长塘中心小学留守儿童教育与管理调研报告 本文简介：
长塘中心小学“留守儿童”教育问题调查报告??????????????????????????????????长塘镇地处**市北**，吉新公路穿镇而过，****高速公路**北出口在镇政府所在地。有人口三万五千余人，户数8600，国土面积126.8平方公里，自八十年代受改革开放思潮的影响，长塘人进京贩菜
长塘中心小学留守儿童教育与管理调研报告 本文内容：
长塘中心小学“留守儿童”教育问题调查报告??????????????????????????????????
长塘镇地处**市北**，吉新公路穿镇而过，****高速公路**北出口在镇政府所在地。有人口三万五千余人，户数8600，国土面积126.8平方公里，自八十年代受改革开放思潮的影响，长塘人进京贩菜已形成了一种经济现象，虽然为繁荣国家的经济作出了贡献，为家庭致富创造了收益，但是，“留守儿童”的教育却出现了诸多问题。
一、“留守学生”自身问题
一是由于“留守学生”长期和父母分离，缺少必要的家庭教育和关爱，因此有的孩子性格孤僻、焦虑、自卑、任性，以自我为中心。
二是由于“留守学生”父母不在身边，加之受父母打工影响，认为读书无用，不如趁早挣钱，满脑子金钱观念，对学习没有兴趣，对未来缺乏远大理想，学习不用心，产生强烈的厌学情绪，甚至出现逃学、辍学现象。
二、“留守学生”监护不到位
一是监护人责任不明，长塘镇有外出务人员7600人，占全镇人口总数的21.7%，外出务工家庭1900个，占全镇总户数的22.1%。他们有的到**、**沿**市进厂务工，有的前往**、**贩菜，70%初中文化，12%小学文化，18%高中文化，“留守学生”1019人，其中学习优良的379人，占37.2%，学习一般的453人，占44.5%，学习较差的187
人，占18.3%，心理状况健康的903人，占88.6%，心理孤僻的12人，占1.2%，心理偏辟的104人占10.2%，“留守学生”在家一般由祖父母监护，其中祖父母监护的829人，占81.4%，外祖父母监护的149人，占14.6%，其它人监护的40人，占3.9%，无人监护1人，占0.098%。监护人大多年龄偏大，90%左右是小学文化，50%是文盲，思想观念比较守旧，很多新生事物还没有孩子了解得多，所以他们只能顾及孩子的吃、穿、住等生活问题，至于学习、兴趣爱好无法顾及。出现重养轻教，重身体，轻心理的现象，忽视了孩子身心健康和全面发展。
二是监护人精力不够，教育能力欠缺。临时监护人不但要承担繁重的农业劳动，还要承担繁琐的家务劳动，无精力和知识能力管教孩子，更不可能对其学习上的辅导。
三是监护人在能力和素质上普遍差：年龄大、文化水平低、责任间接等。
“留守学生”的上述种种表现，给学校管理带来了很大的冲击，主要表现在：
1、学校教育需要家庭的支持和配合，“留守学生”家庭教育的缺失，学校教育达不到理想效果，教学质量难以提高。
2、“留守学生”大多心理不健康，由此引发诸多学习生活问题。
3、由于监护不力，出现过孩子道路交通安全事故，双休日、暑假下水库洗澡，溺水身亡等事件。
针对存在的问题，我校采取的有效对策和措施是：
1、摸清情况，把握动态。建立班级“留守学生”档案，及时掌握学生的家庭情况、道德行为、学习生活、身体状况及思想动态等，指定由班主任负责管理。并要求教师给予“留守学生”更多关爱，针对他们行为、心理偏差，给予正确引导。使他们感受到老师的关怀，同学的友爱。
2、定期召开“留守学生”座谈会，了解他们在学习、生活上的困难，及时与他们的父母取得联系。学校内设立亲情电话，让“留守学生”在约定的时间内与自己的父母通电话，交流情感，增添亲情。
3、加大家庭贫困“留守学生”的帮扶力度，把这些学生首先列为“两免一补”和资助对象，以杜绝“留守学生”因家庭贫困而辍学。对一些年迈体弱无力监护的家庭，把学生留在学校寄宿，与老师同吃住。
4、建立一个“留守学生”的生日档案，在学生生日的当天送去一张生日卡片，以示祝贺。设立一个“老师，我想对您说”知心话信箱，让学生的各种烦恼有地方倾诉，为学生及时打开心结。
5、中心小学拟建设寄宿制学校，把五、六年级学生全部集中办学，对1—4年级的“留守学生”也可寄宿，可以缓解家庭监护的压力，提高教学质量。
6、建立包保责任制，对重点“留守学生”实行师生“一带一”包教帮扶，使学生在安全的环境中健康成长。
7、每学期进行一次“留守学生”教育管理工作总结，举办一次“监护人”经验交流会，不断提高学校、教师和监护人对“留守学生”教育管理水平。
2007年度，长塘中心小学被全国妇联授予“全国千所流动人口子女、农村留守儿童家长示范学校”;**区教育局评为中小学学籍管理先进单位；**区教育局表彰为学校创“三无”先进单位。随着经济社会的繁荣与发展，“留守学生”将会越来越多，如何加强他们的教育与管理，将成为教育的一个新课题。
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长塘中心小学
长塘中心小学留守儿童教育与管理调研报告 本文关键词：儿童教育，留守，中心小学，调研报告，管理
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