教育游戏软件在大学英语教学的应用 本文关键词：英语教学，游戏软件，大学，教育
教育游戏软件在大学英语教学的应用 本文简介：摘要：通过开发及应用教育游戏软件，有助于突破传统教学模式的局限性、适应大学生发展。本文以大富翁英语学习平台为例，探讨了教育游戏软件在大学英语教学中应用的策略，能够为学生提供沉浸式的英语学习环境，寓教于乐，能够有效帮助教师完成教学目标，有助于提高学生的英语应用能力。剖析了软件开发的过程和遇到的难题。关
教育游戏软件在大学英语教学的应用 本文内容：
摘要：通过开发及应用教育游戏软件，有助于突破传统教学模式的局限性、适应大学生发展。本文以大富翁英语学习平台为例，探讨了教育游戏软件在大学英语教学中应用的策略，能够为学生提供沉浸式的英语学习环境，寓教于乐，能够有效帮助教师完成教学目标，有助于提高学生的英语应用能力。剖析了软件开发的过程和遇到的难题。
关键词：教育游戏；软件开发；英语游戏软件
近些年来，高校一直在加强英语教学改革，教师应当充分尊重学生整个教学活动中的主体地位，进而有效培养学生的自主学习能力，激发学生学习兴趣与内在动机，进而培养学生良好的英语素养。而通过开发专业的教育游戏软件，进而为学生提供沉浸式的英语学习环境，寓教于乐，能够有效帮助教师完成教学目标，有助于提高学生的英语应用能力。
一、教育游戏软件在大学英语教学中的应用优势
（一）突破传统教学模式的局限性
在传统的英语教学模式下，学生往往是被动地接受教师所灌输的知识，学生的学习方法也大多采取相同的模式。而在新教育时代下，学生的个性化需求越来越明显，而高校教学改革要求教师要充分尊重学生的主体地位，这就使得传统的教学模式不能够很好的适应现代教育发展的新要求。通过开发专业的教育游戏软件，如大富翁英语学习平台，在一定的故事情节之中，学生通过在线学习时间的积累可以获得相应的金币，可以与其他学生PK，进而获得晋级。通过这种游戏的方式，能够有效的突破传统教学模式的局限性，有助于更好的激发大学生对英语教学的学习兴趣。
（二）有助于适应大学生发展
在认知方面，大学生在大富翁英语学习平台中，可以跟随软件不断的练习英语单词的发音以及拼写，通过与相应配图的结合，有助于大学生对具体事物的理解，提高其认知能力。当今社会竞争日趋激烈，这就要求要想更好的适应社会的发展，必须要拥有积极的进取精神，自主学习的能力。在大学英语教学中，通过适当应用大富翁英语学习平台，不仅可以实现寓教于乐的目的，而且还可以让大学生在与其他同学PK竞争的过程中，培养起积极的进取精神。
二、教育游戏软件在大学英语教学中应用的策略
（一）教育游戏要与教学内容相贴合
在大学英语教学中应用教育游戏中，教师要充分的认识到教育游戏仅仅是辅助，而不能完全的取代教学。教师要严格遵循“生本理念”，在充分了解学生兴趣爱好与学习能力的基础之上，深入挖掘教材内容，并且在此基础之上与大富翁英语学习平台相结合，进而设计出最适合的游戏内容与游戏形式，进而平衡好教学游戏中的娱乐性与教学性二者之间的关系，学生可以通过参与教学游戏活动达到学习知识的目的。例如，在学习新单词时，可以与游戏相结合，组织学生一同参与大富翁英语学习游戏活动，通过线上PK，帮助学生在最短的时间快速记忆英语单词。同时，随着学生单词量的积累，还可以定期组织这类单词比赛活动，既可以达到检验学生单词学习状况的目的，又可以起到调动学生回想学习过的单词的作用，进而让学生在参与游戏的过程中完成英语知识技能的学习。
（二）积极引导学生参与游戏活动
在英语教学活动中，充分发挥教育游戏的作用，教师还需要积极引导学生参与游戏活动，让每一位学生都能够拥有同等的机会参与到游戏教学活动之中。为了让每一位学生都能够体验到游戏的乐趣，教师可以采取分层教学法，把英语学习能力不同的学生进行分组，按照由简到难的顺序递进式的分层设计教学游戏，既可以让学生享受到游戏的乐趣，又可以在与同水平同学PK的过程中获得成就感，进而激发起学生学习英语的兴趣。
三、要适当管控教育游戏的应用
在应用教育游戏软件的过程中，要注重对教育游戏的适当控制，制定明确的游戏规则。同时，这也要求设计者在游戏开发的过程中，要加入防沉迷系统。为了有效防止部分学生过于沉溺于游戏PK，进而背离教育游戏开发的初衷，通过防沉迷系统的设计，如当天游戏超过两小时金币减半或者为零，可以有效保护大学生身心健康，既能够保证流畅游戏体验，使得学生能够享受健康游戏生活，同时又能够让学生不至于沉溺游戏，如此才能够有效的提升教育游戏在英语教学中的有效性。软件开发的具体过程：
（一）软件设计原则
首先软件是为用户提供方便的，而不是给用户找麻烦的，软件设计的原则第一就是要方便用户的使用，其中包括最少的交互，简洁的UI，最少的QA操作呈现给用户使用，其次，系统是把现实中的逻辑抽象成计算机程序的一个过程，在开发过程中要保证所有的可能性都要在系统中做出对应的处理，最后，要保证系统的稳定性，安全性，稳定，安全是评判系统好与坏的最重要两个指标，系统是否稳定是决定用户体验的第一步，安全性是保障用户个人财产及个人信息的必备因素，还有一点是为开发人员提供便利的因素，就是源码的可读性及可扩展性，一个系统不可能只有一个1.0版本，也不可能只有一个团队开发，为了保障功能的扩展及人员的变动，开发者在开发过程中一定要注意编码方式，在必要的地方要添加必须的注释，写好接口文档，数据字典等。
（二）开发使用的技术和遇到的困难
该系统使用了ThinkPHP7.0、JavaScript、Bootstrap、HTML、CSS、MySQL数据库、Yii2.0等，这些均为当下商用的主流技术，可以保证系统的稳定性和流畅性，致力于为用户提供更好的使用体验。项目的主要难点在于高并发场景下的系统容灾，这样的问题对于没有经验的我解决起来十分的困难，最后我通过寻求老师和前辈的帮助，找到了合适的解决方法。采用redis做并发队列，结合负载均衡技术，以便能让进来的所有请求都可响应，系统吞吐量的提升方法主要在于提高redis缓存命中率，优化了负载均衡流量分配算法，尽可能减少与数据库的直接交互，将系统资源文件做到静态化，大文件采用第三方对象存储(OSS、七牛云)+CDN加速减少服务器带宽占用并提高文件访问速度。以此便很好的解决了这类问题。
参考文献
[1]徐颖颖.交互性游戏教学在大学英语听力课程改革中的应用探索[J].开封教育学院学报,2018,38(8):98-99.
[2]姚洁.使用游戏化升级大学英语教学[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2017(2):29-32+87.
[3]张哲.教育游戏在我国大学英语教学中的应用模式[J].中国教育技术装备,2013(27):79-80.
作者：刘雨亭
教育游戏软件在大学英语教学的应用 来源：网络整理
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