新媒体高校思想政治教育探讨 本文关键词：思想政治教育，探讨，高校，媒体
新媒体高校思想政治教育探讨 本文简介：摘要：近年来，随着我国科学技术的不断发展与进步，信息技术的发展推动了新媒体时代的到来。而新媒体时代的传播化、网络化、实时化的优势和特征，彻底地改变了社会发展的模式。新媒体时代的到来给高校的教育思想和观念带来了巨大的改革与创新，高校为了适应时代发展的步伐，应该紧跟时代发展的脚步，去进行思想政治教育的改
新媒体高校思想政治教育探讨 本文内容：
摘要：近年来，随着我国科学技术的不断发展与进步，信息技术的发展推动了新媒体时代的到来。而新媒体时代的传播化、网络化、实时化的优势和特征，彻底地改变了社会发展的模式。新媒体时代的到来给高校的教育思想和观念带来了巨大的改革与创新，高校为了适应时代发展的步伐，应该紧跟时代发展的脚步，去进行思想政治教育的改革与创新。因此，本文根据新媒体时代的概念和特征，分析了新媒体时代下，高校思想政治教育面临的挑战，并且在面临挑战的同时，迎来了多种改革与创新的机遇。希望能够给高校的思想政治教学工作提供一些有效建议。
关键词：新媒体时代；高校思想政治教育；挑战机遇；
一、引言
新媒体是新时代一个时尚词汇，也是一个相对的概念，它对于思想政治教育工作有着积极作用，也有着消极的影响。而传统的媒体是主要以广播和电视的媒体形式，主要包含了网络媒体和手机媒体。如今，随着科技技术不断的发展，新媒体主要是通过计算机和互联网传播的形式，新媒体形式软件代表其中有微信、微博、移动终端，将信息内容以图片或者文字的形式向用户提供新媒体信息。本文将新媒体时代和高校思想政治教育相结合，分析了高校思想政治教育面临的问题和挑战，并且阐述了新媒体时代的到来，给高校思想政治教育带来了改革与创新机遇。
二、新媒体时代的概念和特征
（一）概念什么是新媒体时代呢？新媒体时代就是传统媒体，新媒体是一个不断变化的过程和概念。是广播、电视传统媒体发展起来的媒体形式，通过网络信息技术、手机、电脑、移动客户端，给用户以传播和共享的媒体形式，新媒体时代也可以称之为数字化媒体。随着互联网迅速发展的今天，新媒体伴随着媒体发生不断的变化和发展，科学技术推动着媒体形式发展，以往的新媒体是电视、广播，而如今的新媒体是微信、微博和其他的社交网站等等，新媒体在思想构建方面具有利弊的特点。
（二）特征新媒体时代具有很多的特征，其中最显著的特征就是数字化、网络化、互动化和实时化。随着移动媒体的迅速发展，互联网最大的优势就是将天下所有信息进行传播和共享，传播速度非常迅速，新媒体时代信息的共享和传播，完全脱离了时间和空间的约束，利用互联网新媒体，将文字、图片、音频和视频等，通过互联网瞬间成为新的媒体信息，通过新媒体信息全面了解当前时代发展的各种新事件和问题，随时通过各种方式来获取自己所需要的信息，这就是新媒体时代的独特优势和特征。
三、新媒体时代高校思想政治教育面临的挑战
（一）教育模式遇到的挑战如今，我国社会经济处于飞速发展过程中，从传统的社会慢慢走向现代化。因此，各个行业和领域也在发生着重大的改革和变化。而教育领域也面临着一些困难和挑战，高校的教育方式也存在着落后的情况，新媒体主要是利用网络以及数字技术，在传播方面具有开放性和互动性，在网络中有着大量的信息，而一些不利的信息对学生的思想也带来了影响和改变。而高校思想政治教育的目标就是引导学生树立正确的人生观和价值观以及世界观，让学生在新媒体时代下，面对网络大量的信息，能够正确做出判断，并且合理正确的使用新媒体时代信息。现阶段，新媒体的到来，已经对高校的发展形成了巨大的影响力，给高校的发展带来了机遇，也同时带来了挑战。
（二）教育内容面临的挑战在新媒体时代背景下，网络平台的多元化和开放性，存在着很多不良的信息和思想转化着高校学生的思想。比如：传播虚假信息和新闻、网络攻击等等，在网络不良思想影响下，对学生树立正确的人生观和价值观产生一定的影响。所以，我们应该重新塑造网络框架，净化网络环境，给学生提供一个焕然一新的网络环境。在新媒体时代下，高校应该加强思想政治教育，根据时代变更的速度和特点，不断的优化教育内容，树立全新的思想道德教育规划内容，引导学生开展道德行为进行自我约束。
（三）教师面临的挑战在传统的思想政治教育模式中，教师具备理论知识的优势，并且在教育中扮演着“主角”的角色，学生则是“配角”。在新媒体时代背景影响下，各种媒体技术不断的诞生和应用，信息网络已经成为知识的集中地，而学生作为新媒体应用的主要群体，利用新媒体学习思想政治教育信息，而老师的“主角”地位也面临着挑战。所以说，教师在新媒体时代，也面临着巨大的挑战。
四、新媒体时代高校思想政治教育迎来的机遇
（一）以学生为主，去实现教育主动性传统的高校思想政治教育模式单一、枯燥无味，让学生对教育内容丝毫提不起兴趣。传统教育模式不利于学生创新精神的培养和发展，更不利于树立学生的人生价值观。而在新媒体时代下，老师应该丢掉传统的教学模式，以学生为主体，根据学生的发展和需要，对学生进行思想政治教育，去培养学生的想象力和创新思维力，将理论教学和实践教学相结合，给学生教授有价值的教学内容时，鼓励学生利用所学知识去解决生活中遇到的实际问题和困难。其次，利用新媒体时代的力量，去开展思想政治教育，让老师和学生在平等关系的情况下，去实现思想政治教育的平等。新媒体时代的教育模式改变了传统教育模式的方法，以学生为主，去激发学生的想象力，让学生成为知识的创造者，这样才有利于思想政治教育顺利的开展。
（二）创新思想政治教育方式和教学内容在新媒体时代背景下，互联网平台已经成为思想政治教育新型教学方式，利用新媒体时代的特点，将视频、文字、图像集中在一起，给学生带来视觉和听觉上的享受，让学生更加积极主动的去接受教育内容，转变学生被动的学习思想，从而真正的去实现教育方式的改革与创新。其次，对于新媒体而言，高校就是开拓学生思想政治思想的新基地。高校应该根据时代发展需求，学生个人特征去不断更新教学内容，对学生进行爱国主义思想教育，利用思想政治教育的积极作用，引导学生树立正确的三观，让学生向着自己的理想和目标奋斗和前进。新媒体时代的来临，给高校思想教学内容和教育方式带来了新的改革契机，应该把握住改革与创新的机遇，不断与时俱进，提升学生的爱国主义精神和思想政治意识，为中华民族伟大复兴贡献出自己的一份力量。
（三）加强师资队伍的建设高校思想政治教育对学生未来的发展有着重要的影响和作用。在新媒体时代背景下，要想提升思想政治教育效果和质量，高校应该根据时代发展的新需求，不断加强师资队伍的建设，其次，新媒体应用能力又是教师的必备能力，应该定期进行新媒体应用培训。在教育过程中，应该紧跟时代发展步伐，更新教学理念和方式，在教学实践过程中，将理论知识和教学实践相结合，深入的去了解新媒体操作技术，摒弃传统教学观念，将传统课堂的主导者变成以学生为主的教学角色，充分利用新媒体的特征，发挥新媒体的作用，去引导学生通过新媒体的力量去解决生活中的实际问题。其次，老师和学生可以利用新媒体的教育资源，在微信、微博等互联网平台去实现教育资源的共享和沟通，从而更好地推动思想政治教育在课堂和课外的教育和培养。
（四）创建良好的新媒体网络环境要想更好地促进思想政治教育的建设，高校就应该重视为学生创建良好的新媒体网络环境，发挥新媒体时代的力量和作用，在网络平台传播和共享教学资源，提升学生对思想政治教育学习的主动积极性，引导学生自己通过新媒体进行思想政治学习。同时，高校应该在校园建立网络规章制度，在校园形成健康的教育环境，从而保障思想教育在良好的新媒体网络环境中顺利开展。
五、结束语
总之，新媒体对于高校思想政治教育而言，有着积极的作用，也有着消极的影响。为高校学生的学习和生活提供了便利的同时，也为学生的生活带来了一定的影响。新媒体时代背景下，面对上文所述的一系列挑战，高校在开展思想教育过程中，应该不断创新教育内容和方式，合理的利用新媒体带来的教育资源，把握住新媒体带来的改革契机，去开展思想政治教学工作。其次，老师要为所面临的挑战，做好一切充分的准备，找到相应的解决措施和办法。在新媒体时代下，将思想政治教育和新媒体有效的结合，去进行教学方式的创新与改革，高校应该根据时代发展需求，对思想政治教育方式进行不断的探索，为社会培养高素质、高能力的专业人才奠定坚实的基础保障。
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作者:王亚茹 单位:河北旅游职业学院
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