项目教学法在机械设计基础教学的应用 本文关键词：教学法，机械设计，基础，项目，教学
项目教学法在机械设计基础教学的应用 本文简介：【摘要】机械设计基础是一门具有较强实践性的课程，在其中应用项目教学法能够让教学根据系统性、针对性与实践性。为此，下文将对项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用进行分析与探讨，以供参考。【关键词】项目教学法；机械设计基础；教学；应用一、科学选择教学项目机械设计基础该门课程是一门面对机械类专业的基础课
项目教学法在机械设计基础教学的应用 本文内容：
【摘要】机械设计基础是一门具有较强实践性的课程，在其中应用项目教学法能够让教学根据系统性、针对性与实践性。为此，下文将对项目教学法在《机械设计基础》教学中的应用进行分析与探讨，以供参考。
【关键词】项目教学法；机械设计基础；教学；应用
一、科学选择教学项目
机械设计基础该门课程是一门面对机械类专业的基础课程，如汽车、几点以及数控等。所以在选择教学项目过程中，需要尽量在项目教学中融入相关工作领域中所需的知识与技能，让学生能够有效把握课程中含括的有关机械原理、方法、设计以及结构等知识点，同时还能切实应用该类知识与技能在具体实践工作当中。所以教师在对教学项目进行选择过程中需要能够结合相应专业的特点来进行，并且还需要能够将后续专业课的学习与具体工程运用考虑在内。如，对于汽车专业的学生，在选择教学项目时可以由汽车机械构造着手，并将学生的知识拓展与创新能力考虑在内，合理添加其他工程案例。而对于数控专业的学生，在选择教学项目时可以由机床构造着手。通过开展不同的项目教学能够有效贯穿机械设计基础课程中的基本知识、技能以及方法。
二、明确教学目标
在以往教学过程中，通常都是教师采取先理论后实践的方法，学生只需跟着教师步伐便可，无需过多开动脑筋。而该种教学方法已难以与现代化社会对人才的需求相符。所以笔者认为可以采取“逆流式”教学方法，先将教学目标明确出来，通过全方位剖析终端目标，由教学链末端着手实施教学。先明确教学目标，在提高学生学习积极性与探究欲望的同时，让其能够在短时间内掌握专业必须的知识点。如，在对让学生掌握汽车构造整体认识拆装以及测绘内燃机这一项目进行教学时，教师可以先在实训中心给学生讲解汽车的基本构造，并且高职学生需要掌握的基本知识与技能，并要求其在完成课程后将相应的总结报告编写出来，能够对汽车传动系统的运动情况进行分析。又如，在对让学生掌握汽车变速器的拆装与测绘这一教学项目时，教师可以先让学生拆装、测绘变速器与差速器，且对带式输送机的一级齿轮减速器进行观察，让学生认识到此项目的目标在于可以独立对变速器或一级减速器进行设计。其需要达到的知识与技能目标主要有以下几点：第一，可以对齿轮传动的基本特性、特点和主要失效形式进行分析；第二，在提供特定工作条件的基础上能够将渐开线齿轮进行计算与设计；第三，可以对变速器以及后桥差速器的运动情况进行分析，并且能计算不同类型轮系的传动比；第四，能够结合作业环境，经过对机械设计手册进行查阅后能够掌握轴承、离合器、联轴器以及选用键等标准件。学生在学习过程中明确了目标，并带着任务来进行，让其学习积极性得到了有效激发。在进行项目教学过程中，教师需要发挥其讲解与引导的作用，对轴承、轴、齿轮等作用进行介绍，同时还可以将设计联轴器、带、轴承、轴以及齿轮等内容作为教学子项目，对有关理论知识与技能进行讲解。完成教学后，教师可以要求学生对相关变速器以及减速器进行设计。这样一来不但能将学生分析问题的独立性与主动性有效提高，而且还能对学生创造性进行培养。
三、科学组织实施教学过程
第一，在开始项目教学前，教师可以先对学生进行科学分组，通常每组人数控制在5-8为宜，并由组内成员确定组长。将任务下发后要求学生能够做好相关准备工作。第二，组织必要的实训教学，在实训时，教师可以适时进行引导与辅导，以强化学生的能力，提升项目完成质量。第三，要求学生利用课外时间来总结与讨论，便携分析报告。第四，完成每一项目后，需要在课堂中开展交流与答辩工作。
四、建设多元化的评价体系
在对项目完成情况进行评价过程中，教师可以采取多元化的方式来进行，由教师与评价小组来一同进行评价。在各个项目教学完毕后，教师可以要求学生通过小组合作的方式在课堂中使用PPT将其学习成果展示出来，做好课堂回报工作，并且能够接受师生在质询。每组选择一名代表来组成评价小组，实现小组互评，并将不同小组的等级评出。各个小组结合各个学生在小组中的综合表现对其进行评分。最终教师根据项目要求来实施总结与点评。在期末学生该门课程的成绩是由考试成绩以及项目总成绩构成，由师生共同评定学生的知识掌握情况、技能水平、创新能力以及团队合作能力等表现。
五、结束语
总而言之，在机械设计基础教学中应用项目教学法能够有效提升教学效率与质量，实现学生综合能力的提升。为此教师在实际教学过程中，应当要采取有效的方式来开展项目教学，切实提升机械设计基础教学效果。
参考文献
[1]雷艳惠,贾芳云,吴珊.机械设计基础课程教学方法与手段的探讨[J].教育教学论坛,2016(20):207-208.
作者：陈恒超 步延生 杨龙 单位：济南职业学院
项目教学法在机械设计基础教学的应用 来源：网络整理
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