馆长 2013电教会1 本文简介：
区电教馆2013年电教工作会议同志们：大家好！今天我们在这里召开2013年全区电化教育工作会议，会议的主要内容是：总结2012年全区电化教育工作，对近年来我区实施农村中小学远程教育工程和信息化教育工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰，安排、布置2013年工作。大家通过这次会议，要进一步统一思想、提
馆长 2013电教会1 本文内容：
区电教馆2013年电教工作会议
同志们：
大家好！今天我们在这里召开2013年全区电化教育工作会议，会议的主要内容是：总结2012年全区电化教育工作，对近年来我区实施农村中小学远程教育工程和信息化教育工作中涌现出来的先进集体和个人进行表彰，安排、布置2013年工作。大家通过这次会议，要进一步统一思想、提高认识、总结经验、努力把我区电化教育工作推上一个新的台阶。下面，我讲两个方面的意见：
一、2012年工作回顾
过去的一年，在省、市电教馆和区教体局党委的正确领导下，农村中小学现代远程教育的管理和应用、全区信息技术和教育教学研究、全区教师教育技术能力培训等工作取得了显著的成效。我认为主要有以下几个方面的成绩：
（一）远程教育管理应用工作卓有成效
2012年，我们认真落实了《河南省教育厅关于加强农村中小学现代远程教育管理和应用工作的意见》，开展了全区远程教育应用教学观摩等活动。
根据教育现代化的规划，我们严格按照《**市中小学资源库建设的意见》这一文件的要求，建好用好各种卫星接收设备和各种光盘等资源，并要求各校对各种教育教学资源进行了认真的整理、归档。做到使用有记录，设备坏了有人修。并认真落实《**市教育城域网七项管理规定和措施》和《关于开展**市教育信息化示范校创建工作的通知》，加强对计算机教室、语音教室、多媒体教室、校园网、教育城域网等现代化信息技术教育资源的建设和使用，使中、小学现代教育技术装备配备日益满足信息化教育工作的需要。
各中小学利用已装备的信息技术设备，开好学生信息技术教育课程，区教育局组织了对信息技术教育学科教学情况的考核，?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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使之逐步走上正规化轨道，从而有效地促进信息化教学工作的开展，促进教学质量的提高。各校都加强对信息技术教育设备设施硬件的规范化科学化管理，定期进行检查，使之经常化、制度化、杜绝出现由于管理不善而造成设备损失的现象发生。我区教体局还将这一工作纳入到年度考核检查内容，确保学校信息技术教育器材设备处于完好状态，保证学校信息化教学工作的正常开展。5所学校（三小、四中、**二中、胡庙一中、板桥中学）被市教育局评为全市“电化教育先进单位”。
（二）中小学校电化教学研究工作取得新成果
组织开展信息技术环境下的各项教学活动，推动信息技术与新课程的整合与发展，是我们电教工作的重中之重。
每年3月份都会组织电教优质课、多媒体课件、电教论文评选活动。我馆组织教研员对上报的113节电教优质课及107篇电教论文及85个课件进行了逐一听课，认真评选。2012年电教优质课获省一等奖7节、二等奖4节、市一等奖26节、二等奖40节、三等奖51节、区一等奖67节、二等奖46节；电教论文获省一等奖1篇、二等奖1篇、三等奖2篇；市一等奖28篇、二等奖42篇、三等奖20篇、区一等奖49篇、二等奖58篇；多媒体课件获省一等奖一个，市一等奖15个、二等奖25个、三等奖14个；区级一等奖46个、二等奖39个。
4月份，组织教师参加了市工会和市教育局组织的“信息技术与学科整合教学技能大赛”，最终三小的孙蕾老师、回小的周春富老师获得了语文、数学组市特等奖，并荣获**市“五一劳动奖章”；其中四小的常亚丹和三小的张艳老师获市特等奖。并将
申报2013年**市五一劳动奖章；四小的常亚丹、九小的柴帅、三小的张艳、十一小的**星星四位老师获得“河南省教学标兵”荣誉称号。
5月份举办了教育系统2012年度多媒体课件制作大赛，并对获奖学校及个人给予奖励。十一小的张婷婷老师获得一等奖，奖品为笔记本电脑；并对三小、四中等应用好的学校也给予表彰奖励。这项活动在一定程度上促进了课堂教学的现代化水平，丰富了课堂教学的策略与模式，对教育教学质量的提升起到了积极的促进作用。
在河南省首届“小樱桃”杯创意好少年动漫大赛活动中，四中学生臧鸽闵、指导教师孙华卫获省一等奖、奖金2000元；四中学生熊亚鹏、指导教师孙华卫获省三等奖、奖金500元
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在**市第一届畅言语音教具应用大赛活动中，
十中的王凌、三小的史素勇、十一小张刘洋三位老师获市一等奖，奖品为平板电脑。十中的周月玲获二等奖，奖品为语音笔。二小的张培培等6位老师获三等奖。
**市第三届基础教育信息资源应用优秀教学作品活动评选中八小的高社老师荣获市一等奖。
由于在教研方面表现突出，成绩斐然，2012年**区电教馆被评为“河南省电化教育教学研究先进单位”。
（三）教师教育技术能力培训深入开展
2012年，我们围绕远程教育资源应用这个中心，
组织开展了广大教师教育技术能力培训和多媒体课件制作培训工作。7月至8月对区直中小学、乡中400余名教师进行了多媒体环境下教学设计与资源应用培训和课件制作培训活动。
截止目前，我区已有两千余名中小学教师参加了多媒体课件培训，这项活动在一定程度上促进了课堂教学的现代化水平，丰富了课堂教学的策略与模式，对教育教学质量的提升起到了积极的促进作用，受到了广大教师的一致好评。由于培训工作做的扎实到位，2012年**区电教馆被评为“河南省现代教育技术能力培训先进单位”。
（四）电教教材建设工作稳步开展
按照省有关文件要求，继续落实贯彻《关于加强中小学校信息技术教育经费使用管理工作的意见》，积极做好信息技术费中电教教材的收缴使用工作。严把电教教材的征订关，管理关和使用关，圆满地完成了电教教材的收费和征订工作。
（五）教育资源网建设初见成效
2012年教育信息化工作作为区教育局重点工作之一，明确提出“加强教育信息网的管理和应用”的目标，为了发挥信息技术在推进素质教育和实现教育现代化过程中的作用，努力提高教育质量，促进学生主动发展，**区又投入100多万元为学校配备了80余套多媒体教室。
回首2012年，我区电教工作取得了较大的成绩，但是，我们也要清醒地看到工作中还存在的问题和面临的挑战。巩固和发展农村中小学现代远程教育成果的任务还很艰巨；资源共建共享机制建设进展缓慢；课题实验学校工作的进一步推进还面临不少困难；为教育信息化服务的能力有待进一步提升；特别是在远程教育应用方面存在着设备闲置的问题、应用不落实的问题，抓好应用工作仍将是我们2013年的工作重点。
（一）要继续推进教育信息化基础设施建设，缩小与先进地区的差距。
我区中小学教育信息化基础条件曾经处于**市内先进地位。但是，这几年来，许多县后来居上，教育信息化快速推进，效果显著。**、**、、**等都已经普及了“班班通”多媒体教学设备，不少地方偏远农村中小学已经普及开展了多媒体环境下教学设计，网络教研、网络备课已经成为寻常教学工作。可是，截止2012年底，我区中小学“班班通”多媒体普及率较低，特别是农村小学，基本上为零。实现网络多媒体教学“班班通”的则更少。我们的建设任务还十分艰巨。5月初，已招标40个班级的电子白板，已为部分农村中小学安装一批电子白板，离创建全省信息化百强县（区）的距离还很远。因此，我们必须以应用促科学规划，加大推进教育信息化基础环境建设，为尽早实现教育信息化的应用普及创造条件。
（二）继续做好农村中小学现代远程教育工程的管理与应用工作
一是积极开展农村中小学现代远程教育工程应用论文、优质课、观摩课评比和现场会、课题研究等多种形式的活动，促进远教工程应用水平的普及和提高。二是继续抓好对远教工程项目学校教师应用全面培训提高应用水平。三是积极拓展农村中小学现代远程教育工程应用模式，依照上级文件精神，积极配合启动“班班通”工程，争取用三年时间使全区义务教育阶段中小学基本实现“班班通、堂堂用”。
根据上级文件精神，国家将在农村中学投资建立3万所数字化学校，河南省拟建1000所，主要针对农村中学“班班通”已基本实现的学校。“班班通”是学校的每个教学班的装备基于网络环境下，以投影机或者电视机为终端显示的设备，每个班级都能同时上网、网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等。我区农村初中现已基本实现“班班通”的学校有“胡庙二中、香山中学、**二中、板桥中学”四所学校。其他农村初中力争2年内实现“班班通”，为申报省级数字化示范校创造条件，同时组织“胡庙二中、香山中学、**二中、板桥中学”四所学校积极创建省级数字化校园。
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（三）大力开展教师培训，努力提高教师教育技术应用能力和水平
要加强电教人员和学校教师信息技术应用能力建设。推进教育信息化，设备设施是基础，应用是目的，教师技能是关键。因此，必须重视教师现代教育技术能力的建设工作，加强培训。去年，区电教馆开展了教师教育技术应用能力培训工作，对中小学教师整体素质的提高起到了一定的促进作用。但是，彻底改变教师队伍相对薄弱的状况需要一个较长的过程。因此，区电教馆要把培训工作作为一项长期的、基础性任务抓好、抓实。要继续做好电教馆和学校技术人员的培训工作，充分发挥其培训的系统性、层次性、应用性的优势，推动教师实现教育观念、模式、内容、方法的创新，提高教学质量。
为促进“农远工程”、“班班通”工程有效应用，提高教师在计算机多媒体教学环境下的教学能力，把各类优质多媒体教学资源有效地应用于课堂教学，为教师参加观摩课、示范课、优质课、教学技能大赛等竞赛和教学改革活动奠定基础。区电教馆将依据省、市电教馆文件精神，今年暑假期间将继续组织教师参加多媒体环境下教学设计与资源应用培训，培训人数不少于600人
（三）加快教育教学资源网和资源库建设，促进全区优质教育资源共建共享
优质教学资源是信息化教学应用的粮食，这要求我们必须投入更多的资金和精力。同时，这也是电化教育工作的一件长期的重要任务。共建共享是教育信息化的关键性机制。我们将进一步多渠道征集各类教育资源，特别是在深入了解城乡中小学对教育资源的实际需求基础上，加强教育资源的研究与开发。全面展开资源的规划、开发、评价、推荐，以及组织本地学校大力开展资源应用等工作。加快建设**区教育资源库。利用资源库的各个平台，共享优秀资源，开展“门户、资源、教研备课、培训、题库组卷”五个主要业务和“视频培训（会议）、OA（网络办公）、短信”三个基础业务等，促进教学应用活动。区教育资源库将与省、市教育科研网的接入。并制定《基础教育网络建设标准》、《中小学校数字校园建设标准》，加快推进中小学校校园网建设和宽带网络接入，继续加强多媒体教室、网络直播教室等信息化终端环境建设，录制优秀教师的课程，发布到省基础教育资源网，实现全省教育系统优秀教育资源共享。
（四）加强现代教育技术的应用研究，扩大和提升现代教育技术工作的层面和层次
继续开展多媒体和网络环境下的优秀教学课例、电教论文和多媒体教学课件评选等活动，促进教师创新教学理念，提升教学水平，提高教学效果，以竞赛为契机，在教师中掀起练技能，强素质，为教育事业做贡献的热潮。
为进一步推动基础教育信息资源教学应用工作在我区广泛深入地开展，为全区中小学校提供更多、更好的教学资源及应用模式，区电教馆将继续组织教师参加《河南省第四届基础教育信息资源应用优秀教学成果评选活动》。（该文已转发：驿教体通字[2013]
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号）本届评选设“教学博客、教学设计、网络公开课、观摩课、专题视频”五个评选项目。获奖者由省教育厅颁发证书，本届评选还将给予获奖者一定的物质奖励。其中，特等奖奖品价值约10000元；其他获奖者分别奖给面额不等的省资源网充值卡。特等奖及部分一等奖获得者，将被省资源网聘为兼职编辑，优先参加省资源网组织的相关活动。望各校要高度重视此项工作，积极组织广大教师参加本次评选活动。
（五）组织**区第三届现场制作课件比赛
为推动我区中小学校教学理念和方法的更新，提高广大教师教学课件制作水平，推动我区教育教学信息化手段的不断完善，促进广大教师参与多媒体课件制作的积极性和整体水平，**区电教馆将继续举办2013年度多媒体课件大赛。本次活动将对优秀课件制作教师及应用好的学校给予物质奖励。
（六）认真贯彻执行《河南省教育厅关于完善基础教育优质资源共建共享机制有关问题的通知》文件要求：网络优质数字资源建设、使用费用，用“电教教材转型”方式解决。即按一定比例（2012年不低于30%，2013年不低于50%，以后逐年增加）。2012年要求各省辖市在河南省基础教育资源网上实名注册教师数要达到本地专任教师总数的30%，2013年要达到50%，2015年要达到90%以上。
（七）继续做好信息技术费中电教教材费的收管用工作。认真贯彻执行**市教育局、市财政局、市监察局《关于加强中小学校信息技术教育经费使用管理工作的意见》文件精神。加强对全区学校电教教材费收管用的管理，规范电教教材费使用行为。努力完成电教教材费的收交、征订和应用工作。
同志们，在2013年这样一个新的历史起点上，从中央到地方都高度重视发展远程教育、提高教育现代化水平，我们一定要抓住机遇，乘势而上，以创新的精神、务实的作风去做好各项工作，共同创造我区电化教育新的辉煌。
谢谢大家！
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**区电教馆
2013年3月9日
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