理学院2010年度工作总结 本文简介：
理学院二О一О年度工作总结???2010年度，在学校党委和行政的正确领导下，全院党政一体，上下齐心，努力工作。总结一年的情况，学院的年度目标任务圆满完成，各方面工作达到预期要求。一、结合学院实际，围绕“提升质量年”“创先争优”等活动，加强政治理论学习，提高执政能力。2010年，我院按照学校要求，积极
理学院2010年度工作总结 本文内容：
理学院二О一О年度工作总结
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2010年度，在学校党委和行政的正确领导下，全院党政一体，上下齐心，努力工作。总结一年的情况，学院的年度目标任务圆满完成，各方面工作达到预期要求。
一、结合学院实际，围绕“提升质量年”
“创先争优”等活动，加强政治理论学习，提高执政能力。
2010年，我院按照学校要求，积极开展“提升质量年”
“创先争优”等活动。在活动的各个阶段，认真准备、精心组织、科学实施，抓重点环节，深入学习，召开专题民主生活会，完成了学习调研、分析检查、整改落实阶段的各项工作，加强科学理论武装工作，促进学院协调持续发展。
学院党委十分重视党的组织建设工作，围绕中心抓党建，抓好党建促发展，根据教学、科研、管理等不同类型党组织支部的特点，结合我院实际，把党组织支部的设置与教研室的设置结合起来，创新基层党支部活动方式，有效推进基层党建工作的开展；积极参加学校的党建调研活动。????????????????????????????????????????????????????????????????????????
学院工会开展了一系列的工作。如参与组织教职工活动，完成学校工会各项安排，看望生病、结婚、生产等教师，组织了学校篮球比赛等。学院团委组织了团支部开展了一系列主题团日活动。学院注重统战和退休老同志工作，在无党派人士中间开展了组织发展工作。加强宣传工作和网站建设。
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我院高度重视安全稳定工作，采取了十分有效的积极措施，一年来没有发生任何安全问题。
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二、全院参与，开展“校风建设年”活动，全面推进教风、学风、作风建设。
按照学校要求，学院思想认识统一，全员参与，组织和落实教风、学风、作风建设的各项工作。
（一）以提升教师爱岗敬业精神和教育教学质量为重点，开展教风建设。
2010年，结合本院实际，我院重点抓增强教师的凝聚力，提高教师整体教学水平，加强教学管理，推进教学改革，切实全面提高教育教学质量。
1.?
加强教学管理，增强教师凝聚力，提高教师整体教学水平。
在专业建设和教学方面，积极开展专业教学的研究与改革：2010年上半年开展了专业建设大讨论活动，在动员、调研、思考、学习、交流讨论、总结等各阶段，全院教师积极参与，撰写讨论文章。活动进一步统一了思想，推动了学院专业建设的发展，结合大讨论的成果，学院对教学计划、培养方案进行了较大范围的汇审修订，在课程设置上进行了较大幅度的增减，使之更主动有效地为培养目标服务，在教材选用上也进行了相应的调整。下半年，为进一步发现和解决专业教学中存在的问题，切实提高学院的专业办学水平，学院开展了为期三周的专业课教学大检查，分别召开学生代表座谈会和专业教师座谈会，了
解听取老师和学生对专业教学的意见和建议。通过专业课教学检查，我院进一步了解了专业课教学的基本状况，提出了2011年理学院专业教学和改革的工作思路，以进一步规范我院专业课教学。通过对学院学科、专业建设开展的一系列活动，学院进一步明确了学院专业发展目标，推动了学院专业建设的发展，促进了学院的内涵建设和核心竞争力。
在公共课程教学方面：（1）加强教学规范管理，促进教师整体提高。
2010年上半年对我院承担全校公共课程教学的70余位教师开展了大范围的全面听课活动，对教学效果优秀的教师进行了表彰。下半年采取有针对性听课评议的方式，重点听取了20位公共课教师的课。针对听课中出现的问题，组织了系列说课活动，就教学中的疑难章节，进行了集体研讨，参与的教师反响热烈，说课活动不仅促进教师间的交流，年轻教师得到教学经验丰富的教师的有益的指导，促进在业务上的成长，而且对规范课堂教学、提高教学质量起到了很大的促进作用。（2）加强教研室规范管理和建设，教研活动形成特色。各教研室除配合学院抓好期中教学质量检查和优质课评比外，还加强平时的检查工作，检查内容包括教案检查、授课计划检查、教学大纲检查、作业批改检查等。建立集体备课制度，使同一专业、同一层次、同一培养目标的授课内容统一标准、统一要求，使个体化的教学行为成为非个性化的教学活动，缩小了青年教师与老教师的差距。教研室坚持每周一次教研活动，每次教研活动都有明确的主题。
2.
大力推进教学改革和研究。
学院2010年进行了较大力度的教学改革和研究，（1）通过实地调研和多次研讨，对各专业的培养目标、教学计划、课程设置进行了较大范围修订；（2）除少数专业课程外全面推行教考分离；（3）在省教改课题带动下，积极推进教材建设，我院教师今年共完成主编教材9部；（4）教学研究取得较好成绩，2010年新获全国教育科学规划教育部重点课题子课题2项，省教育科学规划课题3项，省教学改革研究项目立项5项。
3.
加强实践教学，以实践基地建设为平台，提高学生实践能力，拓宽学生就业方向。
学生实习实践、毕业论文工作是培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神的重要实践环节，同时也是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。学院加强实践性教学，满足学生实习实践需求，丰富学生的学习内容，拓宽学生的就业方向。根据学生的专业和就业倾向，有针对性地安排学生实习，2010年学院集中安排的实习学生达80%以上，同时加强与实习单位的联系和沟通，不少学生由于实习表现出色已被实习单位录用，圆满完成了2010届毕业见习实习工作，
加强了2011届毕业论文指导工作的管理和监督，强化完善论文指导教师的工作细则，提高毕业论文指导工作的规范性。
（二）以养成学生良好行为习惯、加强学生管理为重点，深化学风建设。
学院领导高度重视学生工作，将2010年定为我院的学风建设年，多次召开学生工作专题研究会议，党政联席会议专门听取学团工作汇报。
1.
加强教育引导，激发专业兴趣和学习动力。针对我院学生的学风状况，加强学生的专业思想教育，在入学教育环节开设了就业指导课程，将“大学生职业生涯规划”作为重要的教学内容，帮助学生了解专业，树立信心，从而热爱专业，下决心学好专业；加强师生沟通，邀请任课教师参与学风建设主题活动，与学生进行教学、学习等方面的交流，充分发挥人生导航师的作用，深化学风建设；积极开拓社会实践基地，满足学生实习实践需求，丰富学生的学习内容，拓宽学生的就业方向，根据学生的专业和就业倾向，有针对性地安排学生实习。
2.
强化学生管理，养成学生良好学习和行为习惯。
（1）学院分层次制定了学生工作目标和计划，特别是分年级有针对性地制定了高年级与低年级的工作计划。学生学习困难也是导致学风建设存在一定问题的因素，学院十分重视学风建设的分层教育性，坚持抓两头，激中央的原则，执行两个制度，一是谈心制度，不仅谈成绩差的学生，也和优秀学生分析得失，鼓励再创佳绩。二是帮扶制度，学院对受学业警示的学生实行了“学业帮扶”活动，安排优秀的学生对学习困难的学生进行一对一的帮助，效果良好。
（2）加强了学生的到课、早读和晚自习的管理。以学生课堂和宿舍为重点，严格考勤，及时对违纪的学生作出处理并向全院学生通报，极大提高了课堂到课率；制定了切实可行的宿舍管理办法，学生干部每天检查，及时反馈并处理相关问题，收效显著。
（3）合理安排学生的各类组织活动，使学生有充分的时间和精力用在学习上，效果很好。
3.
加强教师和学生管理队伍的管理和建设。对专任教师建立教师考核评价和激励机制，大规模听课评课，实行教考分离，以教风促学风；在加强辅导员工作的同时，加强班主任工作，坚持每周召开班主任工作例会，推动班主任队伍的建设。
4.
以学团活动为载体，提升学生的综合素质。学生各项活动的开展是学生工作的重要载体，是培养学生综合素质的重要途径。我院积极开展各项活动，加强对学生课外学习活动的指导管理，如运动会、科技文化节、体育文化月、社团文化月、寝室文化节、心理健康文化月等等，都取得了不错的成绩。通过丰富多彩的活动深化思想教育，提升学生的综合素质。
?(三)
以增强素质、提高服务质量为重点，坚持为教学科研服务，为师生员工服务，深化作风建设。
学院进一步建立健全岗位责任制、首问责任制、服务承诺制等相关制度，切实提高工作质量和服务水平，提高工作效率，悬挂了办事指南；增强工作人员的责任意识、服务意识和奉献意识，严肃工作纪律，要求各办公室科室人员敢于担当、求真务实，坚决防止推诿、扯皮等不负责任的现象；进一步改进会风，取得较好效果。
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三、学院学科实力逐渐增强，科研工作成绩显著。
学院学科实力不断增强，全院教师积极开展科学研究，发挥理学院专业人才集聚的优势，积极主动融入地域经济中，与企业建立密切的合作伙伴关系，积极服务经济建设。
1.
2010年学院在科研和服务地方经济建设方面实现了两个重大突破：一是在国家自然科学基金项目申报上有重大突破；一是在横向课题经费总量上有重大突破。
2.
学院科研氛围不断浓厚。学院努力营造学术研究氛围，重视学术交流活动的开展，科研氛围不断浓厚，各教研室充分教学科研的功能，凝练学科方向，确定研究方向和重点，共同推进科研与教学的齐头并进。2010年邀请校外专家做报告14场；学院50余人次参加省内外各类科研学术会议。
3.
团队建设小有成效。教师之间积极开展科研结对工作，组建不同学科的科研团队，打造会研善创的科研队伍。如功能材料研究科研团队，目前主持在研省级项目7项，主持结题省级课题5项，
2010年发表论文35篇；
“常微分方程”教学团队2010年发表论文20篇；数学建模竞赛培训指导团队，负责在全校范围内开展数学建模培训，组织校内竞赛选拔参赛人选，
2010年全国大学生数学建模竞赛我校取得全国二等奖3项，省一等奖5项，省二等奖6项，省三等奖10项的良好成绩。
4.
学院科研实力不断增强。获国家自然科学基金项目2项，3项横向课题，省教育厅科技项目资助5项；发表论文110篇；获省优秀教学成果奖5项，科研成果获奖13项。
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四、存在的不足：
1、课堂教学需要进一步规范，教学效果需要进一步提高，尤其是专业课教学的效果。
2、大力加强学风建设，尤其是学生的爱学习的风气要努力形成，努力提高学生计算机英语过级率。
3、科研整体力量不强，不平衡矛盾较为突出。
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?????????????2010年12月30日
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