红色教育 本文简介：
红色教?育红色教育是旨在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。红色教育，服务于公民道德体系建设、未成年人教育，特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学
红色教育 本文内容：
红色
教?
育
红色教育是旨在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。
红色教育，服务于公民道德体系建设、未成年人教育，特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业。
红色教育，为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区，提供直接的便利与服务。
红色教育主要内容：①走进红色历史：主要包括中国革命运动的光辉篇章和发展历程。②培育红色精神：主要是严守纪律、乐于奉献、压倒一切困难去争取胜利的中国革命精神，永不满足、敢为人先的衙前农民运动精神，勤奋和谐、艰苦创业的精神。
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各地红色教育做法：
1、结合7月1日建党日，组织青年在革命历史纪念地进行入团、入党宣誓仪式，增强当代青年历史使命感。
2、结合八一**起义、红军长征等革命历史事件，组织青年团员，入党积极分子、党员到**革命烈士纪念堂、朱德军训教官团等地接受革命教育。
3、开展“传承长征精神，争做高素质大学生”等系列教育活动。
4、利用假期，组织青年到革命纪念地开展夏令营等实践活动，寓教于乐。
5、与**、**、**、**等革命传统教育基地开展共建活动，建立若干相对稳定的社会实践基地，定期组织青年前往参观瞻仰，开展相关社会实践。
6、组织青年采访当地老红军、老革命,学习革命前辈的崇高精神和先进事迹。
7、将参与革命传统教育社会实践，接受革命传统教育纳入青年团员、党员的培养计划和考核体系。
8.从研究“红色人文”、维护“红色遗迹”、编辑“红色教材”三方面入手大力打造“红色教育产业”，取得成效。
9.举行党，团的知识及红色情感知识竞赛活动。
10.举行专题理论研讨和培训活动。
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校园红色教育：
1、利用广播站、黑板报、校园网站进行红色资源的宣传。
①每周在广播站开辟“红色故事”专栏，宣讲革命先辈的高尚品德和感人事迹。
②充分发挥黑板报、手抄报的作用，进行以红色资源为内容的竞赛评比活动。
③在校园网站上开辟红色资源专刊，对校园内外开展的系列红色资源活动进行报道等。
2、开展以红色资源为背景的系列活动。
1)
举办“继承光荣传统，发扬时代精神”主题班会。
2)
邀请老革命、老同志到校宣讲革命历史。
3)
组织每人每月读一本革命历史书籍活动。
4)
举办红色诗歌朗诵会。
5)
利用“一二?九”运动开展革命歌曲大合唱比赛。
6)
开展“红土地”知识竞赛。
7)
开展“弘扬革命传统，开创美好未来”征文、演讲比赛。
8)
充分利用红色资源丰富的优势举办摄影书画艺术展。
9)
举办爱国电影展播周。
10).
读一篇纪念先烈文章，写一篇心得体会，做一件好事实事”的“三个一”活动。
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相关产业：
发展红色教育文化产业，需要在内容、形式上不断创新。在内容上要具有多样性。在将革命历史纪念地建成全国一流的爱国主义教育基地的基础上，培育红色文化氛围，增加新的亮点。以此为依托，开辟全市红色旅游线，并与省、全国红色之旅接轨。在宣传形式上也要创新，可通过党政、部队、学校、企业互联传媒，制作光盘、声像资料、书刊等形式予以宣传，要充分利用现代技术，把声、光、电等技术融入展馆、参观地。要收集整理红色文化资源，通过歌谣、小品、快板等形式予以广泛宣传。打造红色影视基地，以建设红色影视基地为突破口，变地理劣势为环境优势，带动了旅游、餐饮、交通等十个相关产业，为红色教育文化产业的跨越式发展注入了全新的活力。有效地推动影视制作业的发展，还将有机地整合**的红色旅游、自然生态游和历史文化游，成为融影视拍摄、红色旅游、休闲观光、文学创作、爱国主义教育为一体的影视拍摄基地和旅游目的地。
红色旅游
红色旅游是指依托中国共产党成立以来所形成的革命历史遗存和其所承载的革命精神、革命文化等资源而开展的一种特色专题旅游活动。它是在原有的非盈利性革命传统教育体系的基础上，进行产业化创新而形成的一种新型旅游产品；是革命传统教育活动与现代旅游产业有机结合的产物；是市场经济条件下精神财富向物质财富转化的有效途径。由此可见，红色旅游已远远地超越了原有的革命传统教育概念，具有极强的产业特性。从产业角度来研究红色旅游，对红色旅游的健康、持续发展，具有很强的现实意义。
1．重要性
推进红色旅游教育是加强对大学生思想道德建设和爱国主义、革命传统教育的一项具有重大政治意义的战略工程，是展示时代风貌的重要途径。
红色旅游是新形势下精神文明建设的有效形式，能极大地增强大学生对红色精神的兴趣，取得事半功倍的效果；它宣传的是政治内容，运用的是市场手段，满足的是人民群众的现实需求，能够成为精神文明建设的有效形式。
红色旅游教育是培育“红色”下一代的重要课堂。旅游是青年普遍喜欢参与的时尚型、文化性的高层次生活消费活动，具有很强的学习、教育功能。通过开展“红色旅游”活动，可以将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游的方式传输给广大青年，潜移默化，行之有效。
2．紧迫性
尽管红色资源教育的意义重大，可大学生红色教育现状并不令人乐观。据调查，“知晓红色精神教育”的大学生高达98%，可“实际接受过红色教育”的只有74%，且65%的大学生都只是通过书籍、杂志、电视、电影获得的，真正通过“参观红色旅游景点”的大学生只有8.57%。
随着“红动中国”所带来全国性的红色旅游经济高涨外，随着国家节假日的大力调整所带来的博物馆、爱国主义教育示范基地全部向社会免费开放，大学生红色教育市场开拓显然有了一个很大的进步。但是，这些举措离当今大学生“休闲、娱乐、真实体验祖国山水”的旅游心态还有相当的距离。事实上，据我们的调查，只有31.42%的学生表示会去免费开放地方参观，而，在节假日由于红色旅游景区门票收费太贵而放弃外出旅游的占了45.71%。而红色旅游景区普遍性的提价趋势，更无疑打击了学生利用节假日外出红色旅游景点的积极性，阻挡了更多的大学生群体去接受红色教育。这样，红色旅游景区丧失了给更多青年一代进行红色教育的责任，同时也丧失了更多的大学生旅游市场，也就丧失了其本可以得到的更大的经济来源。
3、红色旅游产业特性。
红色旅游作为旅游产业的一个有机组成部分，具有其自身的产业特性。
1、商品性。红色旅游不同于原有革命传统教育活动的最根本点就是原有革命传统教育活动只有教育功能，没有经济功能，革命传统教育资源没有与现代旅游产业的相关要素融合为一个产品体系，进而通过旅游市场交换关系成为商品。而红色旅游却是二者在市场经济条件下相互融合后形成的一个专题旅游产品体系，它不仅包括各类革命传统教育资源，而且还包括为实现这些资源的旅游价值所必需的旅游产业要素和服务。它不仅具有极强的教育功能，而且也同时具有强大的经济功能，是可以通过市场交换关系实现其价值的商品。
2、市场性。红色旅游的兴起，是现代旅游产业和旅游市场需求发展的结果，具有明显的市场性。原有的革命传统教育活动是一种没有任何经济诉求的政治现象，其投入、运行等完全依赖于政府，与市场没有任何关联，也无法用经济学的理论去解释、指导这种现象。而红色旅游却是一种带有明确产出目标的经济现象，是完全按照市场经济规律来运行的。它虽然在资源开发、基础设施建设等方面还对政府有一定的依赖性，但其产品组合、包装、营销、供求等方面与普通旅游产品是完全一样的，带有明显的市场性。
3、产出性。红色旅游既然是一种经济现象，它就有内在的经济收益要求。原有的革命传统教育活动只强调社会效益，不追求经济效益，而红色旅游在讲求社会效益的同时，也在追求经济效益的最**。同时，红色旅游的产出不仅仅局限于红色旅游景区（点）的直接门票收入，它同样也是一个由食、宿、行、游、购、娱六要素构成的产业链，是一种综合产出。这种产出不仅仅表现在货币化的收入上，还表现在扩大旅游产业规模、加快旅游经济发展、带动地方经济、加快老区致富等方面上。
二、红色旅游产品特性
红色旅游产品作为一种特色专题旅游产品，其与普通旅游产品的区别主要表现为：一是在旅游消费的价值取向上，红色旅游产品侧重于教育启迪，而普通旅游产品则侧重于休闲享受；二是在旅游内涵的感知效果上，红色旅游产品追求感知一致性，而普通旅游产品则追求感知多样性。三是在旅游产品的组成结构上，红色旅游产品强调承载于资源上的精神，而普通旅游产品则强调资源本身。四是在旅游活动的实现方式上，红色旅游产品倾向于团体形式，而普通旅游产品则倾向于多样化形式。基于以上区别，红色旅游产品具有以下自身特性：
1、鲜明主题性。红色旅游的性质决定了红色旅游产品必须具有鲜明的革命主题。红色旅游产品的组合、包装、促销等都必须突出主题，只有这样才能满足旅游者学习革命历史知识、接受革命传统教育、振奋精神、增加阅历的旅游动机。
2、原始真实性。红色旅游是对革命历史的真实反映，它向人们传递的不仅仅是革命历史遗存等物化信息，更重要的是向人们传递这些历史遗存所承载的革命精神。因此，在组合、包装红色旅游产品时，必须保证资源的原始性和真实性，不能有任何人为的变更或演绎。只有这样才能保证红色旅游产品中所承载的革命精神的准确性。
3、参与体验性。旅游者购买红色旅游产品的主要动机便是切身体验革命斗争的艰苦曲折，感受革命历史的波澜壮阔，品味革命领袖的壮丽人生，领略革命精神的时代魅力。通过亲身体验，把所了解的革命知识还原到历史中去，从而使自己的思想得到启迪。
4、神圣向往性。红色旅游产品虽然是以历史为核心的产品，但它与现实生活有着不可分割的联系，大部分国内旅游者对与红色旅游资源有关的历史背景都有着一定程度的非实地性了解，知道那里曾经影响过中华民族的命运，生活过中国革命伟人。因而，容易产生神圣感和共鸣，激发出对红色旅游目的地的向往。
5、多重满足性。红色旅游产品主要是满足人们切身了解中国革命精神的需求，但这并非是红色旅游产品的唯一功能。因为红色旅游资源大多集中于边远山区，长期交通不便等原因，使当地的自然环境和人文环境基本保持原始状态，人为破坏很少，因而红色旅游资源所在地往往也是生态旅游、观光旅游、民俗旅游等资源较好的地区，人们在参加红色旅游活动的同时，往往也参加了生态旅游、观光旅游、民俗旅游等活动，这就使红色旅游产品的外延得到了扩大，能够同时满足游客的多重需求。
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