网络营销专业实践教学体系研究 本文关键词：实践，网络营销，体系，教学，研究
网络营销专业实践教学体系研究 本文简介：【摘要】网络营销是当下非常热门的专业，在高职院校教学中占据重要位置。在时代的发展下，我国网络营销发展步伐加快，而且具备广阔的发展前景。高职院校网络营销专业要加强实践教学，构建完善的教学体系，方可优化网络营销专业教学效果。【关键词】高职院校；网络营销；实践教学体系；构建一、电子商务与网络营销概述电子商
网络营销专业实践教学体系研究 本文内容：
【摘要】网络营销是当下非常热门的专业，在高职院校教学中占据重要位置。在时代的发展下，我国网络营销发展步伐加快，而且具备广阔的发展前景。高职院校网络营销专业要加强实践教学，构建完善的教学体系，方可优化网络营销专业教学效果。
【关键词】高职院校；网络营销；实践教学体系；构建
一、电子商务与网络营销概述
电子商务于20世纪90年代进入我国。随着时代的发展进步，中国电子商务获得蓬勃发展，有许多的人和企业依赖电子商务提高自身收益，电子商务的交易规模渐渐扩大，这意味着网络营销的重要性逐渐突出。网络营销是电子商务的重要组成部分，是当代人十分关注的话题。越来越多的人在选择创业时会考虑到网络营销。高职院校网络营销专业需重视实践教学，建立起科学规范的实践教学体系。传统的网络营销课程缺乏实践环节，重视理论教学，这样就会导致学生的实践能力无法提升。为了有效改变这一局面，就要加强实践教学体系的建立，明确教学人才培养目标，积极改革网络营销课程。
二、高职院校网络营销实践教学体系的构建目标
首先，引导学生全面了解基础理论内容，使其能够做到理论联系实践，从而更好地巩固知识，掌握基本的操作技能。第二，引导学生参与到具体的实践活动中，使学生能够通过实践了解网络营销知识和商业化应用过程。第三，培养学生对理论知识的应用能力、动手操作能力、策划能力等，掌握网络营销技巧和方法，学会进行网络营销策划，撰写策划书。
三、高职院校网络营销实践教学体系的构建
为了更好地开展网络营销教学，高职院校要打造完善的实践教学体系，将其与理论教学有机结合，创新教学模式，使学生得到针对性培养，保证学生能力得到全方位提升。1.明确实践教学目标高职院校网络营销实践教学要有明确目标，并做到与时俱进。要结合电子商务专业的特色，使教学契合当下就业市场需求，凸显对学生实践能力的教育提升。明确目标后就可以结合具体的实践内容安排教学内容，制定教学计划，明确教学进度，设置阶段性教学目标。教师要设置具体的项目，使学生能够了解这一项目的意义和价值，以及能够带来怎样的收益。2.缔造完善的教学环境网络营销实践教学体系的构建离不开完善的教学氛围作保障。要为学生配备专业的师资队伍与教学设施，完善网络环境，实现专业协同。要保证实践教师的素质，加大对教师的培训力度，使其能够积极参加各种培训，学习最新的网络营销知识与方法，从而提高自身实践技能。由教师展开指导工作，学生可以参加到多种实践活动之中，增长见识，能够熟练通过知识解决问题。为了进一步完善教学环境，使学生从被动学习转变为主动学习状态，学校要善于利用各种资源，实现资源优化配置，为学生打造开放的实践教学环境。实践教学的目的是为了更好地使学生具备就业竞争力，学校要保证学生尽快与社会接轨，达到学以致用的目的。教师可以带领学生走出学校，走进企业，使学生真切体会到与之相关的工作内容与实际操作，实现与知识和技能的近距离接触。3.创新教学内容与教学方法网络营销实践教学要不断创新内容，方可有效的增强学生的综合素质。除了必要的理论知识外，还可以用微时代的网络工具和方法，如微博营销、微信营销、微视频营销、移动互联网营销、APP营销、大数据营销等。这些多平台支持的移动终端设备运用到具体教学工作之中，应作为实践教学的重点内容。明确教学具体内容后，还要加强实践教学方法的创新，紧密结合教学内容，提高学生能力水平。首先，教师可以鼓励学生分享自己的实践心得，组织各种讨论会，使学生之间可以分享经验，取长补短。第二，培养学生的团队协作能力与意识，为学生创造组建团队的机会。第三，根据实际情况开展实验。比如，采用案例演示的方法培养学生的认知能力；模拟虚拟营销环境，开展实验，锻炼学生的项目开发能力；通过制定、论证方案，实现创新性实验。第四，要充分利用网络资源，比如，教师可以组织学生在淘宝网上开设网店，引导学生采用多种营销方式进行推广，宣传淘宝店，教师根据学生的宣传表现与推广情况进行综合评价。4.改革教学考核方式为了优化网络营销教学效果，就要努力建设实践教学考核体系，转变原有的考核思想与模式，全面评价实践教学效果。可探索新型考核方式，借鉴先进的网络营销考核标准，比如，以学生建立网店的销售额、博客的浏览量、微博的关注度等为考核依据进行量化积分排行，得出综合的AR值作为实验课程的70%的成绩。另外30%包括：平时项目报告评测、课堂积极性评价、阶段性教学效果评测等，尽量做到全面科学考核。5.以就业为导向进行实践目前，在就业市场中有许多关于网络营销的热门职业，比如策划、编辑，设计，网络优化等。许多企业需要这样的人才实现突破，提高收益，重视发展电子商务，因此，这些人才必须要有专业的实践技能与专业的网络营销知识。许多企业正处于转型时期，对于人才的要求会很高。在高职院校网络营销教学中，许多学生的知识有限，或者不能充分掌握专业的技能，这样就会导致学生的就业竞争力有限。总之，为了高效开展网络营销教学，高职院校要着眼于当下，使企业需求与网络教学课程相结合，制定规范科学的实践教学体系，优化实践教学效果。教师要不断学习，提高自身技术含量，掌握前沿的网络营销知识和技能，能够采取有效的教学方法保证学生得到全方位培养。要将理论知识与实践有机结合，使学生能够达到学以致用的学习效果，使学生的综合素质得到提升，成为社会所需人才。
参考文献：
[1]李炬.高职院校市场营销专业实践教学体系构建研究[J].现代商贸工业,2019,40(03):173-174.
[2]杜南岚.高职院校市场营销专业实践教学体系的构建[J].科技与创新,2015(08):133+135
作者：郭义祥
网络营销专业实践教学体系研究 来源：网络整理
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