大学生人文精神培育创新策略 本文关键词：培育，人文精神，策略，创新，大学生
大学生人文精神培育创新策略 本文简介：摘要：市场经济飞速发展，国民经济收入不断增加，人们生活质量有了显著提高。随着城市化进程的加快，人们的精神生活也有待提高。大学生作为国家的重点培养对象，其整体素质直接影响我国国民经济的发展，同时引起了国务院和党中央的重视。因此，大力推进素质教育改革、培养大学生的精神文明素养、提高大学生人文素质十分重要
大学生人文精神培育创新策略 本文内容：
摘要：市场经济飞速发展，国民经济收入不断增加，人们生活质量有了显著提高。随着城市化进程的加快，人们的精神生活也有待提高。大学生作为国家的重点培养对象，其整体素质直接影响我国国民经济的发展，同时引起了国务院和党中央的重视。因此，大力推进素质教育改革、培养大学生的精神文明素养、提高大学生人文素质十分重要。
关键词：新媒体环境；大学生；人文精神；创新策略
多年来，我国一直提倡新课程改革标准，不断落实人文教育。为了促进我国教育事业的发展，提高学生的精神文明意识，需要不断强化大学生精神文明素养。当前，企业在招聘工作人员时，除了看重学生的文化知识和专业技能，更看重学生的人文素质。我国高校几乎每年都会出现不良事件，其中很大一部分事件还是与大学生心理素质有关。因此，培养大学生人文精神，提高他们的心理素质十分重要，防止大学生运用所学知识危害他人、社会，避免给社会带来各种不良影响。就学生而言，除了具备基础学科知识，还应掌握必备技能，不断培养学生社会责任感和道德观念。培养学生尊老爱幼、积极进取、爱岗敬业、诚实守信的精神，加大高校人才队伍建设力度。
1新媒体背景下培养大学生人文素养的积极意义
1.1促进大学生身心健康发展
当前我国科学技术飞速发展，促进了网络媒体时代的发展。网络传播的影响是巨大的，大学生主要使用各种网络软件进行沟通，部分同学甚至成为手机控，患上网瘾的人也不在少数。部分学生不喜欢与人当面交流，更喜欢沉迷于音乐、微信聊天、刷朋友圈、打游戏、看电影等各种活动，会逐渐失去与人沟通的能力。久而久之，学生容易将自己封闭起来，一旦学生遇到困难，就会产生失落、无处倾诉等各种现象。基于此种情况，应合理运用网络媒体，积极发挥出其自身作用，以促进学生健康发展。
1.2提高学生的人际交往能力
网络媒体时代的到来，大学生的沟通方法也在不断发生变化。网络媒体的进步促进了师生、学生之间交流的转变，这使人们之间的沟通更加便利，但也增加了人们的现实距离。与人沟通是现代社会的一项基础需求，大学生要想在这个社会立足，必须培养良好的与人沟通的能力。因此，强化大学生人文素质建设，培养大学生的人际沟通能力，是新时期培育大学生人文精神的前提。
1.3提高大学生综合素质
新时期，大学生的道德文化素质十分重要，对于社会上的那些新闻热点话题，大学生也应该有自己的是非观念。具体讨论时，学生可以了解不同的观念，互相积极沟通交流，也有利于提高大学生的道德文化素质。大学期间，学生肯定或多或少产生过矛盾，如果每名学生都能强化自身文明建设，掌握人文精神的内涵——宽容、善良，多站在他人的角度考虑问题，便能减少各种矛盾。因此，提高大学生人文精神、强化大学生道德素养十分重要。
1.4符合民族时代精神
随着新媒体时代的飞速发展，大学生与人沟通、与人交流的方式也随之发生变化。例如：手机不仅仅具备发送短信、拨打电话等基本功能，还可以随时收看电视、电影、和人网聊。网络媒体技术的迅猛发展方便了学生的学习生活，与此同时，各种信息铺天盖地席卷而来。短时间内大量信息迅猛传播开来，具体融合各种信息的方法是积极有效的，但是不可避免会出现各种不良的思想，如拜金主义、享乐主义。大学生思想意识比较跳脱，容易受到各种新鲜事物的影响，如学习西方的生活方式、行为习惯，或盲目崇拜西方的意识形态制度，完全放弃了我国吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要强化民族人文主义精神，就要培养大学生不断进取、开拓创新的精神，以及强烈的求知欲和上进心，不断完善各种知识体系，培养正确的人生价值观，肩负起自己的社会责任，理性冷静地处理好各种问题，努力培养大学生的人文精神，努力学好各种民族文化，将中华民族的优良传统不断发扬光大。
2提高高校学生人文素养的具体途径
2.1积极转变各项思维意识
要想提高高校学生人文精神，需要强化学生精神文明意识，让学生自己认识到精神文明的重要性。对于高校而言，也应认识到精神文明对学生的特殊要求。其次，学生干部和党员更要以身作则，自身作出积极、良好的示范，便能营造出良好的人文氛围。学校可以开设相关课程，引进先进的教学方法，学生也能自觉理解人文精神。
2.2提高人文意识，营造良好的人文氛围
大学主要是培养学生的实践能力，以便学生能够更好地适应社会。学生也应清楚地认识到人文精神对学生的重要性，营造出良好的教学氛围，不断开发学生的创造力。就大学时代而言，课外文化活动较多，因此有必要营造良好的文化氛围。可以积极开展一些文艺演出、演讲比赛等各种活动，不断提高学生的人文精神。不断培养学生的思维意识和人文主义精神，加强和他人的良性互动沟通。树立学生的爱国意识和个人责任感，不断扩大学生的社交圈，提高学生的学习生活能力。努力塑造各种人文氛围，加强其交流与合作，及时向学生传送各种人文理念，提高学生的人文素养。
2.3充分运用新媒体环境
当前网络技术飞速发展，学生上网时长也在不断增加，基于此种情况。学校也应努力增强其优势，可以同步进行各种线上教育，如语文、英语、形式与政策等科目。具体开设这些课程时，也应将娱乐和知识融为一体，这样便能激发学生的学习兴趣，提高学生人文精神。现如今，相较于传统枯燥的课本，大学生更喜欢翻阅各种短视频，上面针对性地讲解了一些个人知识。学校可以优化各种公众号，定期推送各种主题文章，及时分类定位公众号，不要一味注重形式，也要注重原创文章的内容，防止出现各种胡编乱造的现象。可以适当增设各种娱乐项目，向学生准确阐述各种目标。努力培养学生的道德意识和责任感，提高学生的人文主义精神。
3结语
新媒体背景下，人文精神教育十分重要，关乎着学生的发展和国家的未来，国家要想持续健康发展，必须强化大学生素质教育。不断培养学生的专业技能和思想道德素质。对于企业而言，基本文凭只是必备基础内容，个人的思想道德素质更为重要，任何企业都杜绝品性恶劣的人。高校尤其需要强化学生德育方面的课程，加大对这方面的资金投入，积极转变传统教学方法，让全社会都认识到精神文明的重要性，促进大学生全面发展。
参考文献：
[1]张臻,高晶,薛鹏.新媒体环境下大学生人文精神的培育方略[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2017,36(6):121-123,130.
[2]宁先江.大数据时代大学生思想政治教育创新研究[D].南充:西南石油大学,2016.
[3]李静.新媒体环境下大学生人文精神培育的创新策略[J].山东农业工程学院学报,2017,34(2):43-44.
作者：万宇慧 单位：牡丹江师范学院
大学生人文精神培育创新策略 来源：网络整理
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