最近更新/ NEWS
培优辅差工作总结_工作总结 本文简介：
这个班级我已带了一学期，对学生的学习潜力有了必须的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于了解潜力比较慢，哪些是上课易走神的，我都心中有数。 说真的，培优辅差工作假如都靠课外时刻底子不或许。一是教师没有那么多时刻，二是学生也会厌烦;三是有或许不和加剧学生的担负;四是安全问题。下面谈谈本学期，我在培优辅差
培优辅差工作总结_工作总结 本文内容：
这个班级我已带了一学期，对学生的学习潜力有了必须的了解。哪些是属于比较懒，哪些是属于了解潜力比较慢，哪些是上课易走神的，我都心中有数。
说真的，培优辅差工作假如都靠课外时刻底子不或许。一是教师没有那么多时刻，二是学生也会厌烦;三是有或许不和加剧学生的担负;四是安全问题。下面谈谈本学期，我在培优辅差方面是怎么做的。
1、关于本班的这些后进生，我一一利用下课时刻与他们说话，消除他们的敬畏心理，拉近他们与教师的距离。
2、我从加强阅读量下手。关于班级每一天安置的阅读，我都催促这些后进生完结。意图就是那他们是否有自觉，遇到不认识的生字，是否有想办法认识。通过一段时刻地催促，发现大部分学生还是能做到。
3、关于后进生少批判，多表扬。以激起他们希望与进取的火花;以批判为辅，尽量避免在公共场所的批判，即使批判，也要做到适时，适度。
4、优先修正作业。作业操练是学生巩固所学常识的重要环节，作业修正是教师查看教育效果的必要手法。优生的作业书写规范，正确率高，修正起来情绪舒畅，差生的作业费时。教育中我是这样做的：首先，差生的作业实行专业设计。依据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。(跟着潜力的进步而逐步加大难度)。其次是他们的作业尽量当堂修正，随到随改，优先修正。最后是作业的点评，在作业的点评中，只打“√”，不打“×”过错的地方怎样办呢只画一条横线，提示学生红线上面有过错，务必改正。学生通过仔细思考湖，会做了，就将过错的擦掉，填上正确的，教师看到改对后，在红线的末尾填上一个较长的“/”了一个不太规范的“√”，假如修正后仍是错的，红线不动，直至改对停止。这样既维护了学生的自尊心，增强了他们的荣誉感，又养成了有错就改的好习惯，也便于教师监督学生对错题的修正。通过这样反复的时刻过程，一个个错题的被改正过来的，成绩一步一步进步了，我的意图也到达了。
5、关于优等生，总是引导他们做好预习工作，并学会做批注，要他们带着问题来上课，重视他们课外阅读与积累。关于他们测试取得好成绩的同学，及时进行表扬，并奖给本子或铅笔，以鼓励他们不断进步。并为优等生找竞争目标。这样，在你追我赶中，他们的学习劲头就更高了。
以上是我在培优和辅差工作中的点滴领会和做法，谈不上什么经历，在今后的培优和辅差工作中，我会更加尽力、仔细向有经历的教师学习，不断探究总结经历和实践，更新进取，争夺更好的成绩。
培优辅差工作总结_工作总结（二）
一学年以来，在学校领导的关怀与支撑和整体教师的密切合作下，咱们在学困生转化作业过程中，能按照方案，根据实际情况，有步骤、有措施地施行执行学困生转化的材料，方案中要求抵达的目标基本能实现。现将一学年来的作业总结如下：
一、学校领导的注重与支撑。
学校领导能充沛信任教师，鼓励教师大胆的探索各种教育方法、教育手段，使得咱们有一个较为宽松的环境，能潜心于研究、实验;学校领导不唯成果论胜败也使得咱们能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己，不犯(少犯)急于求成的过错，
二、采纳详细的转化措施，前进学困生的学习成果。
1、对学生采纳“一帮一”的措施。“学生一帮一”即品学兼优的学生帮助一个学有困难的学生，使用课余、休息时刻给予适当的学习教导与帮助。
2、教师使用课余时刻对学困生进行教导。每周的周一周二和周四进行学困生的教导，教师除平常课堂多重视，课间及时教导和使用周一二四午后放学的时刻专门教导，并及时总结学困生转化的成功经验，在班级中树立典型，信任典范的力气是无穷的，以典型来诱导学困生的学习动机。
3、取得家长的合作，及时与家长交流，给家长带给必要的教育方法的引荐和意见。学校发起教师到学生家里去家访。
三、改进教育方法，教导学法，切实前进学困生的学习爱好。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳曾经说过，培养学生的学习爱好，就要使学生以为这个学科值得学习。那么，教师就应做的就是激起学生学习爱好，引导学生自悟懂事，感受学习的爱好和学习的重要性，从而使学生自觉的投入到学习中去。
1、认真备课，认真上好每一节课。教师只有自己做好充沛的准备，在课堂上才干笔底生花，课堂语言才干生动搞笑，这样的课堂才干遭到学生的喜爱，才干激起学生的爱好，爱好是最好的教师，有了学习的爱好，才可能谈到前进学习成果。
2、课堂教育要留意联络日子实际，新课程改革发起在日子中学习，日子处处有数学，日子处处有语文。借用日子中的实际事例，更容易为学生创设学习的情景，更容易招引学生的留意，学生只对自己感爱好的知识有爱好。
3、应用多媒体辅助教育，充沛招引需求帮助的学生的留意力，留意运用艺术性的教育语言，运用生动形象的多媒体画面来引导学生进入用心的学习情况，思想情况。
4、教育中留意遵循面向整体对症下药的教育准则。教师在课堂教育中既要重视那些学习情况用心的同学，更要重视那些需求帮助的学生，讲授新知与反应操练都要分层规划，保证优生吃饱的情况下，也有必要要让学困生尝到学习成功的喜悦。平常作业和月考测也可依据本班情况采纳分层考测的方法，帮助学困生找到学习的自信。
本学期，在全校领导及班主任的共同努力下，通过一个学期的努力，学生在纪律卫生和学习上都有了显着的前进，本学期期中考试有25名学生平均分前进了6分以上，还有45名学生的成果抵达60分以上，不能不说这是一个不小的前进。
总之，让每一个学生都能学有所长，是咱们学校教育的意图。为此学校做出了很大努力，这些需求帮助的学生也有了显着的前进，但这项作业是一项要常抓不懈的作业，仍是存在着问题，有待改进。但是咱们信任只要能教育得法，能持之以恒，让每一片花瓣都发出馨香绝不是愿望。
培优辅差工作总结_工作总结 本文关键词：工作总结，培优辅差
培优辅差工作总结_工作总结 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
相关文章