英语语法复习 本文简介：
英语语法复习一、词类：英语的词通常分为十大类：1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，hones
英语语法复习 本文内容：
英语语法复习
一、
词类：英语的词通常分为十大类：
1、名词(n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2、代词(pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3、形容词(adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4、数词(num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5、动词(v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6、副词(adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7、冠词(art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8、介词(prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9、连词(conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
二、句子成分（主谓宾定状补）
1、主语
主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。He
likes
watching
TV.
2、谓语
谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：
1)，简单谓语
由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气。
He
likes
watching
TV.
2)，复合谓语：情态动词/不定式
I
can
speak
English.
He
asks
me
to
write
a
letter.
3、表语
表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。
I
am
a
teacher.
例：Tom
is
a
boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a
boy
4、宾语
宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后。能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We
all
like
playing
basketball.
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He
gave
me
a
gift.
例：The
boy
needs
a
pen.（主语the
boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a
pen.
）
5、
定语
在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
A、形容词作定语：
｛定语置前｝
The
little
boy
needs
a
blue
pen.(little修饰名词boy；blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom
is
a
handsome
boy./Tom是个英俊的男孩。
There
is
a
good
boy./有个乖男孩。
B、数词作定语相当于形容词：Two
boys
need
two
pens./两个男孩需要两支钢笔。
The
two
boys
are
students./这两个男孩是学生。
There
are
two
boys
in
the
room./房间里有两个男孩。
C、代词或名词所有格作定语：｛定语置前｝
His
boy
needs
Tom\"s
pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His
name
is
Tom./他的名字是汤姆。
There
are
two
boys
of
Toms
there./那儿有Tom家的两个男孩。
D、名词作定语：
｛定语置前｝
The
boy
needs
a
ball
pen./男孩需要一支圆珠笔。
It
is
a
ball
pen./这是一支圆珠笔。
There
is
only
one
ball
pen
in
the
pencil
box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
E、介词短语作定语：
｛定语置后｝
The
boy
in
the
classroom
needs
a
pen
of
yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The
boy
in
blue
is
Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There
are
two
boys
of
9,and
three
of
10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
F、副词作定语：
｛定语置后｝
The
boy
there
needs
a
pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The
best
boy
here
is
Tom./这里最棒的男孩是Tom。
G、不定式作定语：
｛定语置后｝
The
boy
to
write
this
letter
needs
a
pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
There
is
nothing
to
do
today./今天无事要做。
（注意：副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The
bike
in
the
room
is
mine.）
H、分词（短语）作定语：｛定语置后｝
The
smiling
boy
needs
a
pen
bought
by
his
mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The
pen
bought
by
her
is
made
in
China./她买的笔是中国产的。
There
are
five
boys
left./有五个留下的男孩的钢笔。
（但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The
bike
in
the
room
is
mine.）
6、
状语
.状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The
boy
calls
the
girl
in
the
classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in
the
classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in
the
classroom为地点状语），最好写作‘In
the
classroom,the
boy
calls
the
girl.\"
副词（短语）作状语：
｛状语置后｝
The
boy
needs
a
pen
very
much./男孩非常需要一支钢笔。（程度状语）
The
boy
needs
very
much
the
pen
bought
by
his
mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）
The
boy
really
needs
a
pen./男孩真的需要一支钢笔。（不确定程度状语置于动词之前）
The
boy
needs
a
pen
now./Now,the
boy
needs
a
pen./The
boy,now,needs
a
pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）
介词短语作状语：｛强调状语置前｝
In
the
classroom,the
boy
needs
a
pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）
Before
his
mother,Tom
is
always
a
boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)
On
Sundays,there
is
no
student
in
the
classroom./星期天,教室里没有学生.(时间状语)
分词（短语）作状语：｛状语置后｝
He
sits
there,asking
for
a
pen./他坐在那儿要一支笔。（表示伴随状态）
Having
to
finish
his
homework,the
boy
needs
a
pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语，强调置前）
Frightened,he
sits
there
soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）
不定式作状语：
The
boy
needs
a
pen
to
do
his
homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语置前）
To
make
his
dream
come
true,Tom
becomes
very
interested
in
business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
（目的状语强调时置前）
名词作状语：
｛状语置后｝
Come
this
way!/走这条路！（方向状语）
7、
补语
用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。
因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...)，ask(请)等等。我们不能说：我们使我们的祖国；应该说：我们使我们的祖国更美丽。这时，“美丽的（beautiful)”做补语，说明祖国的状态。
We
will
make
our
country
more
beautiful.
宾补
就是宾语补足语，就是补充说明宾语的。
I
know
you
are
a
student
good
at
maths.(在这个句子中，good
at
maths
就是补语)
I
know
you
are
student
who
is
good
at
maths.(宾语补语也可以是句子)
I
see
you
crossing
the
street.(还可以是-ing
形式)
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