又是一年芳草绿，又是一年清明时。在这缅怀先烈、悼念先人、寄托哀思的时节，依据上级文件精神，为传承清明节的中华传统文化，弘扬时代文明新风，展示我校全体同学的良好精神风貌，我校准备在此期间开展“清明节”主题活动，具体方案如下：
一、1—4年级同学在清明节期间开展“我与春天有个约会”的综合实践活动。
（一）活动目标：
让学生通过和家长一起春游、踏青、放风筝、荡秋千、扫墓等活动，感受春天的美，了解清明文化中所蕴含的中华民族精神。
（二）活动时间：
4月1日—4月4日
（三）活动过程：
1.以春天、清明节为背景，跟随爸爸妈妈一块到附近美丽的大自然中（温馨提示：一定要带好口罩，不要到人多的地方去，注意交通安全。）开展“亲子踏青、春游、放风筝、荡秋千”等一些有意义的活动，让同学们在青青的草地，五颜六色的鲜花以及有趣的活动中，感受到春天的美。
2.在无限美好的春光中，让爸爸、妈妈讲讲清明节的来历以及清明节有趣的风俗习惯，感受一下中华传统习俗的魅力，了解清明文化中所蕴含的中华民族精神。
3. 一、二年级每位同学以“我与春天有个约会”为主题办一张手抄报，来赞美美好的春天。手抄报的形式不限，可以绘画为主，用彩笔画出心中美丽的春天；也可以配以春天的诗歌或美文，图文并茂来赞美自己心中美好的春天。
4. 三、四年级每位同学以“我与春天有个约会”为主题写一篇赞美春天的文章，可用诗歌来抒发自己对春天的无限热爱，可以记录下自己与爸爸妈妈踏青时的美好瞬间，还可以写下自己踏青后的美好感受。最后，大家还要把自己的作品发到班级群里让其他同学欣赏。班主任老师挑选出优秀作品上交到学校德育处。
二、5—6年级同学在清明节期间开展“清明节传统文化研究”活动。
（一）活动提出：
清明节是我国最重要的传统节日之一，它不仅是人们祭奠祖先、缅怀先人的节日，也是人们出门踏青、亲近自然的大好时节。时至今日，具有2500多年历史的清明文化习俗，已在人们心目中渐渐模糊。为了使同学们更加了解祖国传统文化，我校准备开展“清明节传统文化研究”活动，旨在让同学们好好了解并亲自体验传统文化的魅力。
（二）活动目的：
1.通过查阅资料和调查访问的形式了解清明节的来历、习俗，并搜集与清明节有关的诗文，增强对清明节文化的了解。
2.通过电话访问及走访调查了解清明节有哪些风俗习惯，哪些习俗渐渐被人们遗忘，更深一步了解清明传统文化习俗。
3.通过郊游、扫墓等活动，感受春光的无限美好，缅怀革命先烈，进一步了解并解决自己对祭祀文化的疑惑。
4.通过小组交流、讨论、总结，学会自主、探究、合作的学习方式，养成通过不同途径解决问题的好习惯。
（三）活动准备：
1.五、六年级各班同学要在班主任老师的安排指导下分好组，每10人为一组，定好小组长。（注意：每一小组中，班主任老师要指定一名负责任的家长作为本组负责人。）
2.各小组组长让本组成员申报自己要了解的内容及访问对象，以及确定的原因，及研究解决的方法。
（三）活动过程：
1.小组商讨好活动步骤，组长根据本组成员申报内容进行活动分工。
2.小组成员相互合作，自己列出所要了解的问题，积极准备活动所需材料。
3.各成员分头进行活动，（温馨提示：外出活动时一定不要到开封以外的地方，不去人多的地方，注意交通安全。）可通过搜集资料、调查、访问等形式搜集自己所需资料。（如：可通过搜集资料、访问等了解清明节的来历和风俗习惯，以及每个人对清明节习俗有什么不一样的看法。通过和爸爸妈妈一块郊游、扫墓等活动，切实感受清明节的传统文化习俗。注：与爸爸妈妈一块祭扫时，一定要禁燃禁放禁烧，文明祭扫。）
4.各小组的负责人（家长）协助组长及各组员同学做好资料汇总。
5.各小组写好活动总结。（各小组研究汇总材料以文字加图片形式，于4月5日前上交到本班班级群，各班主任老师认真评比，遴选出1—3个优秀研究报告上交到学校德育处。）
（四）活动时间：
4月1日—4月4日
亲爱的同学们，让我们在清明这个万物复苏、百花争艳的季节中，追逐大自然的踪影，倾听大自然的声音，一起去感受大自然如梦似幻的美丽，了解我国的传统文化习俗，期待着大家和大自然的精彩相遇！