简单句的五种基本类型 本文简介：
简单句的五种基本句型请先看下列句子：Hehasbeenateacherfortenyears.Heteachesinourschool.HeteachesEnglish.HeteachesusEnglish.HeteachesushowtolearnEnglishbetter.以上句子按句型分类,就
简单句的五种基本类型 本文内容：
简单句的五种基本句型
请先看下列句子：
He
has
been
a
teacher
for
ten
years.
He
teaches
in
our
school.
He
teaches
English.
He
teaches
us
English.
He
teaches
us
how
to
learn
English
better.
以上句子按句型分类,
就是英语中的“简单句的五种基本句型”。其结构为：
１．主语
+
连系动词
+
表语
２．主语
+
不及物动词
３．主语
+
及物动词
+
宾语
４．主语
+
及物动词
+
间接宾语
+
直接宾语
５．主语
+
及物动词
+
宾语
+
宾语补足语
英语句子千变万化,
都是由这五种基本句型演变、扩展而来。谓语动词是一切句子的核心，它后面所要求的各种成分是由动词的性质所决定的。谓语动词根据其性质分为及物动词、不及物动词和连系动词三大类；及物动词又分为单宾及物动词、双宾及物动词和复宾及物动词三种。简单句的五中基本句型就是由这几种不同类型的动词构成。
一．主语
+
连系动词
+
表语
说明：该句型一般被称为系表结构。由于连系动词所表达的意义不完整，不能单独作谓语，需和表语一起作谓语。连系动词根据其表达的意义可分为以下三种：
1.
表示主语处于某种状态或具备某种性质。这类词常见的有：be
(是);
look
(看起来);
feel
(摸起来,
觉得);
seem
(似乎,
好像);
smell
(闻上去);
sound
(听起来);
taste
(尝起来),
等。
2.
表示主语进入某种状态或变得某种性质。这类词常见的有：become
(成为,变得);
get
(逐渐变得);
grow
(渐渐变得);
turn
(变成),
等。
3.表示主语保持某种状态或继续具备某种性质。这类词常见的有：keep
(保持,
继续);
remain
(依然,
仍然);
stay
(停留,
保持下去),
等。例如：
1).
It
looks
much
better
now.
2).
The
trees
turn
green.
3).
OK.
Listen,
that’s
the
bell.
4).
He
is
our
English
teacher.
5).
Everyone
is
here,
but
Jim’s
away.
6).
He
is
at
the
cinema.
7).
It
looks
like
a
chicken.
8).
His
wish
was
to
become
a
teacher.
9).
Seeing
is
believing.
10).
That
book
is
very
interesting.
11).
Wei
Hua’s
pen
was
broken.
12).
That’s
why
I
was
late
for
class.表语用来表示主语的身份、状态或性质。能在句中作表语的有形容词〔例
1）2）〕，名词〔例
3）4）〕，副词〔例5）〕，介词短语〔例6）7）〕，不定式短语〔例8）〕，动词-ing
形式〔例9）10）〕，过去分词〔例11）〕，从句〔例
12）〕，等。
二．
主语
+
不及物动词
说明：该句型中的谓语动词是不及物动词,
不及物动词后面不跟宾语，但可跟状语。例如：
1).
Can
you
guess?
2).
She
can’t
come.
3).
Please
come
in
and
sit
down.
4).
John
works
very
hard.
5).
I
usually
walk
to
school,
but
sometimes
come
by
bus.
6).
Mrs
Brown
went
to
see
her
doctor.
7).
He
did
not
come
out
again.
8).
I’m
coming
back
in
a
minute.不及物动词在句中可单独使用，后面不附带其他成分〔例1）2）〕，后面也可以跟副词〔例3）4）〕，介词短语〔例5）〕，动词不等式〔例
6）〕，在句中起各种状语作用，修饰谓语动词；此外，还可跟副词性补足语，补足动词的意义，在补足语后跟副词、介词短语等，在句中起状语作用〔例
7）8),〕
等。
三．主语
+
及物动词
+
宾语
说明：该句型中的谓语动词是单宾及物动词,
动词方面要求跟一个宾语。例如：
1).
May
I
ask
some
questions?
2).
We
are
going
to
play
football.
3).
I
can’t
see
them.
But
I
can’t
reach
them.
4).
Children
often
love
to
play
this
game.
5).
Because
my
father
wanted
to
work
in
China.
6).
We
really
enjoyed
working
on
the
farm.
7).
It
doesn’t
matter.
I
like
walking.
8).
I
hope
you
all
have
a
good
time.
9).
I
know
who
picked
the
fewest.
宾也是谓语动词动作行为的对象，说明主语做什么。能在句中作宾语的有名词〔例1）2）〕，代词〔例3）〕，动词不定式〔例
4）5）〕，动词–ing
形式〔例
6）7）〕，从句〔例
8）9)〕等。
四．
主语
+
及物动词
+
间接宾语
+
直接宾语
说明：该句型中的的谓语动词是双宾及物动词．这类动词后面需要跟一个间接宾语和一个直接宾语意思才完整。表示动作是对谁或对什么发出的。例如：
1).
The
teacher
gives
one
of
them
an
eraser.
2).
Could
you
pass
me
the
salt,
please.
3).
Go
and
bring
me
some
food.
4).
I’m
rich,
so
I
can’t
buy
myself
lots
of
good
things.
在双宾结构中，间接宾语通常指人，直接宾语通常指物，正常语序通常是间接宾语在前，直接宾语在后。但当直接宾语时代词是，或直接宾语比间接宾语短得多时，或需要强调间接宾语时，通常间接宾语置于直接宾语之后。这是间接宾语前需要用一个介词
to
或
for。例如：
1).
I
wanted
to
show
it
to
you.
2).
You
mustn’t
lend
it
to
others.
3).
Please
buys
a
bottle
of
ink
for
me.
4).
Can
you
draw
a
picture
of
a
sheep
for
me?
用
to
还是
for
取决于前面的动词。
A：bring,
give,
hand,
leave,
lend,
pass,
pay,
return,
send,
teach,
tell,
throw,
write,
等动词后跟
to
。
B：buy,
cook,
do,
find,
get,
make,
play,
sing,
save,
等动词后跟
for
。
五．
主语
+
及物动词
+
宾语
+
宾语补足语
说明：该句型中的谓语动词是复宾及物动词。这类动词的特点是不仅需要跟一个宾语，而且还需要跟一个宾语补足语意思才完整。宾语和宾语补足语一起构成复合宾语。宾语和宾语补足语在逻辑上有一种主谓关系。即宾语补足语表示宾语是什么，或表示宾语所处的状态，或表示宾语发出的一个动作。例如：
1).
We
made
him
our
monitor.
2).
But
why
do
you
call
them
mooncakes？
3).
We
must
keep
it
cool.
4).
Don’t
get
your
hands
dirty.
5).
Don’t
let
the
children
in.
6).
He
told
me
not
to
bring
you
anything.
7).
They
asked
me
to
thank
your
mother.
8).
You
must
help
me
(to)
do
the
cooking
this
afternoon.
9).
Every
day
he
made
one
of
the
smaller
animals
bring
him
something
to
eat.
10).
I
saw
them
playing
football
on
the
playground.
11).
The
other
students
in
the
class
keep
their
eyes
closed.
在句中能够做宾语补足语的有名词〔例
1)
2)〕,
形容词〔例
3)
4)〕,
副词〔例
5)〕,
不定式短语〔例
6)
–9)〕,
动词–ing
形式〔例10)〕,
过去分词〔例11)〕
等。
注：该句型中的谓语动词较为复杂，不是所有的复宾及物动词都能跟相同的宾语补足语。因此，在学习这类动词时，一定要注意细心观察，注意他们的用法区别。
以上对简单句的五中基本句型结构作了简要的说明、分析，我们知道了谓语动词在句中的重要作用。因此在英语学习中，要在动词上多下功夫。英语动词的用法十分灵活，其所属句型类别也不是绝对的，往往同一个动词可用于不同的句型之中，而动词的意义也随之改变。因此，我们在确定一个动词的类型及意义时，只有根据各种具体的句子，从它在句子前后所处的关系及它与句中其他词的搭配关系上去理解。下面以
get
为例：
He
got
to
Beijing
yesterday.
He
got
a
letter
yesterday.
He
got
worse
yesterday.
He
got
me
a
film
ticket
yesterday.
He
got
his
watch
repaired
yesterday.
简单句的五种基本类型 本文关键词：五种，类型，简单
简单句的五种基本类型 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《
简单句的五种基本类型》
由：
76范文网互联网用户整理提供,链接地址：
http://m.yuan0.cn/a/91506.html
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。