西城小学2011年民主评议政风行风工作实施方案 本文简介：
**小学2011年民主评议政风行风工作实施方案?为深化和规范我校民主评议政风行风工作，确保评议工作扎实有效开展，促进政风行风建设，根据民教[2010]72号《教育系统2010年民主评议政风行风工作实施方案》精神，结合我校实际，现制定如下民主评议政风行风工作实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三
西城小学2011年民主评议政风行风工作实施方案 本文内容：
**小学2011年民主评议政风行风工作实施方案
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为深化和规范我校民主评议政风行风工作，确保评议工作扎实有效开展，促进政风行风建设，根据民教[2010]72号《教育系统2010年民主评议政风行风工作实施方案》精神，结合我校实际，现制定如下民主评议政风行风工作实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观为统领，坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，按照“为民、务实、清廉”的要求，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以群众满意为标准，以规范教育收费为关键，以师德师风建设为重点，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，进一步加强政风行风建设，转变工作作风，树立良好行业形象，办人民满意学校，做人民满意教师，为构建和谐校园、和谐社会，推进我市教育又好又快发展服务。
二、评议对象
校各处室、全体教职工。
三、评议内容
1、是否认真贯彻落实科学发展观，按照构建和谐教育的要求，把政风行风建设摆上重要议事日程，“一把手”亲自抓；是否坚持业务工作与政风行风建设一起抓，领导干部在政风行风建设中是否发挥表率作用等方面的情况。
2、是否严格执行上级有关义务教育阶段实行“一费制”及其他收费的有关规定；是否继续实行对贫困生免费提供教科书政策；实施“阳光收费”和“阳光招生”等情况。
3、是否实行政务公开、校务公开和办事公开，建立公示制、承诺制、首问负责制等制度。
4、是否围绕教育事业改革、发展和稳定的大局，正确履行职能，积极采取措施切实提高教育教学质量；对群众反映的热点、难点问题是否能够制定措施，开展源头治理，并及时落实处理意见，及时向群众反映处理结果。
5、是否加强师德师风和党风廉政建设，开展预防职务犯罪、治理商业贿赂、廉政文化进校园等教育活动；是否清正廉洁，有否存在以权谋私、与民争利，侵害人民群众利益等问题；教师是否存在体罚或变相体罚学生，搞有偿补习、家教、寄托和有偿举办辅导班等行为。
6、是否加强作风建设和效能建设，提高工作效率和服务质量，认真解决办事拖拉、行政不作为和乱作为等问题。
四、方法与步骤
2011年民主评议行风工作坚持走“规范、有序、易行、有效”路子，做到“统一领导、分工负责、条块联动、综合评议”，不断改革和完善评议方法，增强评议工作的科学性、合理性和公开性。具体步骤如下：
（一）制定方案阶段（六月—七月）
1、班子会议专题研究行评工作；
2、制定上报2011年民主评议政风行风工作实施方案（6月30日前）；
3、制定上报2011年民主评议政风行风工作计划（6月30日前）；
4、成立上报行评工作领导小组（6月30日前）；
5、组建行评办，工作人员到岗；
6、聘请上报行评监督员（6月30日前）；
7、重建校网站“行评之窗”。
（二）宣传发动阶段（九月）
1、召开行评动员大会，全面部署行评工作，签订各类责任状、承诺书；
2、利用横幅、网络等宣传行建行评工作，多形式开展宣传教育活动；
3、公布行评举报监督电话、设立举报箱；
4、向社会公开服务承诺及便民措施；
5、更新充实行风评议、校务公开、价格服务进校园等专栏内容。
（三）查找问题阶段（九月）
1、收集整理上年度行建工作中未整改到位和回潮反弹问题；
2、设计制作发放行建调查问卷、征求意见表；
3、召开行评监督员座谈会、学生座谈会、家长座谈会、教师座谈会；
4、受理举报电话、举报信件和校园网上举报留言；
5、协助行评代表做好明查暗访工作；
6、汇总整理列出各渠道收集的存在问题清单；
7、召开行风评议大会；
8、向市教育局行评办上报校评议报告（9月30日前）。
（四）落实整改阶段（十月—十一月）
1、制定整改计划，逐条抓好落实，建立整改档案；
2、多渠道向市教育局、行评监督员、行评代表和群众反馈整改情况；
3、按照“纠—评—建”的要求，针对薄弱环节建章立制。
（五）全面总结阶段（十二月）
1、撰写行风整改情况报告；
2、撰写上报行评、师德师风建设、校务公开、党风廉政建设等四项工作总结；
3、召开行风评议总结会；
4、整理行评工作各项文档。
五、工作要求
（一）统一思想，提高认识。民主评议政风行风是纠正损害群众利益的不正之风，实现好、维护好、发展好人民群众利益的重要体现，是扩大基层民主、强化群众监督、促进科学发展、构建和谐教育的重要途径；是提高工作效率、促进依法治教的重要举措；也是从源头上预防腐败、加强党风廉政建设的一项重要内容，各处室、全体教职工应统一思想，进一步提高对开展民主评议政风行风工作重要性的认识，把此项工作作为加强党的执政能力建设，推进依法治教、依法执教、依法行政、民主执政，维护群众合法权益，维护教育改革发展大局，构建和谐社会的一项重要工作来抓紧抓实抓好。
（二）加强领导，明确责任。党政“一把手”
是学校行评工作的第一责任人，要切实加强对民主评议行风工作的全面领导，为评议工作提供必要的条件。学校行评领导小组要认真履行职责，全面落实行风建设目标责任和领导责任制，做到目标明确、措施具体、责任到人，狠抓督促检查和整改落实，切忌形式主义，真正把民主评议各项工作落到实处，确保政风行风建设取得新成效。
(三)
督查整改，注重实效。政风行风评议要坚持纠、评、建相统一，把民主评议工作和本单位的业务工作结合起来，把群众反映强烈的热点问题作为政风行风建设的重点，及时发现并有效解决。要把整改始终作为行风评议的主线，边评边改。对一时难以解决的问题，要做耐心细致的解释工作，并积极创造条件予以解决。要不断探索从源头上预防和治理行业不正之风的途径，加强制度建设，形成有效的内外监督约机制，以扎扎实实的工作成效取信于民。
(四)加强探究，优化评议。按照更加注重治本、更加注重预防、更加注重制度建设的要求，要在原有工作经验基础上不断创新思路，改进评议方式，逐步建立科学严谨的评议和考评机制，不断提高民主评议工作的规范化水平，使民主评议的内容更有针对性，使民主评议的过程更有实效性，使民主评议的结果更具公正性。
（五）奖优惩劣，抓好典型。要把民主评议行风工作与个人评先评优和考核等挂钩，奖优惩劣。对存在问题严重、群众意见多、影响恶劣的人员，将给予严厉处分通报；对先进典型、好的工作经验，将予以总结、宣传和通报表扬。
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