作文：陪伴 本文简介：
陪伴2017级03班***邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，捧一本书卷，任思绪畅游其间。千年的蒹葭散发着晚香，带来细品纯朴的民风；杨柳晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书的陪伴，我的青春格外精彩。蒹葭苍苍，曲不哀秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇
作文：陪伴 本文内容：
陪
伴
2017级03班
***
邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，捧一本书卷，任思绪畅游其间。千年的蒹葭散发着晚香，带来细品纯朴的民风；杨柳晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书的陪伴，我的青春格外精彩。
蒹葭苍苍，曲不哀
秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上点点晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可无奈河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾在风中飘飞，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。
未谙世事的少年捧着一颗澄澈透明的心，恰似那时单纯天真的我。年幼时学过的计算公式早已在记忆深处模糊，唯一清晰的是那微风中清脆的鸟语，蓝天下无忧的笑脸。小时候的快乐很简单，似乎一只新买的玩具熊就能让我从夜晚甜蜜的梦中笑醒。小脑袋瓜儿不懂人情冷暖，只想守住一份只有那个年纪才懂的快乐，我想留住白布鞋上的青草汁，留住小裙摆上的泥点，留着演草纸上的信笔涂鸦，还有对着蓝天喊出的远得不着边的誓言。那时候的世界比现在亮一个色调，麻雀会在枝头唱出四季的旋律，星星会挂在深蓝的天幕上眨眼。
晓风残月，更与何人说？
晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何方？一丝蝉鸣，是那样的无力，是啊，我已离开了京城，昨日已告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯两隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“昔我往矣，杨柳依依”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。
时光静静地淌过，岁月让人慢慢地学会离别。孩子的世界里不再只有欢声笑语，小小的身躯要学着去融入这个大大的世界。我开始学着背起书包，拿起铅笔，用仍带着稚嫩的小手，写下歪歪扭扭的汉字，列出斜斜歪歪的竖式。我不得不与那些无忧无虑的时光离别，也不得不安慰自己，这一次离别是为了下一次更好的相见。
红楼梦断，何处是香丘？
姹紫嫣红的大观园，演义了世俗与肮脏,荣宁两俯的高墙大院也无法阻隔悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉的“悬崖散手遗红怨”。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固，理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一枉净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。
越长大越孤单，越长大越不安。我渐渐知道这世间本没有那么多赏心乐事，完美的世界或许真的只存在于幻想中。走过十几度春秋，仿佛开始明白
“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的孤高。开始体味“怅平生，交游零落，只今余几”的惆怅。可同时也相信“生活以痛吻我，我仍报之以歌”的倔强。黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。纵使现实多弊，我仍勇敢前往。
有书陪伴，我的青春不仅是装点的青涩，更有梦醒的成熟……
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