**希望小学学校简介 本文简介：
**镇**希望小学学校简介????**希望小学校驻地为**村委会。它位于**镇西北部，距镇政府约15公里，距县城114公里，东面与**村委会接壤，南与法龙村委会毗邻，西与**县为界，北与**县相邻，是**县最远而且与两县相邻的村委会。学校所处地理环境较为恶劣，信息闭塞，交通不便，服务17个村民小组，
**希望小学学校简介 本文内容：
**镇**希望小学学校简介
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**希望小学校驻地为**村委会。它位于**镇西北部，距镇政府约15公里，距县城114公里，东面与**村委会接壤，南与法龙村委会毗邻，西与**县为界，北与**县相邻，是**县最远而且与两县相邻的村委会。学校所处地理环境较为恶劣，信息闭塞，交通不便，服务17个村民小组，覆盖人口1898人。
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学校坐落**村民小组，始建于上世纪30年代，至今已有近80多年的办学史。如今，通过几代人的努力，特别是2010年2?25地震重建的资金投入及2015年BC级危房改造，校园硬件设施已具规模，绿化美化净化逐年改善。目前，学校占地面积1734平方米，校舍建筑面积1176平方米，运动场面积564平方米，绿化面积140平方米，学生宿舍六间177平方米，学生食堂60平方米，厕所36平方米，各生均面积达到且超过国家标准。教师宿舍八套316平方米。近年来，学校教学设备设施得到明显改善。学生教室除学前班外6间内配有电子白板5套，多媒体1套；部分功能室建设初见成效：有计算机教室1间，学生可用计算机8台；图书室1间，有可阅图书2033册；少先队活动室1间；实验室1间，数学、科学、音乐、体育、美术教学器材齐全。学生食堂电器化设备齐全。学生就学条件愈来愈好。学生在这个环境里比较乐学、善学。多年以来，学生进得来，留得住，没有学生流失的现象。
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2016学年，我校共有教职工11人，其中女教职工有2人，少数民族6人；教职工中，有语数专职教师9人，后勤专职教师2人；具有大专学历9人，中师学历2人；有小学一级教师6人，小学二级教师4人,代课教师1人；有党员2人，团员3人。学年初依据镇小学人事调整，合理组建校务领导班子。教师间工作与生活较为团结，政治素质和业务素质合格，各教职工工作踏实、敬业爱生、以校为家，是一支业务素质较强的师资队伍。
完小属寄宿制学校办学点，共有6个教学班，有在校学生69人，其中有女生33人，少数民族生55人，少先队员54人，寄宿制学生53人。另有附设学前班专班一个，有幼儿9人，住校生5人；全校合计有学生78人，其中留守儿童23人。
每学年伊始，结合镇小学各项规章制度，结合我校实际、逐年修订了我校切实可行的日常教学管理和学校管理制度，学校确立了以“德育首位
、教学中心
、重抓质量、提高素质、坚持方向、全面育人、勇于实践、大胆创新、集思办学、体现特色”的办学思想；确定了“面向全体，面向未来，让学生‘学会生存，学会关心，学会学习，学会创新，学会负责，学会合作’，培养合格的全面发展的新一代”的办学目标；通过逐年资金投入，使校容校貌力争达到“文明整洁、清静幽雅、和谐有序，安全规范”；要求校务成员做到“团结务实、严谨高效、公正民主、勤政廉洁”；学校始终形成“团结奋进、求实创新、关爱学生、文明守纪”的校风；
教师形成“学高为师、身正为范、团结敬业、求实创新”
师风；
教学形成“敬业爱生，治学严谨，教书育人，为人师表”的教风；校园内外努力营造“励志求真，勤奋好学，严谨朴实，尊师守纪”的学风；班级形成“团结进取、勤学好问、诚实守信、遵规守纪”的班风，进一步增强教师的事业心和责任感，让教师的乐教、善教，使学生好学、乐学的风气逐年提升，学校逐步有所转变。
教育永远在路上。学校将因地制宜创造性的发展，逐步推进学生的各方面转变。通过把“好习惯伴我成长”、“唱红歌”、“我爱运动”、“中国少年说”、“尊老爱幼、讲诚信”、“知荣辱、强中华”等系列活动融入到学校教育中，促进学生发展。教师通过“读好一两本书，更新陈旧知识，做好时代教师”自我成长主题教育，使自身各方面不断有所提高。
以质量求生存，用特色谋发展。多年来，学校在各级党委及镇小学的关心与支持下，逐年有了不断的发展。学校在镇小学目标考核中已取得一丁点成绩：2010年、2012年、2013年荣获二等奖，2011年荣获三等奖，2015年学校继续保持“州级文明学校”称号。各教师在镇级县级评优中多次受到表彰，所申报的三个县级课题顺利结题。今后，学校将不断深化教育改革，强化内部管理，内强素质，外树形象，重视质量，全面发展，让学校的各项工作安全、健康、和谐、高效的向前发展！
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