2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案与传承五四精神9篇 本文简介：
2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案与传承五四精神9篇2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案 根据省、市统一部署，经县委同意，今年5月在全县开展2019年党风廉政建设宣传教育月(以下简称“宣教月”)活动。为确保活动顺利开展，取得实效，制定如下方案。 一、活动主题 深入学习党章党规党纪和监
2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案与传承五四精神9篇 本文内容：
2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案与传承五四精神9篇2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案 根据省、市统一部署，经县委同意，今年5月在全县开展2019年党风廉政建设宣传教育月(以下简称“宣教月”)活动。为确保活动顺利开展，取得实效，制定如下方案。 一、活动主题 深入学习党章党规党纪和监察法
自觉践行“两个维护” 二、活动内容 聚焦党章党规党纪和监察法规，特别是《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)《中华人民共和国监察法》(以下简称《监察法》)的学习宣传，重点开展好八项活动: (一)开展《条例》《监察法》学、讲、考、用、守活动。各级党委(党组)要结合开展“十进十建”活动，分领域、分层次、有针对性地开展《条例》《监察法》的“学”“讲”“考”“用”“守”活动，增强党员干部践行“两个维护”的思想和行动自觉。“宣教月”期间，各级党委(党组)中心组安排一次《条例》《监察法》专题学习，主要负责人讲一次廉政党课。各地各单位通过支部主题党日活动、支部书记讲党课、知识测试、知识竞赛等形式，让《条例》《监察法》深入人心，形成“学”“讲”“考”“用”“守”浓厚氛围。各级纪检监察机关加强检查通报，确保“学”“讲”“考”“用”“守”活动全覆盖。(责任单位：各地各部门) (二)开展“护航发展助力‘五个xx’建设”宣传活动。围绕发展第一要务，坚持县委重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，确保令行禁止。积极服务和保障打赢三大攻坚战，生动讲述全县纪检监察机关自觉围绕县委、县政府工作大局，忠诚履职、精准执纪执法，努力为全县改革发展稳定保驾护航的故事。各级党委(党组)要结合本单位本部门实际，结合当前开展的“双评双治双促”活动、“五比五看”行动、全县作风建设行动，精心组织落实《全省纪检监察机关服务保障企业发展的十二条措施》宣传实践活动，营造企业良好发展环境，助力“五个xx”建设。(责任单位：各地各部门) (三)开展廉政“教育链”深化拓展活动。以学习《条例》《监察法》为主要内容，集中开展新任科级领导干部廉政谈话活动;以培养勤政廉政高素质公务员队伍为主要内容，集中开展初任公务员、重点领域和关键岗位中层干部廉政教育活动;以培养和传承优良家风为主要内容，集中开展家庭助廉活动。(责任单位：县纪委监委、县委组织部、县委直属机关工委、县妇联) (四)开展警示教育活动。各级党委(党组)要以县纪委监委编印的《xx基层干部违纪违法典型案例选编》《xx水利局原副局长鄢维东违纪违法案件剖析》及上级发放的警示教育素材为内容，深入组织开展讨论，撰写心得体会，教育广大党员干部和公职人员引为镜鉴。同时，各地各单位要结合近年来发生在身边的违纪违法典型案例，通过多种方式深刻剖析，以案为鉴，以案促改，充分发挥警示教育的治本作用。(责任单位：各地各部门) (五)开展“走进监察委”开放日活动。邀请“两代表一委员”走进监察委，了解监察体制改革成效，听取对改进监察工作意见建议。邀请企业家代表走进监察委，座谈《湖北省纪检监察机关服务保障企业发展的十二条措施》落实进展，听取意见建议。邀请党政机关公务人员走进监察委，开展警示教育、廉洁从政教育。邀请媒体记者走进监察委，展示监察机关依法办案、文明办案良好形象。(责任单位：县纪委监委、县委组织部、县委宣传部、县融媒体中心) (六)开展“十进十建”示范点创建活动。组织相关单位负责人参加随州市党规党纪及监察法规宣传教育“十进十建”活动现场推进会。按照“进、建、督”三字要求，抓好“十进十建”工作手册落实，引导各地各单位创建一批“十进十建”活动示范点，发挥典型示范带动作用，推动纪检监察宣传教育工作全覆盖。(责任单位：县纪委监委、县委组织部、县委宣传部、县委统战部、县教育局、县卫生健康局、县财政局，各地各单位) (七)开展“寻找身边廉政典型”活动。选树崇廉拒腐、尚俭戒奢、廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的先进典型。各地各单位深度挖掘本单位本系统典型先进事迹，讲好廉洁故事，营造舆论氛围。组织报送勤廉典型，在xx政府官方网站上开设“xx廉谱”专栏，组织媒体加大宣传，开展向典型学习活动，发挥典型示范辐射作用。(责任单位：县纪委监委、县委宣传部、县融媒体中心，各地各部门) (八)开展“廉政教育基地现场参观学习”活动。各地各单位要组织党员干部参观廉政教育基地，重温入党誓词，加强党性锻炼，陶冶道德情操，筑牢党员干部拒腐防变的思想防线，增强廉洁自律意识和拒腐防变能力。加强县域内廉政教育基地建设，做好张体学在xx纪念馆的提档升级工作。(责任单位：各地各部门，县纪委监委、县档案馆、洪山镇) 三、活动安排 (一)4月下旬，动员部署全县“宣教月”活动。 (二)4月下旬开始，组织媒体集中开展《条例》《监察法》学习宣传，营造氛围。 (三)4月下旬，开设“xx廉谱”专栏，启动宣传活动。 (四)5月份，各项活动集中铺开，全县各地各单位同频共振，形成热潮。 (五)5月上旬，各地各单位深度挖掘廉政典型，择优选报材料(名额1个)。 (六)5月底，各地各单位党委(党组)组织上报“宣教月”总结材料。 (七)6月上旬，集中宣传和展示各地各单位特色活动和优秀作品。 (八)6月中旬，通报全县“宣教月”活动开展情况。 四、工作要求 (一)精心组织抓落实。各级党委(党组)要担负起管党治党主体责任，统筹谋划，精心部署，扎实推进“宣教月”活动。党委(党组)主要负责人要担负起第一责任人责任，带头安排部署、带头讲党课、带头参加活动，发挥示范带动作用。 (二)突出主题抓落实。要以“深入学习党章党规党纪和监察法
自觉践行‘两个维护’”为主题，围绕学习宣传《条例》《监察法》主线，通过集中开展八项活动，推进党纪法规入脑入心，进一步增强党性观念、纪法意识，自觉做“两个维护”的忠实践行者。 (三)紧贴实际抓落实。各地各部门要按照县委统一部署，在高标准完成“规定动作”的基础上，结合各自实际推出一至两个“自选动作”，形成学习宣传党纪法规的热潮。全县各级宣传文化部门和新闻媒体要精心策划，深入采访，推出有影响的报道，增强传播力，不断扩大“宣教月”活动效果。 (四)强化督查抓落实。纪检监察机关要充分运用明察暗访等方式加强监督检查，对发现的只部署不落实或落实不到位、走过场等问题，强化追责问责，为“宣教月”活动有效开展提供纪律保障，以此项活动的深入开展助推“五个xx”建设。各地各单位开展宣教月活动的信息报县纪委监委(邮箱：
)，县纪委监委将对各地各单位开展活动情况进行通报。传承五四精神
五四爱国运动承载了先辈们的心血和付出，它激励着一代又一代的青年学生向之学习，为之奋斗。因此我们作为当代大学生，理应沉淀下来，努力学习科学文化知识，脚踏实地，勤劳苦干，认真磨练自己，锻造自己，从而为国家和人民贡献自己的力量。
我们作为青年人，要把五四精神传承下去并把它发扬光大。首先，在学校里,我们应该努力学习,争取掌握更多的科学文化知识,成为对社会的有用人，能为国家建设做贡献的人。在生活中，,我们应实事求是,从身边的小事做起,从点滴做起,从为人民服务做起。同时在我们步入社会的时候,应遵守社会的各种规章制度,做一名遵纪守法的良好公民。
五四运动，是一次彻底的反帝反封建运动。青年学生起先锋作用，中国无产阶级开始登上政治舞台，传播了马克思主义。我们生于新时代，承担着伟大的历史使命。我们应牢记“青年强则国强”，树立正确的社会主义核心价值观，志存高远，勇于担当，奋力开拓，为新中国的发展添砖砌瓦。
100年后，尽管五四早已时过境迁，然而，它的生命之树不仅没有随着时间的流逝而枯萎，反而更加茁壮，更加挺拔。那些先进志士仁人们的召唤和呐喊，仿佛依然在我们耳边回响。历史证明：这场凝聚着近代中国思想变革风云的运动，其伟大精神不仅能闪光于过去，而且能照亮现在和未来。
“五四”精神，经历了88年的风风雨雨但现实意义不减，一个重要的原因就在于“五四”青年有着远大的理想。也正是有着远大的理想，才使他们把眼光放得很远，把目标调得很高，才使得他们的精神能够永放光芒，永不过时。今天的青年，也应该有“五四”青年这样的长远目光，长远理想，才能够使我们创造的精神具有不竭的动力。
传承五四精神体会
时光老人又一次送来了五月，五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，涌动的春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五?四”运动xx周年，朱泾学区党团员教师们也在5月7日开展了以“体验农耕文化践行一学一做”为主题的党团共庆五四青年节活动。
在活动中，我们再一次重温了入团誓词，复习巩固了团务知识，一句句誓词、一个个题目再一次提醒着我们自己是一名光荣的共青团员，我们不能忘记肩上重担，时刻铭记历史使命。“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来，五四的火炬，换起民族的觉醒......”同样的一天，我们的革命先烈们用青春和热血开启划时代意义的一天!作为新时代的青年，我们如何在平凡的工作岗位上做好自己？
我认为作为一名人民教师，首先要时刻恪守教师职业道德，爱岗敬业，热爱学生，这是当一名合格教师的前提，也是一名教师应具备的主要职业道德。学生的成长不只是阳光、雨露面包和开水就能完成的，更需要一颗火热而真诚的心。常说“亲其师，信其道”，老师对学生的爱会被学生内化为学生对老师的爱，进而把这种爱迁移到教师所交的这门学科上，所以教师尊重学生，爱学生，不仅会赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，还会起到教学相长的作用，与学生一起成长，共同进步。
第二，默默奉献是职业赋予我们的责任，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名地理教师，如何在中考指挥棒下让学生喜欢上地理课是我一直追求的目标。我认为要让学生爱上地理课，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习精神，努力形成有自己独特的教学方法。作为老师，首先要把课上好，要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向成功必须的一步。因此，我充分发掘生活中的地理知识，将地理与生活密切联系起来，让他们明白原来生活中处处有地理知识，这是一门非常实用的学科，激发起他们的学习兴趣。同时，教师也是一名普通公民，有机会要多参加志愿者活动，这也是将五四精神落到实处的一个具体表现。党团员志愿执勤、慰问孤老、交通文明志愿者、创城宣传志愿者等等。奉献，需要我们每一个人的参与，它不一定都是惊天动地的，有时只是举手之劳，但可以为更多的人带来便捷，这就是弘扬五四精神的一种实实在在的行动。
xx年前，一群热血的爱国青年，用行动点燃了民族希望之火，照亮了神州大地。xx年后，流动着炎黄子孙血脉的龙的传人，在中华大地上，正继续弘扬五四精神，乘风破浪，扬帆起航，努力在自己的岗位上发挥共青团员的先锋模范作用，发扬共青团员敢于拼搏、积极向上的优良作风，踏实工作，不断进取，让青春在自己平凡的岗位上闪光。
传承五四精神体会
众所周知，五四运动是一场伟大的反帝反封建的爱国运动。同时。它也是人们思想解放，引起新文化的一个过程。
我国历史悠久，是文明古国，经历了奴隶社会、封建社会等社会制度，其旧思想旧制度的存在阻碍了社会的发展，国家的进步。
五四运动，我们可以把它作为一种风尚，一种传扬新知识、新文化的潮流。有了它的存在，才能打开我们被封建思想尘封的心灵、禁锢的思想。它为我们打开了一个未知的世界，我们从中可以不断成长。最为重要的是，我认为它向我们提出了一种敢于变革、批判、创新的想法。
五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端，是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。
北洋军阀的黑暗统治，中国工人阶级的壮大，新文化运动促进思想解放，十月革命给中国人民送来了马克思主义，再加上欧洲巴黎和会的外交失败，“巴黎和约”的签订，引爆了轰轰烈烈的五四爱国运动。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了良好的条件。
五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法：“赛先生”(科学)，“德先生”(民主)。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，进步，科学，民主。一说：不屈不挠、忧国忧民、乐于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。
五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。
五四运动，你为我们带来的先进思想，是我们不再如以前一样迷茫;你为我们社会带来了新兴的活力，使我们不再甘于被压迫;你为我们带来了变革的精神，使我们不再一生不变的尘封于世。你为我们社会带来了福者，你为广大人民带来了活力，为国家永葆生机，带来了不可磨灭的功绩。
五四以来的中国青年运动史，是中国社会伟大变革的历史篇章中的一部绚丽的青春史诗。在全面建设小康社会的历史进程中，中国青年运动必将谱写更加光辉的篇章。
人本固跟，渐渐长大成熟的我们不能忘本，忘根，忘记历史啊，“五四”运动虽过很久，但它给予我们伟大祖国的业绩与意义是深远流长的永存我们心间。
作为学生，我们年轻，我们朝气澎湃，我们是新的主力军，是祖国的接班人，我们更要学习“五四”爱国运动精神，也可以说学习“五四”运动精神是我们义不容辞的义务与责任，我们还要发挥“五四”
爱国运动精神，为伟大的祖国更加繁荣、更加强大做出贡献，为使伟大的祖国更加伟大添上一笔!
传承五四精神体会
偶然间翻开日历，今天是五四青年节，我打开电脑，开始寻找起青年节的由来。
100年前，为了驱逐黑暗，争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，织就了一幅最宏伟的青春之图!
如今，“五四”运动已作为光辉的一天载入了中华民族的史册。而“五四”绝非仅仅是一个历史事件，它是一种精神，是一笔财富，是青年人对民族炽热的爱的精神，是青年对国家前途命运的关注，乃至对祖国未来的发展、创新、进步的责任的财富。时代赋予我们的使命，应该为祖国的更加繁荣昌盛奉献我们的一切!
今天，“五四”大旗传到我们的手中。我们流淌着的是我们祖先英雄的血液，我们品味着的是我们祖先传承下来的文明。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪吗?
青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采、去挖掘、去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释、乃至于实现，而青春正是我们青年实现人生价值的黄金时期。历史的年轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的竞争。随着全球经济的一体化与中国加入wto，挑战就与机遇并存。作为21世纪的青年应该如何实现人生价值，如何把握机遇呢?大家不要忘了我们是学生，学生的使命就是学习。学习决不是一句空话，决不是一个口号，更不是一种装饰。学习应该是明确前进的方向，找到自己完美的目的地!让我们的青春之源，源远流长吧!
我们每个人都会记住五四青年节这天，记住那些决不妥协的学生，记住那些帝国主义的残忍...
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曾经乱世如麻。如今锦绣年华。
1919-2019，百年过去了。时代在变，然而，五四精神从未远去。我们看到，为了中国的强盛、为了民族的复兴，一代代青年，在最好的年华投身国家建设。
最近，全体党员干部在关注学习强国APP，我也在学习强国上面观看了一部电影，《党的女儿》。电影讲述了女共产党员玉梅死里逃生，又受到叛徒马家辉的纠缠，幸亏马家辉妻子帮助，玉梅才脱离了危险。她独身一人上东山去找党的组织，半道上遇见了秀英和惠珍。三位坚强的女共产党员自发地成立了党小组，由玉梅当组长，领导群众坚持斗争。不久，通讯员小程到玉梅处来取党小组为游击队准备的给养，被敌人包围。为掩护小程，玉梅挺身而出，英勇就义。
在那样的年月里，所有的付出都令人动容，每一个革命人士的精神都值得学习。他们为了革命的成功，为了理想信念的达成，不惜抛头颅洒热血，用自己年轻的生命筑起一座座不朽的丰碑；用她们的青春换来今日的幸福与安宁。
4月19日下午，中共中央政治局就五四运动的历史意义和时代价值举行第十四次集体学习。习总书记指出，重温100年前那段激情燃烧的岁月，是为了加深对五四运动历史意义和时代价值的认识。习近平在主持学习时强调，五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。今天，我们纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
新时代我们有新使命。在新时代，社会各方面都在为关心青年、服务青年，为广大青年成长成才、创新创业营造良好环境。作为基层的青年干部，更应该坚持党的领导，听党话、跟党走。把青春年华投入到中国特色社会主义建设的伟大实践中，在实践中继承和发扬五四精神，让“五四精神”世代相承，继续激励基层青年、农村青年去实现国家富强、民族振兴、人民幸福！新时代，青年人，特别是基层青年干部更应该勇当先锋，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，在农村、在基层这遍广袤的天地奋发有为。
传承五四精神体会
1919年5月4日，在列强铁蹄之下的中国，有一群满腔热血的年轻人，为需要立新的旧中国破旧。自此，中国逐渐清醒，这群年轻人在奋斗中逐渐白发苍苍，最后慢慢远离，但他们永继的精神，为中国立下一座又一座丰碑。当前，我们的生活逐渐富足，但是五四精神变得停于口，失于行。要发扬五四精神，青年就必须行动起来，用奋进延续宝贵的五四精神。
一百年前的青年，受到新文化运动的洗礼，融合传统文化与西方文化的精华，开阔了眼界，五月四日又不畏强权，走上街头，为“德先生”摇旗呐喊，迫使丧权辱国的“二十一条”得以废除。正是这批热血青年，造就了忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，即为五四精神。聚是一团火，散作满天星，五四运动后，这群青年投身于各个领域，周恩来、瞿秋白、闻一多、郑振铎……这些响当当的任务，都在自己的领域闯出了一群轰轰烈烈的事业，而五四精神的内涵，也成为指导他们前行的方法论。
沧海桑田，时间的流逝并没有将五四精神湮灭，反而与时代精神相结合，历久弥新。仁人志士不断奋进，推翻了帝国主义和官僚主义，建立了新中国。建国后，又打赢了抗美援朝，完成了“三大改造”，期间虽然经历了波折，但是五四精神的传承者仍然开创了社会主义市场经济体制，在东欧剧变、苏联解体，社会主义面临巨大威胁之下，我们的党、我们的国不但扛了下来，还实现了经济的飞速发展，高楼拔地而起，公路快速延伸，日新月异的发展，证实了在党的领导下，五四精神被仁人志士所继承，融合时代精神，继续被发扬光大。
当下，绝大多数青年都能认识到，幸福是奋斗出来的，无论是高楼大厦还是乡间巷陌，新时代的青年正在用奋进践行着五四精神的时代内涵。但少数青年却不用青春奋进，选择“躲进小楼成一统”。“啃老族”、“佛系”、“御宅族”等新概念备受追捧，恰恰反映了这种现象。倘若青年的消极态度成为主流，那五四精神就难以为继，中国共产党、中华民族、中国人民又将面临动荡，前辈的心血也将毁于一旦。
新时代的青年，眼界开阔，脑筋灵活，但是相对定力和抗压能力较差，稍有干扰或打击，就会变得萎靡消极。要让新时代的青年扛起延续五四精神的大旗，就要用传统的方式与新方式相结合，用青年可以接受的方式感召青年，让青年走出家门，深入田间地头了解民间疾苦，更早的通过社会实践认识社会。利用起他们眼界与头脑，让青年在思考问题时专注，在实践中明白五四精神的意义，明白奋进是延续五四精神的重要途径。
一百年前的五四精神，经过一百年的打磨，已经被赋予了新的内涵。而作为当代青年必须明白，青年奋进就是国家奋进，要用自己的奋进之作为，践行发扬五四精神，让青春之花在新时代绽放。
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改革开放以来，我国的经济、文化、政治方面取得了让人惊叹的繁荣，而这些伟大的建设成果，又都离不开我们的精神支持，而在今天，许许多多革命精神却在被我们渐渐的遗志，特别是我们伟大的“五四”精神，正在人们安逸的生活中悄悄地淡化着。大家都明白精神上的缺失，必然会导致物质上的溃乏，也就是《易经》中说的“厚德载物”。所以，现在弘扬“五四”精神，也是我们必须要做的事情。
记得11年的汶川地震发生后，学校里都组织了自发的捐款活动。可是却有很多学生对此并不关心，他们看电视从来不看有关地震的新闻，不是看美国的nba，就是看一些电视剧，难道他们对此一点儿感觉都没有吗？难道丝毫都不能激起他们的爱国热情吗？或许是他们还尚不省事？可他们也已都是高中生了。更可恨的是，他们竟然还说出来，说这些事都和他们没关系。当时我无意中听到这话时，气得我怒火烧眉，真想冲上去教训这些没有良心的孩子，忘记了祖国母亲的哺育，忘记了祖国母亲的庇护，忘记了我们伟大的祖国是多么地了不起。八万祖国的儿女啊！就在那短短的树日，从我们的国土上离去，如此地让人不可接受，让我们都不敢相信是真的。那时，每天晚上我都在听有关地震的事，虽然是劳累的高三，我还是会听得很晚，直到收音机已收不到电台，我还是会望着窗外那轮皎洁的月儿，在心中，真诚地祈祷。
我相信，正是我有一颗赤热的爱国之心，才驱使我如此地他们的生死而牵挂担忧，而“五四”精神就蕴含着无限的爱国精神，所以，要想让那些淡化了的爱国之心重新变得浓厚起来，最好的办法就是宣传我们的
“五四”精神，利用文化这种潜移默化的力量，让每一个中国人都变成一个拥有赤胆忠心的变国儿女。只有这样，才能不辱我们所有负的历史使命。
不信，让我们回顾一下那段令人心痛而又让人骄傲的历史吧！看看它是不是充溢着爱国的豪情，激荡着民族的壮怀。
1919年5月4日，北京十几所学校的3000多名学生，来到天安门前进行游行示威。高呼“外争国权，内除国贼”、“拒绝和约签字”、“取消二十一条”、“还我xx”、“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥
陆宗舆“等口号。可北洋军阀政府严酷镇压，出动军警、逮捕千余名学生。最终五四运动的中心被迫由北京转到上海，主力从学生转为工人。上海万余人罢工，最终运动扩展到全国20多个省区、100多个城市。
同学们，历史虽然都发生在过去，可我们不能将它遗忘，我们要学会铭记，要去铭记历史给与我们的巨大精神财富。五四爱国运动，一次豪情万丈的爱国运动，一首催人奋进的英雄赞歌。
让我们用一身的热情去弘扬博大的“五四”精神，让我们不辱历史的使命，为祖国的明天而努力奋斗吧！
传承五四精神体会
在上个月的时候，有一张照片在大家的朋友圈里刷了屏，就是美、英、法对叙利亚发动军事打击后，叙利亚驻联合国大使贾法里无奈又无助的独坐在沙发上，当然，这张照片搭配的最多的文字是
“弱国无外交”！
很长一段时间内，我们的国家便是处在这种“弱国无外交”的境地。1919年一战结束后，巴黎郊外的凡尔赛，列强肆意践踏中国主权，无视其作为战胜国一方，欲将德国在山东的权益转让给日本。巴黎和会上中国外交失败的消息传到了国内，5月4日这一天，北京各大院校学生涌上街头，打出“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”等口号，随着影响进一步扩大，工人罢工，商人罢市，一场学生运动，发展成一场反帝反封建的爱国主义运动，这是那段历史，也是今天我们“五四青年节”的由来。
xx年过去了，事逾百年，换了人间。如今，我们大国崛起，走进新时代，真的是风景这边独好！那么我就在想五四运动精神的当代意义是什么？今天我们为什么还要来纪念它。我能想到的是除了“科学、民主、爱国、进步”这些传统精神和意义外，还有就是责任和担当意识。就像电影《风声》里面说的，只因国家已到存亡之际，我辈只能奋不顾身。所以在五四运动中才会有那么多风华正茂的青年人横眉冷对直指眉心的枪炮，以朱玉之身踏上救亡之路。
大到一个国家，小到一个单位，都是同样的道理。作为发展研究中心的青年，同样该有一种责任和担当。吉林省政府发展研究中心对于我们绝不是单单一份光鲜亮丽的工作，我们既然成为中心的一员，就应该承担起中心作为调查研究机构、作为智囊机构的这份责任、义务乃至荣耀，将个人的发展与中心的未来绑定在一起。我们可以从一些细节做起，比如对数据报以洁癖，确保数据的准确；成稿时要字斟句酌，让领导读起来不枯燥乏味；争取对某一方面做过调查研究后，要成为这方面的专家，而不是单纯地去为了完成一个调研报告；争取做到在岗一日，敬业一天。
在还没有正能量这个词汇的时候，著名学者崔卫平曾说过这样一段话：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”我特别喜欢这句话，回到我所理解的五四精神的现代意义，责任与担当意识，想与大家共勉的是：我们工作的地方，叫发展研究中心。我们怎么样，中心便会怎么样。我们有了水平，中心便有了质量。我们有了担当，中心便会有分量。
2019年党风廉政建设宣传教育月活动方案与传承五四精神9篇 本文关键词：宣传教育，党风廉政建设，传承，月活动，精神
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