教学经验要汲取精华，为我所用，切实提高教育教学质量。

第二个阶段：深入调研，集中讨论阶段。（ 月 日—月 日）

学校领导班子要深入工作一线，带着问题带着课题走到老师中间去，开展调研工作，把本校教育教学工作中存在的问题及困惑“把脉会诊”，让广大教师献计献策。通过讨论，积极采纳教师意见，完善学校的各项工作制度，并进一步明确学校2013年学校发展的目标，做到目标远大，对自己的工作做到高标准，高要求，并对社会做出承诺，把学校的各项工作放到大众的监督下，高质量的完成我校的教育教学任务。

第三个阶段：整改总结，巩固提高阶段。（ 月 日—月 日）

针对查摆出的突出问题及征求到的意见建议，学校要制定操作性强的整改措施，形成整改方案，认真加以整改，通过整改解决实际问题，促进工作。学校将督促广大教师进一步提高思想认识，形成新的教育教学理念，并对学校提出新的目标，制定新的举措，形成长效工作机制，使跨域赶超成为全校教师的自觉行动。

四、实施方案

1、思想方面：各教师要针对自自己的实际情况随着学校各项式作的推进和实施，自查本人的思想动态反映及所采取的思想政治教育的做法。

2、工作方面：通过对教师工作各阶段各环节的检查，全面地研究分析教师的教学情况，总结经验，并针对存在的问题提出改进措施，以保证教学质量的稳步提高。

3、学校制度：专题讨论学校制定的各项管理制度方面的文件，涉及到学校的总章程、中层干部队伍的建设、教工队伍的建设、班主任队伍的建设、学校各项工作的管理、学生思想道德建设管理等方面的工作。

4、其它方面：通过学习使教师充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，满腔热情地为学生服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系学生、服务教育”的良好风气。

五、保障措施

在这次大讨论活动中，学校加强组织领导，加强宣传引导，利用宣传栏，橱窗、广播等形式使学校形成“人人关心大讨论，人人支持大讨论，人人参与大讨论”的良好氛围。学校领导小组将加强督导检查确保各阶段的活动有序开展，取得实实在在的效果，使学校的各项工作在此次大讨论活动中更上一个新台阶。

篇二：研究方案格式要求

附件2

晋江市教育科学规划小课题研究方案格式要求

题目：《××××（课题名称）》小课题研究方案

1.小课题的核心概念及界定

对小课题题目关键词的内涵、外延进行界定，明确小课题研究的内容与范围。

2.小课题研究的背景和意义

回答为什么进行本课题的研究。要有国内及本地的现状及国内外同类研究概况。

3.小课题研究的理论依据

能够指导本课题研究的教育教学理论，做要点式阐述。

4.小课题研究的目标和主要内容

本课题研究预期达到的目标是什么，研究的具体内容有几方面，做要点式阐述。

5.研究对象与范围

研究对象是学生或教师或家长，是一个班或几个年段或全校。

6.小课题研究的思路、过程和方法

研究的具体步骤及进度安排，具体采用哪一种或几种研究方法，作简要阐述。

7.小课题研究的预期成果

应包含理论成果：如通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等；实践成果：如通过课题研究而产生的物化成果：资源库、规章制度、组织，教师专业成长，学生质量提高，学校发展等。

8.主要观点与创新之处

9.完成研究任务的可行性分析

包括：①负责人及成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成

果；②围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；③完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究时间的保障等。

10.小课题成员及其分工

以上为小课题研究方案一般格式， 研究方案要能够回答四个问题：为什么研究？研究什么？怎样研究？预期成果是什么？

篇三：方案排版格式要求

方案排版格式要求

1)封面

2)摘要

3)目录

4)前言

5)正文

6)结论

7)附录(可选)

封面

标题、署名

标题:应是整个论文总体内容的体现,要引人注目,力求简短,严格控制在20字以内符合学术性文体的要求、符合高职学生的层次特点、符合高职应用性的要求。 要求：

标题黑体、小初号字、加粗、居中；署名黑体、小二号字、右对齐。

摘要

摘要应说明研究工作的目的、方法、成果和结论，要突出文章的新见解，语言精炼。提要应具有独立性和自含性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。要便于检索。

中文摘要200字左右。 要求：

中文内容摘要：另起一页。中文名称的“内容摘要”用小2号黑体加粗，居中，其内容另起一行用小4号、宋体、1.5倍行距，每段起首空两格，回行顶格。

目录 要求：

另起一页。名称“目录”用小2号、黑体、加粗，顶部居中；内容另起一行用小4号宋体。

前言

简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。 要求：

名称“前言”用小2号、黑体、加粗、居中；内容另起一行用小4号宋体。每段起首空两格，回行顶格。

正文部分

严禁抄袭，雷同，不准200字以上原样摘抄。提倡有标注的引用，提倡对参考书目的引用，对教科书的引用，对相关理论的引用；提倡有网上若干硕士论文作参考。重视应用单位、实践实习单位的组织结构、管理、文化背景和特色的介绍，文章要有独特材料、独特视野。

1

正文：另起一页。

(1)正文文字统一用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，多倍行距，设置值为1.25；

(2)正文文中标题：

一级标题:标题序号为“一、”，小4号、宋体、加粗、独占行，末尾不加标点；

二级标题:标题序号为“(一)”， 5号、宋体、加粗、独占行，末尾不加标点；

三级标题:标题序号为“1、”， 5号、宋体、加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；

四级标题:标题序号为“(1)”， 5号宋体，其余要求与三级标题相同；

五级标题:标题序号为“①”，用5号宋体，其余要求与三级标题相同。

注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。

结论

归纳做了哪些工作。提出什么建议、方法、策略，有什么新意、创新、价值、成果。还指出文章研究中所存在的不足，哪些要进一步研究的工作。不要发号召，喊口号，不是作报告。 要求：

另起一页。名称“结论”，小2号、黑体、加粗、居中；内容另起一行用小4号宋体。每段起首空两格，回行顶格。

附录（根据需要） 要求：

名称“附录”，小4号、黑体。在正文后面空两行顶格排列，附录内容另起一行顶格用5号仿宋体排列，内容编排参考正文。

其他格式要求

表格：

表格：正文或附录中的表格一般包括表头、表体和表注三部分，编排的基本要求是:

(1)表头。包括表号、标题、计量单位。用小5号、黑体、居中，在表体上方。其中，表号居左，格式为“表l”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“XX表”；计量单位居右，参考格式如为“计量单位:元”。

(2)表体。表体的四周端线使用粗实线、1.5磅，其余表线用细实线、0.5磅。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中对齐，数码位数也应对齐。

(3)表注。表注项文字写在表体下方，不必空行，小5号、宋体，按“（1）、（2）??”排列，表注的宽度不可大于表体的宽度。

插图：

插图包括图片（稿）、图序和图名，文章中的插图应遵循“图随文走”和“先见文后见图”的原则，图片（稿）画面应清晰、美观，幅面大小适当，应根据内容要求和版面允许放缩至需要大小和放置于适当位置。图序及图名置于图的下方居中，使用小5号、黑体。其中，图序居左，图名居右，如：“图2 上海大众销量和国内市场份额演变”。全文插图按出现的先后顺序统一编序，如“图1、图2??”,图名以不超过15个汉字为宜。

数字：

章中的数字，除了部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他均应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方式应前 2

标点符号：

文章中的标点符号应正确使用，忌误用、混用标点符号，中英文标点符号应加以区分。 计量单位：

除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

页码：

全文应连续页码，从目录开始编写页码，页码在右侧。

页面设置：

文章一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距：上2.5厘米，下2.5厘米，左2.0厘米，右2.0厘米。左侧装订线1厘米。

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