篇一：小学四年级 读书演讲稿

各位老师，同学们：

我是四年级四班的张宇晗!

读书对很多人来说是任务，但对有些人来说是一种乐趣。像我，读书于我来说是一种享受。她伴着我的成长走过了一个又一个春秋。

上学前，妈妈对我说：“书中有好多小伙伴等着和我们交朋友呢！我们赶快去认识他们吧，你会找到很多快乐的。”一本《白雪公主》让我知道了白雪公主的纯真与善良，小矮人的可爱与友善，老巫婆的丑陋与邪恶；让我知道了真、善、美一定会战胜假、恶、丑；当读了《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，真想把我的衣服和零食送给她，真想她能来到我们身边像我们一样快乐地生活。

上学后，我的小书橱里的书也越来越多，认识书里的朋友也越来载多，懂的知识也越来越多。虽然我没去过多少地方，但对其它地区的人情风俗，名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌，因为我爱读书。我爱读书，因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢；我欣赏宋庆龄、华罗庚的那种爱国主义情操；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为、无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。

古往今来，关于读书的箴言是不计其数，这些名言指引着我在书的海洋中遨游。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，李若蝉的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，也有苏东坡的“好书不厌读百回，熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。毕淑敏也说过，书不是胭脂，却会使人心颜常驻。书不是棍棒，却会使人铿锵有力。书不是羽毛，却会使人飞翔。

我以为，多读书不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我们通过阅读，可以跨越时空，了解古今中外的许多事情。不仅如此，多读课外书还能提高我们的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中汲取到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。 “书到用时方恨少”说的就是有些同学平时看书少写作文时无东西可写。

同学们，我们已经由一年级的懵懵懂懂变成现在的知之甚多。同学们，我们很幸福生活在中心小学这样一个书香校园。让我们一起走进书的世界，让书伴我们快乐成长吧！

篇二：四年级读书主题班会

四（1）班读书主题班会

2015年5月

一、活动目的：

我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体。同学们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，召开本次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康、快乐地成长。

二、活动目标：

1、使学生明白读书的重要意义，引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2、指导学生如何选择合适的课外读物。，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

三、活动准备：

1、诗朗诵《我爱读书》

2、学生准备：好书推荐

四、活动过程：

教师导语：小时候，爸爸妈妈总会对我们说：长大后，你要好好读书。上学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。今天，让我们在书的海洋中遨游吧。四（1）班读书主题班会现在开始。

（一）、爱读书

教师：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。我们上学期学习了一篇跟它有关的课文是什么呢？周恩来为什

么读书呢？那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！ 学生谈自己的看法。

教师：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。

（二）、读好书

师：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？请大家来说说吧！谁愿意先说。

（学生发言）

师：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？

（学生讨论）

师：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！

（好书推荐）

师：老师也给你们推荐几本：《格林童话》、《安徒生童话》、《让孩子着迷的100童话故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《爱的教育》、《鲁滨逊漂流记》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、《三字经》、《弟子规》》、《成语故事》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》等。望你们有时间一定看一看。

师：选择了好书，还要有好的读书方法。

读书的时候应该注意什么？（学生讨论）

教师总结：

1、养成做读书的好习惯。

2、学会选择适合自己的书籍。

3、坚持每天安排一段时间看书。

4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。

同学们，我们在读书的过程中一定还要注意读书方法，下面给你们介绍几条读书的好方法吧。

1、定向阅读

2、选择阅读

3、时间巧安排

（三）、读懂书

师：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！我们就来个成语比赛吧！

师：第一个游戏是《巧说成语》

1、各说出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语 。 一心一意 三心二意 三头六臂 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海 九牛二虎 十拿九稳

2、填空激趣：

（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二个游戏是抢答游戏。说出具有反义词的成语。

师：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！这个学期，我们 班的同学们都积极地投入了读书活动，让我们来看看吧！说说你读了什么书给大家讲一讲。

（学生介绍）

（四）、班主任总结：读书使同学们的知识丰富了，视野开阔了，语

文能力得到了进一步的提高。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，越来越会读书，书越读越好！

五、活动效果：

通过这次主题班会，我们班的学生不仅知道了读书应注意的问题，还学会了读书的方法，做到正确读书。更重要的是在读书的过程中体会的了快乐，养成了好读书，读好书的好习惯。

篇三：我爱读书教学设计

《我爱读书》教学设计

匡河镇中心小学周敏

一、教材分析

我爱读书是鄂教版品德与社会四年级上册第五课“和好书交朋友”的第一课时，本课主要通过介绍“陈毅吃墨水”等名人的读书的故事、学生推荐最喜欢的书及读书的感受、学生组织进行辩论会等活动，帮助学生了解读书会给人带来快乐，读书会使人获得知识，从而养成爱读书的好习惯。

二、教学目标

1、通过本主题内容的学习，使学生知道读书能使自己取得进步，能感受读书带来的快乐。

2、帮助学生养成喜爱读书的好习惯，促使学生不断进步。

三、教学要点

1、读书使人进步，要从小养成爱读书的好习惯。

2、读书会给我们带来快乐，使我们获得知识。

3、读书、看电视各有好处，我们要合理安排看电视读书的时间。多读书，读好书，从书中获得更多营养。

四、教学重点、难点

重点：领会读书使人进步，读书会给我们带来快乐，逐步养成爱读书的好习惯。 难点：爱读书习惯的养成。

五、教学准备

1、学生搜集名人爱读书的故事以及名人名言。

2、学生收集看书、看电视的各自特点和优劣。

3、课件

六、教学过程

活动一：谜语请猜猜

出示谜语，并配上身边同学读书场景照片，激发学生学习本课兴趣 活动二：知识会抢答

1、课件出示抢答题目，

2、教师随机抽答

活动三：故事说一说

1、课件出示：教师讲述陈毅吃墨水的故事。

2、提出问题，学生交流：故事中主要讲了关于什么的内容？

过渡：同学们也搜集了很多名人爱读书的故事，下面我们开个故事会吧？

3、讲故事：（1）、布置学生课前搜集名人读书故事

（2）、小组交流

（3）全班汇报4

4、学生谈感受：听了这些名人的故事你有何认识？对你有何启发或影响？

过渡：读书使人进步，喜爱读书的人都能从中体会到读书的好处（引导学生养成爱读书的好习惯）

活动四：好书来推荐

好书推荐：

1、 制作好书推荐卡

2、组内交流

3、全班交流：好书推荐卡

活动五：辩论谈观点

引导学生认识读书、看电视各有好处，我们要合理安排看电视、读书的时间。多读书，读好书，从书中获得更多营养。

1、学生自愿分成两大组，即看电视能取代看书和看电视不能取代看书两大组。

2、每位同学围绕自己选定的主题准备两到三条论点。

3、辩论交流（认识看电视、看书各有好处）。

4、提出问题（看电视、看书都有好处，我们怎样才能合理处理它们的关系呢？），学生思考回答。

5、引导学生小结（通过刚才的探讨你有什么新认识吗？）激励学生多读书、读好书，从书中获得更多的营养。

六、课堂小结：引导学生小结本节所学内容

通过本节课的学习，你有什么收获？

七、课后拓展

小组共读

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