篇一：二年级语文第九—十五单元教学案(甘彩霞+樊晓霞)
第九单元 合作
课题 比本领
课时： 2主备： 甘彩霞审核：樊晓霞
学习目标
1、正确、流利、有感情的朗读课文。学习本课出现的“得意扬扬、垂头丧气”等词语。通过阅读理解课文，读懂合作的重要性。
2、会人14个生字，会写8个字，继续练习分析字形。
教学重难点
1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文，读懂合作的重要性。
2、学习并掌握本课生字词，继续练习分析字形。
教学准备:生字卡片 课件
教学过程:
一、复习巩固，自主预习
1、给下面字加拼音。
猴 俩 伯 棵 摘
算 赛 垂 丧 呀
2、课文共有____个自然段，讲了_______和__________________的事。
二、合作探究，精讲点拨
1、自读课文第一自然段，用“_______”画出梅花鹿和金丝猴为什么进行比赛？他们都有什么本领？写在括号里。
梅花鹿：﹙﹚金丝猴：﹙ ﹚
2、大象伯伯考他们什么 ？
看谁先摘到_____________，就算谁的__________________。
1
3、他们在摘果子时都遇到了什么困难？
梅花鹿虽然﹙ ﹚，但是不会﹙ ﹚，所以它摘不到果子。 金丝猴会﹙﹚，但是﹙ ﹚，所以它也摘不到果子。
4．默读第4自然段，用“_______”画出他们想出的办法
5、最后他们是怎样摘到果子的？梅花鹿和金丝猴通过﹙ ﹚摘
到了果子。
三、精炼巩固，拓展延伸
1、根据课文内容填空。
（1）（ ）一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”
（2）（）过不了河急得团团转。
（3）他们通过（）摘到了果子。
2、展开丰富现象，续编故事，摘到果子以后┈┈
四、课堂总结，检测达标
1、看拼音写词语。
b?n l?ng dōu shìjué de
（）（)（）
dà xiàng k?o zháo
（）（ ）
2、用“√”给下列句子中带标定的字选择正确读音
（1）他俩（l?ng li?）都觉（jué jiào）得自己本领大。
（2）他一口气跑到果树下，得（dé děi）意洋洋地想：“还是我
的本领大。”
（3）他跳了又跳，怎么也摘（zhāizāi ）不到果子。
2
（4）他过不了（li?ole）河，正（zhèng zhēng）急得团团
转呢。
五、作业设计
1、给下面字换个部首组成新字，并组词。
冷___（） 挑___（
诚____（） 准__（
2、抄写课后生字
底____（） 睛__（ 跟_____（） 组____（
3 ））））
课 题： 天鹅大虾和梭鱼
课时： 2主备： 甘彩霞审核：樊晓霞
学习目标 ：
1、认识汉字15个，会写7个生字。学习弓字旁。
2 .正确、流利、有感情地读文。
教学重难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：知道大车为什么未动分毫，进而懂得合作的重要性。
教学准备：
生字卡片、瓶子、弹子、绳子、实物投影仪、图画纸（提问用） 教学过程：
一、复习巩固，自主预习
1、你喜欢课文中的 、 、 小动物。
我认会的字词有 理解的词有 理解的句子有
2、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的大虾（ ）的天鹅（ ）的梭鱼 （ ）的使劲（ ）的游泳（ ）的飞翔 （ ）的奔跑（ ）的爬树（）的猴子
二、合作探究，精讲点拨
1、课文第一小节中，为我们讲了 。 4
2、课文第二小节，我读懂了 。 这段话的意思是。 我读出作者的心情是：。
3、他们都给自己上了套，拼命的拉呀拉，大车却一步也动不了，这是因为。
4 .你最想对这三个动物说什么？()
三、精炼巩固，拓展延伸
5、生活中有没有大家合伙干事情，因为不合作而干不好的情况？
( )
6和同学意见不一致时，你是怎么做的？( )
四、课堂总结，检测达标
1.有感情地朗读课文。
2、你们喜欢这个寓言吗？
3、故事读完了，你们想想合伙做事应该怎么做？
4、联系生活实际，说说哪些事情也需要大家齐心协力共同完成呢？
[作业设计]
1、把这篇课文读给妈妈爸爸听。
2、把这篇课文变成一幅画画出来。
3．有感情地朗读课文。
5
篇二：小学语文六年级下册期末试卷【苏教版】
苏教版小学语文六年级下册期末试卷（4） [写字]（5分）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
[基础知识]
一、看拼音写词语：（6分）xuān xiāo chōng jǐng xián huì
（ ） （ ） （ ）shì hào xū yú yì yáng dùn cuò
（ ） （ ） （ ）
二、选字成词：（6分）躁燥操暴（） 干（） 急（） 浮（） （）练 枯（）竣峻俊（）工 （）杰 （）秀 （）岭 （）俏 险（）
三、按要求写成语：（9分）1．形容不受拘束：、 、
2．描写溱潼会船节盛况： 、 、
3．写时间过得快： 、、
四、选择恰当的词填在括号里：（7分）居然 果然 关于 对于 只要?就? 只有?才?
1．（）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。2．（）在雨过天晴后，我们（）能看到彩虹。3．太阳花生命力顽强，（）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（）会生根开花。4．看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（），几天后，他爷爷因病去世了。坚决 坚定 坚强 坚持面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝。”
五、修改病句：（4分）1．我们要注意安全，防止不发生事故。
2．同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。
3．春天到了，茂密的草地芳草如茵。
4．李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。
六、按要求写句子（3分）
1．夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用带点词造句）
2．母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）
3．狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）
[课外阅读]（15分）
七、填空：
1．不知细叶谁 出，二月春风似剪刀。
2． 帆远影碧空尽， 见长江天际流。
3．窗 西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．月落乌啼霜满天，江枫渔火对 眠。
5． 茅店月，人迹板船霜。
6．业精于 荒于嬉，行成于 毁于随。
7．鸟美在羽毛，人美在 。
8． 所至，金石为开。
9．不积 ，无以致千里，不积 ，无以成江海。
10．以为鉴，可正衣冠；以 为鉴，可知兴替；以 为鉴，可明得失。
[短文分析]（10分）
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年??坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1．给第一小节的空白处加上标点。（2分）
2．根据文章内容填空。（2分）
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。
3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）
4．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）
5．用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。（2分）
[作文]（35分）
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数450字以上）
附加题：（20分）
1．判断（5分）
①《母爱浓浓伴我行》采用的是“流水账”式的结构，抒发了内心对母亲的感激之情。（ ）
②事实证明，胆量的大小的确与胆囊的有无有关。（ ）
③雪花的基本形状是六角形，外形相似的两枚雪花就一定一模一样。（ ）
④《最好的礼物》中的“礼物”是人的器官。（ ）
⑤《人生难忘第一次》中“我”第一次受表扬是因为我的考试成绩优秀。（ ）⑥《感动》一文写了3件事，分别是老牛为小牛付水喝，一对白发老人彼此搀扶互相照顾，父亲日复一日接我回家，三个故事的同一主题都是爱。（ ）
⑦意志是人在行动中自觉克服困难，以达到预定日的心理过程。（ ）
2．叙述（8分）
①《我要做好孩子》中，金玲的数学最差，但后来有明显的进步，请详细叙述其中的原因。（4分）
②《钢铁是怎样炼成的》曾影响了一代一代的青年人，小说中的主人公保尔是一个什么样的人？请举出一个具体的例加以说明。
六年级语文参考答案：一、喧嚣 憧憬 贤惠 嗜好 须臾 抑扬顿挫
二、躁 燥 躁 躁 操 燥 竣 俊 俊 峻 俊 峻
三、略
四、关于只有……才……只要……就…… 果然
坚定坚持坚强
五、略
六、略
课外阅读：
1、 裁 2、孤 唯3、含 4、愁 5、鸡声 6、勤 思 7、勤劳 8、精诚 9、跬步 小流 10铜 史 人
短文分析：略
附加题：1、（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）× （6）√（7）√
2、略
苏教版小学语文六年级下册期末试卷（3） 一、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。5%（华霞）热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理想的人。
二、读拼音写词语。6%（朱志林）
xū yúxuán guàtuī jiànpǔ sùmái yuànduān xiáng
() ( ) ( ) ( ) () ( )
三、成语练习。8%（朱志林）
1、先将成语补充完整，再分类写下来。4%
喜笑（ ）开雷霆万（ ） 旋（ ）转坤排山（ ）海 面黄肌（ ） 气宇（ ）昂
（1）
（2）
2、填上合适的成语。4%（不重复）（刘永忠）
明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是 地听讲，地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 乱说一气，总是说得，连老师听了也频频点头。写起作业总是
篇三：语文模拟试A
语文模拟试题 (A卷) 姓名： 分数： 一、 字词（6分）
（ ） shāo wēi kāng kǎi （ ）
扩 散 （ ）（ ） 提 供 wēi é() gài ku? bào fā shājūn （）威 胁 （ ） （ ） （ ） wǎn zhuǎndǎn qiè líng lì （ ）（） （） 二、1、比一比，先注音，再组词。（12分）
悼（ ）（） 协（ ） （） 掉（ ）（） 胁（ ） （）
喘（ ）（） 惭（ ） （） 端（ ）（） 渐（ ） （）
悔（ ）（） 峦（ ） （）
侮（ ）（） 恋（ ） （） 2、写反义词（4分）
轻便— 丰富— 危险— 含糊— 亲切— 慈祥— 温柔— 机智— 3 、填上适当的量词（3分）
一（ ）桥一（ ）灰烬 一（）掌声一（ ）国旗 一（ ）飞机 一（）部队 4、 补充词语（6分）
弄（ ）成（ ） 取（ ）补（ ）（ ）竽（ ）数 （ ）前（ ）后 亡（ ）补（ ） 目（ ）口（ ）（）头（ ）气 （ ）钉（ ）铁 转（ ）为（ ） 三、 造句。（8分 ） 沉着— 无论?都? 假如?就 难道?吗 四、 句子练习 （一）、句式互换（8分）
1、 我们的家乡变化很大。（改为感叹句）
_________________________________________ 2、 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
_________________________________________
3、 没有太阳也就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _________________________________________ 4、 雨水淋湿了我的衣服。（改为被字句）
_________________________________________ （二）、划分句子的各种成分。（6分）
1、在领导的教育培养下，我取得了一点成绩。 2、老师读得准确而流畅。
3、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。 4、祖国的版图像一只傲然挺立的雄鸡。 （三）、缩句（3分）
1、出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。 __________________________________
2、我见到一位人品和作品都堪称楷模的大作家。___________________________________ 3、我一眼又望见院里那一墙绿绿的爬山虎。___________________________________ （四）、扩句（4分） 1、老师批改作业。
___________________________________ 2、明明问好。
__________________________________ （五）、用修改符号修改句子。（6分）
1、天发亮了，我断定今天大概不会下雨了。
2、小明出席了南京市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。
3、今年的粮食一定是个丰收年。
4、虽然你病了，可是回家休息。 四、指出下列词语运用了什么修辞方法。（3分）
1、中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。（ ） 2、月亮不好意思地躲进云朵里。 （ ） 3、潮水到来的时候，汹涌澎湃，好像千军万马。（ ） 五、加标点符号。（3分）
1、他的朋友看见了 叫住他问你上哪去呀 他回答说 到楚国去
2、期刊又称杂志 是一种定期或不定期的连续出版物通常有半
月刊月刊双月刊 季刊之分一种期刊总有固定的名称如儿童时代中学生少年科技 等
六、选择填空（2分）
即使 ?也不仅? 而且 吩咐 叮嘱 1、团长（ ）大家做好战斗准备。
2、妈妈（ ）小荣，骑自行车一定要注意安全。 3、（）工作再难做，他（）不会退缩。 4、小利（ ）学习认真，（ ）还能积极参加体育锻炼。 七、阅读（12分）
徐悲鸿是一位举世（ ）名的画家。他擅长画马。他画的好几幅骏马图还制成了纪念邮票。
当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在运动时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两只眼只顾盯住奔跑的马，忘记了脚下的道路的坑坑洼洼，摔了一跤，把手、脚、脸上的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来有继续追赶。
徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马（ ）态各异，他就像生活在马的世界里。
功到自然成，徐悲鸿终于获得了惊人的成功。他画的马，不论是奔腾的、静立的，还是单马、双马、群马，都充分表现出各自的神态和性格。以《奔马图》为例，画家笔下那气势雄壮、四蹄生风的骏马，奔腾在一（ ）无（ ）的原野上，显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄，仿佛响着嗒嗒嗒的马蹄声，催人向上。
徐悲鸿的许多骏马图成了世界公认的艺术珍品。
阅读短文，完成下题。（12分）
1、给短文加上恰当的题目：_________________(1分) 2、用“﹏”画出描写徐悲鸿练习画奔跑的马的句子。（1分) 3、填空补充词语。（2分） 3、分段（用“‖”），并写书每一段的主要意思。（8分）
八、作文（15分）
从你熟悉的人当中选一位，记叙他的一件或几件事，表达你对他的敬意。题目可用“我最尊敬的人”，字数在400以上。
《
功到自然成造句》
由：
建材加盟网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/23798.html
转载请保留,谢谢!