数学教学计划 本文简介：
初二数学教学计划（秋季）周明文2009-9-24??我来到大岙乡中学呢才四个星期，带的是两个初二的平行班，初二一班和初二二班。虽然时间不长，但是还是对这边的情况有了大概的了解。这是一个山区的中学，可能在教学条件和学生的情况跟下面一些乡镇不一样。我们知道制定计划的目的是为使学生学好当代社会中每一位公民
数学教学计划 本文内容：
初二数学教学计划（秋季）
周明文
2009-9-24
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我来到大岙乡中学呢才四个星期，带的是两个初二的平行班，初二一班和初二二班。虽然时间不长，但是还是对这边的情况有了大概的了解。这是一个山区的中学，可能在教学条件和学生的情况跟下面一些乡镇不一样。我们知道制定计划的目的是为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能，进一步培养学生运算能力、发展思维能力和空间观念，使学生能够运用所学知识解决实际问题，逐步形成数学创新意识。但对于山区的孩子来说，这种意思是相当的薄弱。一个计划既要根据我们文件精神，也要结合我们当地的具体情况来制定。下面就我计划的具体内容：
一、?????????
学情分析：
刚来这个学校，对这两个初二班级，我是不很了解，不过通过跟班主任和任课老师的相关了解，以及两个班去年期末的考试成绩，我了解到，这两个班的情况不一样。两个班的学生数都是36人，一班的数学基础差一点，学习思维比较差，两极分化严重，但是学生还是很有韧劲的；二班的学生，学习的积极性比较高，基础也相对好一点，但也有两极分化。两个班的后进生还是比较多的，学习困难的原因我分析大概有两点：一是，学生本身的学习能力的比较差；二是，学生主动学习少，比如到办公室来问老师问题比较上，学生之间主动的相互学习等等。根据优生与后进生的比例比较悬殊，而且两个班的成绩断层比较的大这种情况来看，为了使优生更加突出，后进生尽快转化进步，努力是他们成为中等生，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高（优等生在这边比较的少，只有一两个），其中提高后进生的学习成绩以及促进中等生的优化为主要任务。
二、???
教材分析
本学期教学内容（浙教版初二数学上）：
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第一章，平行线；第二章，特殊三角形；第三章，直棱柱；第四章，样本与数据分析初步；第五章，一元一次不等式；第六章，图形与坐标；第七章，一次函数。
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其中第一二章是平面几何的内容，培养学生的平面几何的认知以及跟生活的联系，学会一些简单的推理与判断，，并学会表述。
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第三章是立体几何，主要是培养学生空间想象能力，以及了解一些直棱柱的展开图，通过学习来我们生活的空间就是一个三维的空间。
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第四章是一些数据的分析与处理，让学生了解一些最基本的应用并且能简单应用。
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第五、六、七三章都是跟函数的知识有关。培养学生一种抽象思维，认知从特殊到一般的这个过程，学会基本的解题能力和简单应用能力。
三、???
教学任务和目标：
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在这个学期内，及时的完成教材的课时，期中和期末的课时时间安排好，后进生的提高这一块要下功夫。在今年的期中和期末考试中，争取在本学区内，数学成绩能拿到好的名词。
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1、备课：按照学校要求、结合本学科实际充分使用和完善好新的教学设计卡。备课要做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。
?2、上课：严格落实学校制定的上课制度，规范课堂教学的各个环节，合理的引导学生的学习，提高学生的积极性，达到师生教学过程的流畅性与合作性。
3、测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。
四、???
教学的措施与方法
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1、向经验丰富的老教师取经，做到取长补短，提高自身的专业素养。平时多跟老教师交流和讨论教学中的一些问题。
2、落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。
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3、以自己的激情来点燃学生的学习积极性（现在这两个班的反应还不错）。
4、加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。
?5、加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、备学生，为上好每一堂课做好充分准备。
6、在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。
7、根据情况，选时间，适时机的找一些学生进行谈话。
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其中我总结出来，教学过程中一个教师的教学激情是不可或缺的，尤其对新教师来说尤为重要，激情意味着一种学习氛围的感染，教师应该从最基本做起。感受学生的感受，一切以生为本。
五、???
教学进度安排
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第一周?
1.1
同位角、内错角、同旁内角
1.2平行线的判定
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第二周?
1.3
平行线的性质?
1.4平行线之间的距离??
第一章的小结及最后的目标与习评定
题课
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第三周???
2.1等腰三角形
2.2等腰三角形的性质?
2.3等腰三角形的判定?
??第一章的总复习课
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第四周??
2.4等边三角形
?2.5直角三角?
2.6探索勾股定理?
第一章的测试
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第五周
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